化学实验中实施创新教育的尝试

在化学实验教学中，从实验育人，实验探索，设计实验和化学实验装置的改进几个方面论述如何实施创新教育．     

谈无脊椎动物实验教学

动物学是一门实验科学，实验教学是培养学生能力的重要途径之一。加强实验教学既能帮助学生加深对理论基础知识的理解，更好地掌握基本知识、基本技能，又能开拓学生的智力，提高学生解决实际问题的能力。如何利用师专现有的实验教学条件，使实验课达到满意的教学效果，我们作了一些有益的探索，在此列出与从事实验教学的同志商讨。1从标本、材料的采集、制作、处理入手，加强学生基本功的训练实验课中，实验材料的好坏是做好实验的首要条件。我们的做法是实验前，教师充分准备，同时，在高年级学生中选配能力强的同学作为准实验员参与教学…     

通信专业基础课实验教学改革初探

通过对通信专业基础课实验教学内容和实验教学装置所具有的特点及其重要性的分析,阐述了在实验过程中改善实验教学环境、改进实验教学方法、抓好实验报告书写和引进多媒体技术的改革方案和措施,将为实验教学水平的全面提高起到很好的促进作用.     

改革微机原理实验教学 提高学生综合实践能力

提出了微机原理实验教学改革的具体措施 ,具体包括改革实验内容、更新实验教学方法和考核方式、改善实验条件、建立院级微机原理实验中心。通过试验表明 ,上述措施可以提高学生的微机应用能力和实际动手能力。     

直梁纯弯曲实验装置的改进

直梁纯弯曲实验简易加载装置在小规模院校中得到广泛地推广，但该装置使用若干年后会出现比较大的误差，影响教学效果。分析了装置的优缺点，阐明装置改进的理论依据，介绍改进过程。改进后的简易加载装置完全能满足材料力学的实验教学要求。     

对中学物理实验结构的一些考虑

在中学物理实验教学中,固然应当首先重视实验课的目的要求、仪器装置、操作技术等具体问题的研究和经验积累,但若仅限于这些方面,而缺乏指导实验教学的一般观念,缺乏对实验领域起框架作用的基本脉络的掌握,要想将特定成果和经验推及到实际问题中,就非常困难。所以应当更加重视对实验领域中,具有广泛指导意义的一般观念及其结构的研究。     

关于提高实验课教学质量的探索

在现有的实验条件下，采用启发式教学方法和以做实验、写报告作为实验考核的方法，有效地激发了学生的学习积极性，提高了实验教学质量，收到明显效果。实践表明，这种教学方法可以在物质条件不变的情况下，有效提高实验教学的质量。      

谈生物技术专业药学实验教学改革

为适应21世纪生物经济发展趋势,培养21世纪新型生物技术人才,结合我校实际,通过提高实验课时所占总课时的比例,增加实验课的内容,整合药学相关实验资源,结合综合性实验、设计性实验、创新性实验,改革＂理论-实践＂的教学环节,多指标综合评分考核等对药学实验教学进行改革,获得新型药学实验教学模式。     

联系生产实际开设失效分析大型综合性实验

为加强高校学生专业实践能力的培养,结合本地区某些代表性企业在生产中遇到的一些实际问题,利用实验室设备和技术条件,在材料学科的本科实验教学中开设了“钢铁构件失效分析”大型综合性实验。文中阐述了整个实验方案的制定和实验操作过程,总结了该项实验的开设效果及经验,提出了加强实践环节的建议。     

以综合性设计性实验建设为契机促进专业实验教学体系的改革

明确了综合性、设计性实验的内涵,论述了开展综合性、设计性实验的必要性及背景,从5个方面讨论了开展实验教学改革的方式。通过综合性、设计性实验教学实践,总结了实验教学的过程及意义,并以综合性、设计性实验建设为契机构建全新的实验教学体系。提出在本科实验教学中,通过两类课程、4个层次、3个阶段组成的实验课程体系实践培养学生的创新意识和创新精神、严谨务实的作风以及动手能力和实际应用能力。     

关于工科物理实验课程改革与人员培养的思考

分析了当前工科物理实验教学过程中普遍存在的矛盾，对如何改革物理实验课程体系、改革实验课程内容，如何培养学生实验技能、实际动手能力和创新意识以及对物理实验指导教师特别是技术人员的培养进行了分析论述。     

利用LabVIEW改革“测试技术”课程实验教学初探

本文分析了虚拟实验教学的优势,针对测试技术课程实验项目开发了一套基于LabVIEW的虚拟实验教学系统。LabVIEW灵活、开放、形象、直观、易操作等特点,在测试技术课程的基础验证性实验和综合性、设计性实验中得到了充分体现,改善了实验条件和效果,提高了学生的学习兴趣和教学质量,为该课程的实验教学开辟了一条新的途径。     

虚拟实验在人才培养中的作用

虚拟仪器系统是测控技术和计算机技术相结合的产物。虚拟仪器在教学中的应用,改革了传统的实验教学方法,有效地强化了实验教学的效果。在阐述运用虚拟仪器技术改革实验教学方法的基础上,探讨了虚拟实验对人才培养的作用和意义,认为在当前高校连年扩大招生规模、在校生迅速增加、实验教学仪器设备不适应教育发展要求、高校实验教学与工程技术实际脱节的情况下,采用虚拟仪器实验能弥补传统仪器实验教学存在的不足,符合高校教学改革的发展趋势和培养人才的实际需要。     

柴油机启动系统实验装置的研制与应用

针对吉林大学农学、植物保护、农业资源与环境、生物技术、园艺5个涉农专业开设的机械课程中对内燃机的启动原理理解难的问题,研制了柴油机启动系统实验装置。该装置采用液晶显示屏显示,能实现人力启动和电力启动,其中电力启动采用触摸屏操作。该实验装置在实验教学和开放性创新实验中已进行了应用,提高了学生的学习兴趣、实践动手能力、创新意识。     

农业水土工程实验教学的改革与思考

从农业水土工程实验教学改革与国家农业发展策略、人才的培养及目前实验条件和建设的角度，阐述了农业水土工程实验教学改革的重要性，倡导通过转变教育观念，来实现实验教学的改革，提出了农业水土工程实验教学改革的几条途径。     

慕课与虚拟仿真深度融合的实验教学

解决复杂工程问题的能力已成为新工科人才培养的核心,实验教学是培养学生工程实践能力的重要教学环节,因此在新工科人才培养中发挥着不可替代的作用。为了促进现代信息技术与实验教学的融合,需要建立适合于实验教学的混合式教学模式。针对慕课和虚拟仿真实验在独立应用中不能提供与线下实验教学相近的教学体验,导致在混合式教学中仅仅起到辅助作用的问题,文章提出将两者深度融合,在统一平台上实现视频讲授、文字说明和虚拟仿真实验之间的灵活交互,形成新型线上实验课程。这种线上实验课程实现了慕课与虚拟仿真实验的优势互补,将理论与实验教学结合,能够独立地在线上完成实验教学过程,进而与线下实验教学结合,形成线上线下深层次交互的混合式实验教学模式。      

虚拟实验在人才培养中的作用

虚拟仪器系统是测控技术和计算机技术相结合的产物.虚拟仪器在教学中的应用,改革了传统的实验教学方法,有效地强化了实验教学的效果.在阐述运用虚拟仪器技术改革实验教学方法的基础上,探讨了虚拟实验对人才培养的作用和意义,认为在当前高校连年扩大招生规模、在校生迅速增加、实验教学仪器设备不适应教育发展要求、高校实验教学与工程技术实际脱节的情况下,采用虚拟仪器实验能弥补传统仪器实验教学存在的不足,符合高校教学改革的发展趋势和培养人才的实际需要.     

基于KAQ的土壤侵蚀原理实验教学体系研究

在深入分析本专业人才培养的KAQ结构与功能的基础上,对本科生土壤侵蚀原理课程的实验教学体系建设原则、建设内容和保障条件进行了初步研究。认为室内基础性实验、野外综合性实验和大型模拟实验是本课程实验教学的三个有机组成部分,从不同知识点和不同认识层面发挥其能力培养和创新意识培养的作用;实验内容更新、实验教学方法改革和连续性野外观测是保障实验教学目标实现的重要条件。     

液晶材料专业实验建设探索

近年来,我国液晶面板生产能力大幅提升,国内各大液晶面板企业人才匮乏。长春理工大学依托现有材料化学专业,制定液晶材料教学与研究方向,在原有实验条件基础上购置设备,并结合液晶面板生产条件与需求设计实验课程,开展特色鲜明的专业实验教学。液晶材料方向受到大型液晶面板企业的青睐,学生就业率高。本文总结液晶材料方向实验教学建设和改革中的实际经验与教学体会,为普通工科院校建立液晶方向专业实验教学体系和发展提供参考。     

深化实验教学改革培养高等农业院校创新人才

实验教学是高等院校教学中的重要环节,对大学生创新意识、实践能力和科学素质的培养起着重要的作用,本文阐述了高等农业院校实验教学中存在的对实验教学重视不够、实验教学体系的运行模式存在弊端、实验嗷学形式单一,教学手段落后、实验技术力量有待加强等问题,提出了更新观念,转变对实验教学的认识;优化整合实验项目,推进实验教学内容的改革;改革实验教学方法和手段,提高实验教学效果;加强实验室的条件建设;创新实验教学队伍管理机制;高起点建设实验教学中心等解决相关问题的措施。