我国体育教师入职教育培养的必要性

现代社会提倡终身教育,根据受教育的时间及手段方式的不同,健全的教师教育应包括职前教育、入职教育、在职教育三个阶段.然而现在的教师教育往往忽视了教师的入职教育这一阶段的学习,体育教师也不可避免的出现了同样的现象.体育教师也应经历三个阶段的学习才能成为一位合格的体育教师,本文针对现在体育教师的入职教育现状和问题,提出了相关的一些看法,重点阐明了体育教师的入职教育的必要性.     

浅谈新入职教师的职业适应

新入职教师作为教师中的特殊群体其专业发展的程度会直接影响整个教师队伍的专业稳定性.现实表明,绝大多数新入职教师在新的教育教学工作中往往比其他教师存在更多的问题和困惑,而这一阶段产生的问题和困惑却常常被人们忽视.因此,探讨新入职教师所具有的特征、在专业成长中所遇到的各种问题及问题产生的原因等,对稳定教师队伍和促进新入职教师专业成长有着非常重要的意义.     

入职前后

老板：万分欢迎，没有你，我们的公司肯定不大一样！ 职员：如果工作太累，搞不好我会辞职的。 老板：放心，我不会让这样的事情发生！     

员工入职审查的风险防范策略

招聘活动作为企业人力资源实务管理的第一环节,是风险防范的第一关,对劳动关系的整个过程有着重大影响。入职审查,是招聘过程风险防范的关键环节,正视入职审查中存在的风险,积极探索风险解决技巧,对于有效规避用工风险,降低用人成本,增强企业核心竞争力,具有重要的现实意义。     

浅谈应届大学生入职培训管理

入职培训是应届大学生进入工作单位的"必修课",加强入职培训管理是保证入职培训效果的前提和基础。     

浅谈企业新员工入职培训

新员工培训,是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的发展。本文就关于新员工的的入职培训进行了讨论,仅供参考。     

新入职学生见习期管理的探讨

新入职学生具有较高学历，掌握一定的专业知识和技能，具有较高的个人素质，有强烈的求知欲，较强的学习能力，宽泛的知识层面等的特点，针对他们在见习期中心路历程的描述，结合实际探讨对其进行管理的建议和方法。     

浅析温州市五星级酒店员工入职培训

探讨与分析温州市五星级酒店员工入职培训现状和问题,希望能够对其他星级酒店的培训工作有所启示,为温州市整个酒店业的培训工作打开思路,促进员工的个人发展,提高从业人员的整体素质和酒店的服务质量,增加酒店的经济效益,促使酒店业健康的可持续发展。     

浅析医院新员工入职仪式

对于医院新员工来说,入职仪式具有特殊的意义。本文从工作实际出发,对新员工入职仪式的定义和特点进行了分析,并结合医院情况,就如何更好地建构医院新员工入职仪式进行了探讨。     

运用多种培训方法提高入职培训效果

入职培训是企业把一个社会人转变为职业人的重要环节,采用科学、有效的培训方法,是提高企业入职培训效果的有效手段。     

新员工组织社会化与入职期望研究

新员工组织社会化实质是新员工的调整和适应过程,在一定程度上也可以看作是新员工入职期望的修正、调整和重塑的过程。本研究分层抽取广东省两家知名企业,采用纵向研究方法探讨了在组织社会化过程中,新员工入职期望的产生和调整过程。研究发现:当前新员工入职期望的内容和结构具有显著的时代特征;新员工入职期望的形成受他人期望、在校经历、招聘过程以及自身压力的影响;新员工的入职期望在经历了企业制定的社会化策略后发生显著变化,其中,对工作和团队的期望显著降低,而对企业的期望有所提高。     

大学生员工入职培训效果提升对策

文章首先阐述做好大学生员工入职培训的重要意义,其次分析新入职大学生员工的学习特点,然后指出当前入职培训过程中存在的问题,最后系统提出相应的对策,借以提升培训效果。     

提升新入职组织员履职能力的路径探索

当前,新入职的组织员在高校组织员队伍中占比较大,新入职组织员的履职能力,关乎大学生党员的培养、教育、发展工作能否顺利进行。高校党委应该从顶层设计入手,建立完善新入职组织员的培训方案,实现岗位共识、健全规章制度、打通晋升渠道,迅速提高新入职组织员的履职能力。     

新入职知识型员工压力及策略研究

近年来在我国过劳死已引起了多方的关注,关于压力方面的研究也是越来越多,但是对于新参加工作的员工却被大家所忽视,虽然新员工在过劳死方面还存在着一定的安全区,在身体健康方面暂时还没有达到警戒线,但是心理方面恐怕承受着比老员工甚至有过之而无不及的压力。虽然压力不仅是不可避免的,甚至有时是必要因为可以对人产生一定的激励效果,但是我们研究它的目的并不是要避免压力也不是要消灭它,而是要防止它恶化产生破坏作用。本文主要研究目前新进入职场的员工普遍压力过大的问题。     

资源勘查单位外部招聘与入职流程设计

企业外部招聘与入职工作直接影响人力资源工作的效果,只有建立完善的招聘与入职流程,才能有效保障人才素质和结构的良性循环。本文针对招聘和入职工作中存在的主要问题,通过对招聘、入职工作流程的分析优化,完成了招聘与入职流程的设计工作。     

基于企业文化的新员工入职培训计划的制定与实施

基于企业文化的新员工入职培训计划要明确培训目标、方式、内容及考核方案,针对培训中存在培训信息传递不合理、培训水平不高等问题,要制定细化的实施方案,明确实施主体的职权,并动态的跟踪培训情况,强化培训保障,以保障培训效果。     

入职期望与员工离职的关系——期望落差假设在中国情境下的验证

本研究在回顾期望落差假设分歧并分析其原因的基础上,以"新员工入职期望问卷"为测量工具,以我国某大型股份制企业2005年招聘的336名新员工为研究对象,采取纵向研究设计,在新员工进入企业半年内四次测量入职期望,并在第二年底收集员工主动离职信息,运用生存分析方法,研究两者关系。结果表明:(1)员工近期经历对主动离职有显著预测作用,入职期望及组织进入早期的经历对主动离职的预测作用不显著,没有支持期望落差假设;(2)团队期望在团队经历与主动离职的关系中起调节作用。由本研究引发的测量时间、竞争风险模型等问题值得进一步研究。     

浅议体育教师加强理论学习的必要性

根据《中国群众体育现状调查与研究》研究结果表明：学校体育在树立终身体育观念和传授终身体育的方法方面存在问题,而终身体育观念的形成对发展国家体育人口数量和质量起着决定性的作用。本文认为：注重体育理论课的教学,注重理论知识的系统传授以及理论与实践相结合是解决这一问题的关键。学生对体育理论的了解,大部分内容是从体育教师那里得到的,因此体育教师加强体育理论知识的学习是很有必要的。     

新入职公务员压力源探析

正公务员作为特殊的社会群体,是政府管理公共事务的主要承担者,但是公务员同样是社会的普通自然人,承受着来自社会、家庭、单位各方面的压力。而作为新入职公务员,伴随着身份的转化以及环境的转变,来自于个人、组织、社会和家庭的各方面影响往往会给这些     

民营企业员工职涯规划与企业环境的研究

职涯规划的好坏对企业环境有重大的影响,直接影响到企业的引人留人问题。文章提出职涯规划的含义,分析目前我国大部分企业了存在的问题,并结合问题提出相应的对策。