构建社会主义和谐社会行政法的思考

和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓，和谐指的不是完全同一，而是指事物多样性的统一。社会主义和谐社会是我们党根据社会发展创造性提出的一个新概念，是中华民族传统文化精神和我们党治国理政追求的完美结合。安定有序是构建社会主义和谐社会的基础性工作和关键环节。只有建立一整套能够对各种错综复杂的社会关系加以全面有效调整的法律机制，才能真正实现整个社会的安定有序，在人与人之间形成一种稳定性、确定性和规则性的良好状态。而在各种社会关系中，最重要的一对关系是依赖于行政法所调整的政府与公众、     

在经济欠发达地区如何充分利用图书资源的思考

据联合国教科文组织专家统计，近30年来人类取得的科技成果超出了过去2000多年的总和。为此，美国于1976年通过了《终身学习法》；江泽民同志也于2001年5月亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上提出要“构建终身教育体系，创建学习型社会”；党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为现代化建设的重要内容。因此。     

《美丽新世界》和《乌托邦》的思想意识对比解析

《美丽新世界》和《乌托邦》这两部经典的英国小说，作为反乌托邦和乌托邦文学的代表作，它们的思想都曾深深地影响了那个时代人的想法。通过对这两部小说的对比，我们可以看到这几个概念的对立：科技与宗教、科技发展与人类个性发展、人性的毁灭和人性的张扬。通过这一系列的对比，我们明白：人类在追求自身发展进步的同时，不能盲目地追求科技进步，在科技日益发达的现代社会，在经济飞速发展的同时，更应该注重人的个性的全面发展。     

建设学习型企业的思考

党的十六大报告强调要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”大力创建学习型企业，这是摆在我们面前的一项重要任务。     

坚持以人为本，注重激励效应——调动高校教师积极性浅识

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。把推进经济建设同推动政治建设为中心建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。通过学习中央的决定，结合本人的实践经历，深刻体会到，高校的建设与发展，也必须坚持以人为本。因为在学校管理中，人是管理活动的核心。管理活动的效果又直接决定于人的积极性发挥的程度。     

《共产党宣言》与人的全面发展

马克思、恩格斯早在 1 50多年前就在《共产党宣言》中提出了人的自由发展的思想。江泽民总书记在“七一”讲话中继承和发展了马克思、恩格斯的这一思想 ,在我们党的历史上第一次提出了人的全面发展思想 ,并指出它是社会主义新社会的本质要求 ,大大升华了人们对社会主义本质的认识。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中 ,要进一步促进人的自由而全面发展 ,就必须以“三个代表”为指导 ,进一步推进改革开放     

公共图书馆开展社区服务之思考

党的十四届六中全会强调指出，繁荣社区，提高城市的文化品位和城市人现代化素质，是新时期我国文化发展，特别是城市发展战略中不可忽略的问题，也是城市发展的一项重要任务。十六大报告进一步提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”     

论小康社会与人的全面发展

江泽民总书记在党的十六大报告中论及党在新世纪任务时提出要“推进社会全面进步,促进人的全面发展”,这一论述充分体现了我国社会主义国家构建小康社会与实现人的全面发展之间的必然联系。为此,认真研究小康社会与人的全面发展问题对于建设中国特色的社会主义具有重大而深远的现实意义。     

人的现代化理论与人的全面发展理论

党的十六大报告指出党的历史责任在于促进人的全面发展,这是对马克思主义理论根本点的准确把握。探索中国特色社会主义现代化发展规律,必须以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,学习、借鉴西方人的现代化理论,赋予马克思主义以时代内容与中国特色,找到理论与现实的结合点,丰富和发展人的全面发展理论。     

论党的执政理论的新发展

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)，是既具有丰富实践内涵，又具有重大理论创新的文献。它以一系列新的思想和新的观点丰富和发展了党的执政理论。科学理论是行动的指南。认真学习《决定》，掌握党的发展了的执政理论，对于搞好党的执政能力建设。提高党的执政能力。构建杜会主义和谐社会，有着重要的理论意义和实践意义。     

认真学习贯彻《决定》全面履行检察职能

党的十六届四中全会，是在我国改革发展关键时期召开的一次极其重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，是指导我们全面推进建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文件，对检察机关做好检察工作具有十分重要的指导意义。全市检察机关要把认真学习、深刻领会、全面贯彻四中全会精神作为当前和今后一个时期的重大任务，抓紧、抓实、抓好。     

与时俱进全力创建学习型海关

党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”早在2001年5月,江泽民同志针对我国在21世纪面临的机遇和挑战,首先明确提出了中国要致力于“构筑终身教育体系,创造学习型社会”的要求。党中央把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要文化特征,为我们创建学习型海关提供了理论基础,指明了前进方向。     

构建和谐劳动关系与和谐社会的构建

党的十六大已经把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提了出来，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，则进一步提出，构建社会主义和谐社会是党的执政能力建设的重要任务之一。这是我们党执政理念的又一重大创新。这一理念的提出，使我国社会主义现代化建设的总体布局从社会主义市场经济、民主政治、     

加强和改进党的作风建设的伟大行动纲领——学习党的十五届六中全会《决定》的初步体会

党的十五届六中全会的召开是全党政治生活中的一件大事。全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》(以下简称《决定》)是新的历史时期加强和改进党的作风建设的纲领性文件。认真学习《决定》，积极宣传称《决定》，全面贯彻《决定》，是全党的一项重要政治任务，是使我们党始终保持同人民群众的血肉联系，始终保持蓬勃的生机和强大的创造力、凝聚力和战斗力的重要保证。     

树立和落实科学发展观的哲学认识

党的十六届三中全会《决定》提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和     

《资本论》(中文版)的翻译、理论传播及其运用和发展

二十世纪马克思《资本论》对中国社会的政治、经济发展产生了极其重要的积极影响。本文较为系统和全面地介绍了马克思《资本论》在中国最早的介绍、宣传与翻译概况，阐述了它的基本内容，并考察了其在新民主主义革命时期、社会主义基本制度全面确立和开创建设有中国特色社会主义伟大事业中的运用与发展；论述了在新世纪，学习《资本论》对树立正确世界观、人生观的重要意义。     

治国理政方略新发展 依法治国蓝图新谋划

党的十八届四中全会《决定》,明确了建设社会主义法治国家的指导思想,加上了"深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神";揭示了中国特色社会主义法治道路的核心要义,阐述了党的领导与依法治国的关系;确立了建设社会主义法治国家的目标,诠释了社会主义法治体系的内涵;强化了依宪治国、依宪执政理念,提出了健全宪法实施、宪法监督制度和宪法解释程序机制的要求;部署了从法治运行环节上全面推进依法治国的工作,发展了法制建设的方针;作出了保障司法公正的系统安排,制定了一系列司法改革的举措,发展了治国理政方略,丰富了依法治国蓝图,具有重大的意义。     

图书馆在创建学习型社会中的优势

“构筑终身教育体系，创建学习型社会”这是党和政府近年来着力倡导的社会目标。党的十六大报告指出：“全面建设小康社会的奋斗目标之一．是形成比较完善的现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”桃李春风，泽润芳华，持续高涨的学习热潮正在中华大地上兴起。笔者就图书馆在建设学习型社会的优势和如何发挥其优势谈一些体会。     

民本思想溯源及其现代转化刍议

党的十六届三中全会把“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”作为党的工作的总体要求和发展目标提了出来。对此，我们有理由相信，新一届领导集体以人为本的执政理念，定将把人类思想发展史上、特别     

党的意识形态建设与执政能力建设协同发展逻辑辨析

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，党的二十大将维护意识形态安全与维护国家政权安全、制度安全一并纳入贯彻总体国家安全观和维护国家安全的重要内容中。从内在关系审视，党的意识形态建设是党执政能力建设的重要组成部分，两者协同发展，是加强党的全面领导、巩固长期执政根基的要求。从理论逻辑出发，党的意识形态建设与执政能力建设协同发展，彰显了党的建设理论的思想指导性，鲜明地体现了马克思主义真理观。从历史逻辑出发，党的意识形态建设与执政能力建设协同发展，揭示了党的建设与发展的历史继承性，鲜明地体现了马克思主义历史观。从实践逻辑看，党的意识形态建设与执政能力建设协同发展，凸显了加强党的建设的现实针对性，鲜明地体现了马克思主义实践观。