关于虚拟实验室和虚拟实习基地建设的思考

从河海大学通信及电子信息类专业的特点出发，基于网络平台提出利用先进的计算机、通信和虚拟现实技术建立虚拟实验室和虚拟实习基地的设想及对有关问题的思考，分析了建设的必要性和可行性，指出了实现的目标和任务，给出了基本思路、实现方法、目前存在的一些问题及应采取的对策，最后阐述了该项建设的意义和在未来人才培养中的作用。       

虚拟实验室在高校实践教学中的应用与研究

介绍了虚拟实验室的内涵、功能,分析了建立虚拟实验室的因由、虚拟实验教学的优点,最后对实验教学改革的新趋势、网上虚拟实验室的建设进行了讨论。     

构建虚拟实验室及其实践教学的研究

随着视频会议和虚拟现实技术的广泛应用,虚拟实验室已成为实践教学一种新思路。本文研究了相关技术,提出了虚拟实验室建设的途径和方法,实现了远程网络虚拟实验室的教学,并在教学实践中取得了良好的效果。     

虚拟实验室技术在生物教学中的应用

虚拟实验室具有成本低、效率高、功能全等特点，在生物教学中应用虚拟实验室技术可以解决学生多，实验设备少，锻炼机会少等问题．在分析虚拟实验室的特点和组成的基础上，探讨了虚拟实验技术在生物教学中的应用，以期提高教学质量．     

基于网络的虚拟化学实验室的设计

在现代教育中,实验教学占有非常重要的地位,如何构建网络虚拟实验室是一个具有挑战性的课题.本文介绍了虚拟现实技术和网络虚拟实验,在此基础上分析了构建网络虚拟化学实验室的原理、技术和实现.     

远程虚拟实验室教学模式的研究

将虚拟实验室与远程教育结合在一起，基于网络技术和虚拟仪器技术的远程虚拟实验室已成为新型的远程教育模式，解决了远程实验教学的困难。文章就远程虚拟实验室的组成、特征、基本要求及实现方法进行了研究，它在改革传统教学方法、教育资源共享、提高教学水平和节约投资等方面具有重要意义。     

高校建设有机化学虚拟仿真实验室的研究

有机化学虚拟仿真实验是有机化学实验教学的一种方法,可以完成在真实有机化学实验室难以完成的实验.虚拟仿真实验室与真实实验室的结合,能够做到相辅相成,提高有机化学实验教学质量.     

虚拟仿真婴幼儿实验教学模式构建与运行策略——以山东英才学院学前教育学院为例

与传统实验室相比,虚拟仿真实验室在实验类型、成本与实验条件等方面更有优势,在高校实验教学中的地位越来越重要。山东英才学院积极开展教育资源的信息化、虚拟化和仿真化的建设与应用,通过虚拟仿真婴幼儿实验教学体系基点、目标、方案的构建,对虚拟仿真实验进行合理设计,在创新学前教育人才培养机制方面进行深入研究,旨在推动虚拟实验教学模式的形成和有效运行。     

一种通信与测控虚拟实验平台的设计

为了设计便捷的测控实验平台,提高仪器仪表智能化水平,利用G语言LabVIEW实现友好的虚拟面板,并将仪器的智能部分交给计算机处理,设计出通信与测控虚拟试验平台.该平台界能够实现串口通信、GPIB通信两种通信形式.并且完成测量数据存储、显示、分析计算和打印等一体化功能.经过测试,该平台数据采集速度快,能够对目标对象参数进行有效地处理与结果输出,以及与其他设备良好的通信能力.     

超立方体计算机直通通信技术

对线路交换、消息交换、包交换,虚拟旁通和直通的平均通信延迟时间以及直通的平均请求响应时间进有了分析。比较指出,直通的平均通信延迟时间和平均请求响应时间最短。因此,直通通信技术在超级并行/分布计算机系统中,是克服互连和通信障碍的最有效的技术之一。     

传统企业与虚拟企业组织沟通有效性的比较

采用国际通行的实证研究方法,对传统企业和虚拟企业组织沟通的有效性进行调查,应用数理统计的方法对两类企业组织沟通的有效性进行比较研究。发现传统企业和虚拟企业组织沟通有效性存在一定的差异,传统企业的组织沟通效果明显好于虚拟企业,传统企业组织沟通的可信度高,通畅性好,沟通明确,内容充实丰富;而虚拟企业的组织沟通效率却好于传统企业,虚拟企业的组织沟通的时效性好,沟通返工率低,沟通的信息有用比高。分析了影响两类企业组织沟通有效性差别的核心因素,为提高企业组织沟通的有效性提供理论和实践基础。     

基于分布式工作流的虚拟企业信息系统

由于虚拟企业可通过整合若干优势互补的企业资源来增加企业的敏捷性,而逐渐成为制造企业的一种新型组织形式,建立虚拟企业的关键之一就是开发一种支持这种新型合作方式的信息系统。本文首先建立了分布式工作流模型,在此基础上,综合运用CORBA标准、分布式工作流技术和代理技术,建立了基于分布式工作流的虚拟企业信息系统模型,并给出了多代理通信的XML实现方案。     

论虚拟团队

人才匮乏已经成为企业发展的瓶颈。虚拟团队将从整个社会的层面 ,对人才资源进行有效集成。它是一种组织创新、制度创新和管理创新 ,既能满足企业对人才的需求 ,又能满足人才本身自我价值实现的高层次需求。工作系统分析、人力资源计划、人才信息搜索、建立契约关系是虚拟团队建立的四大环节。虚拟团队的有效沟通 ,是虚拟团队维护和管理的关键。     

模具虚拟实验室的研究与开发

针对传统模具培训资源存在的问题,提出了模具虚拟实验室的构想。主体功能包括模具结构认知、拆装实训和运动仿真3大模块,其中的特色功能有：模具知识立体词典、查看标准部件、自主拆装、实训考核等。基于在模具设计和分析方面广泛应用的UG软件,开发了模具教学虚拟实验室,实现了交互式的实训和知识关联,可广泛应用于模具人才培训,以及模具企业知识管理。     

高等教育中的虚拟现实

网络技术、多媒体技术与虚拟现实技术应用系统的结合,使得虚拟现实技术成为教学技术领域的又一个新型教学媒体,它具有沉浸交互、构想的特征,可以提高学生的创造性思维能力,彻底打破时间和空间的限制,因材施教,弥补目前教育中的不足。目前在高等教育方面的应用有虚拟校园、实验室、技能训练、科学研究等。     

高校BBS社群结构与信息传播的影响因素

主要利用社会网络矩阵分析法对网络虚拟社区中信息传播模式进行分析,概括出网络虚拟社区群体的基本特征,同时利用计量分析模型对这些特征如何影响虚拟社区CMC信息传递进行验证分析,并提出了控制信息传播的对策。     

现代教育技术远程实验教学管理模式的研究

现代教育技术在远程教育的理论教学中的应用比较成熟,而在实验教学中的应用相对比较滞后,综合运用现代教育技术建立全方位、多层次、多模式的远程实验教学环境,具有重要的现实意义。结合我校远程教育的情况,将远程实验教学的管理模式划分为模拟演示型、系统仿真型、虚拟实验室型三种模式,并详细分析了虚拟实验室型实验教学模式的功能和教学过程。