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秋晚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1):61-61
宋代画院考试画师,以唐代诗人韦应物的诗句“野渡无人舟自横”为题。画师们以为这没什么难的,有的画一只小船系在岸边孤树下;有的画一只鹭鸶栖息在船篷上,使人感到四野无声,万分寂寞。可一幅幅都落选了。只有一幅,画一个船工坐在船尾吹笛。笛音引来了几只小鸟。此外再无一人了。“野渡无人”,并不是连船工也没有,只是说无人渡河。 相似文献
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《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1986,(4)
在立体几何中,正确地画出立体图,这对解题很有帮助。而画好立体图,关键在于画好平面图形的直观图。 关于画平面图形的直观图,一般立体几何教材中介绍两种比较常用的斜二测和正等测的画法例如关于斜二测的画法,教材中作如下介绍: 1、在图形中取互相垂直的X轴、Y轴,把它画成对应的X′轴、Y′轴,使∠X′O′Y′=45°(或135°)。两个轴确定的平面表示水平面。 相似文献
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在过去的十多年里,美国国会和大多数州都制定了棕色区域立法.其目的在很大程度上是鼓励开发商对那些已经遭受污染但有恢复可能性的工商业用地进行再开发.但棕色区域立法在有利于污染用地再开发的同时,也存在一些立法上的缺陷,因此棕色区域环境责任保险应运而生.目前,我国环境污染责任保险承保棕色区域环境污染风险问题,在实践上基本还是空白,在理论探讨方面也相当薄弱.我们应该借鉴美国的做法,在环境污染责任保险中尝试担保棕色区域环境风险,使我国环保立法与发达国家保持同步. 相似文献
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王开江 《青春男女生.妙语》2006,(5)
瘫彝鄂撇尸月瑞瞥般瓢落鳄是翠绿或枯黄开根的恩惠氟豁哥开过后是否不再想念只画对根的眷念随根的眼神嗯零它飘到了千丛以外在那安身在那落泪在那看着身旁快乐的小鸟照后在等待和失望中慢慢逝去不再眷恋@王开江$海南省昌江中学高二(11)班~~ 相似文献
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教学说明今天我执教的是“一只小鸟”的第二课时,本课选于北师大版第五册第6主题单元“鸟儿”。作者冰心用简练、生动的语言描写了“一只小鸟”由幸福、快乐到被弹子打中的不幸遭遇,感人而又发人深省,人 相似文献
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当前,广播电视中的任意读(误读)倾向十分严重.如果打开收音机或电视机,细心的人就会听到有人在说什么“我是用船(拳quán)头来打天下”、“杀一敬( 儆jǐng)百”,什么“无佛(氟fú)冰箱”、“西狱(嶽即岳yuè)华山”,什么“垂(唾tuò)手可得”、“完善钟磐(磐qìng)”,什么“全天猴(候hòu)马戏团”等等.每次听到这些任意读(误读)的时候,都会使你产生一种不安的感觉,好像有人在说:改革开放了,话怎么说都可以,字怎么读都可以,别人能否听得懂无关紧要.又好像有人在说:改革开放了,不必推广普通话了,谁愿意怎么读就怎么读,别人无权过问.如果长此下去,那真的该让人忧虑了.我们这里列举的任意读(误读)实例,不是出自一般群众口中,而是出自训练有素的演员、播音员、节目主持人、幕后解说员口中,也有的出自经过挑选的嘉宾、经过排练的群众口中.据初步调查,任意读(误读)主要表现在下列几个方面;方音问题,多音多义词的误读,已经废弃了的异读以及其他原因的误读,等等. 相似文献