浅议新时期的博物馆建设

中国的博物馆事业经历了长期的发展,从最初的简单陈列功能发展为现今的公众服务、教育职能,新时期博物馆的文化影响力和社会关注度得到空前提高,其公共文化服务功能得到充分发挥。同时,新时期博物馆事业的内涵与外延都得到了全面发展,公众对博物馆事业参与的积极性也空前高涨,博物馆展陈与现代信息技术相结合,与公众教育相贴近,成为新时期博物馆建设工作的新要求和新特点。     

重庆自然博物馆送展下乡受到学校欢迎

作为科普宣传的重庆自然博物馆,在配合学校、社区等教育方面有着义不容辞的责任.在送展下乡活动中,把博物馆教育与学校、社区等科普教育结合起来,不仅是学校教育发展的需要,也是博物馆事业发展的需要.在送展下乡活动中,受到学校的欢迎     

社会学视角下社区矫正相关要素分析

本文从社会学的视角出发,探讨了社区基本条件与社区矫正、民间社会工作者与官方社区矫正工作者、社会矫正与司法矫正之间的关系,并提出了社区矫正合力的生成及发挥作用的机制。     

博物馆的宣教工作与社会需求探讨

博物馆是历史文化的积淀地,是城市的名片,代表了城市社会经济文化的发展实力,而博物馆的宣教是博物馆工作的重中之重。既然宣教工作如此重要,那么它就得符合社会的需求,为社会提供各种有意义的服务。本文就博物馆的宣教现状和社会需求进行分析,探讨今后博物馆如何结合社会需求进行宣教工作。     

博物馆的宣教工作与社会需求探讨

博物馆是历史文化的积淀地,是城市的名片,代表了城市社会经济文化的发展实力,而博物馆的宣教是博物馆工作的重中之重。既然宣教工作如此重要,那么它就得符合社会的需求,为社会提供各种有意义的服务。本文就博物馆的宣教现状和社会需求进行分析,探讨今后博物馆如何结合社会需求进行宣教工作。     

城乡统筹中社区社会组织发展模式分析——以成都市温江区农民集中安置社区“三社互动”为例

成都市温江区积极探索建立农民集中居住区治理新机制,通过政府购买服务的方式,以社区建设为平台、社会组织培育发展为载体、社会工作人才队伍建设为重点,推动社区、社会组织、社工之间的"三社"互动。本文以成都市温江区农民集中安置社区"三社互动"为例,探讨了城乡统筹中农民集中居住区社会组织发展模式。     

以文化大发展大繁荣为契机开展档案文化服务

从档案的价值、档案馆的功能以及档案管理模式看,档案工作具有鲜明的文化特征,文化属性是档案事业的重要属性之一.各级档案部门应该更加自觉地认识、开发档案的文化价值,发挥档案独特的文化功能,促进社会文化的繁荣与发展.档案工作人员应该抓住机遇,积极拓展档案文化服务功能,探索档案工作为社会主义文化大发展大繁荣服务的新途径. 一、档案文化服务发展契机 社会主义文化大发展的美好前景,既给档案工作提出了更高的要求,同是也为档案部门开展档案文化服务工作提供了良好的发展契机. (一)档案管理与服务工作融入文化发展格局.各级档案部门应把为社会主义文化大发展大繁荣开展服务,作为今后的目标和方向之一.转变档案服务观念,把档案管理、服务工作与社会文化发展结合起来,把档案工作与社会文化建设、公众文化素养以及档案文献资料为社会公众文化服务结合起来.把在社会中传播社会主义先进文化作为档案服务工作的重要部分,面向本区域、社区乃至全社会提供开放性、现代化的档案文化服务.充分挖掘馆藏档案资源的深厚文化内涵,编撰一批具有高品位文化价值的档案文化精品;积极探索档案文化"走出去"的服务模式;以文化自觉和文化自信,融入社会文化发展格局,全面提升档案文化影响力.     

引导民间力量参与社会管理

<正>发展成熟的社会结构,不仅要求政府权力的规范运作,更要激活民间自治组织的自治能力。因此,要鼓励民间力量参与社会管理,拓宽民间力量的参与渠道和空间,更好地发挥民间力量在社会管理中的作用。优化社区功能。构建以民生需求为导向的社区服务体系,大力发展商业性便民利民服务,满足社区公众多样化的生活需求。吸引外部力量参与社区建设,鼓励和吸引各类社会资源以企业资助、民间筹募、社会捐赠等多种形式参与社区建设,提高社区的社会管理能力和水平。     

优化学校与社区关系 促进学校和谐发展

积极开发利用社区资源,能有效促进学校和谐发展。在开放的社会交流之中,学校是一个子系统,自身不断和社会发生着交互作用。学校融入社区,不再是学校发展可有可无的策略而已,它关系到学校未来的兴衰成败。对社区资源的开发和利用也就成为衡量学校发展水平的重要指标。学校利用社区资源,首先应与社区建立关系。建立关系后,学校才能进一步赢得社区的支持、协作和帮助。学校和社区关系的建立可以通过多种途径进行:主动了解社区、创设让社区组织和个人了解学校的机会、向社区提供服务等。以此推进学校和社区关系的建立和不断优化。一、多层面、全…     

优化学校与社区关系促进学校和谐发展

积极开发利用社区资源,能有效促进学校和谐发展.在开放的社会交流之中,学校是一个子系统,自身不断和社会发生着交互作用.学校融入社区,不再是学校发展可有可无的策略而已,它关系到学校未来的兴衰成败.对社区资源的开发和利用也就成为衡量学校发展水平的重要指标.学校利用社区资源,首先应与社区建立关系.建立关系后,学校才能进一步赢得社区的支持、协作和帮助.学校和社区关系的建立可以通过多种途径进行:主动了解社区、创设让社区组织和个人了解学校的机会、向社区提供服务等.以此推进学校和社区关系的建立和不断优化.     

生态变迁与基层党组织功能转型——基于对城市化进程中“村改居”社区的分析

运用政党生态分析范式,研究在城市化进程中,由体制变革形成的“村改居”社区党组织的功能转型问题.研究发现,政党生态环境变迁,对“村改居”社区党建工作产生了巨大的影响:社区组织结构复杂化,对党组织领导核心地位提出了新挑战;社区利益群体多元化,对党组织发挥统筹协调作用提出了新命题;社区群众需求扩大化,对党组织提升服务能力提出了新要求;社区基层民主显性化,对党组织引导和推动社区治理提出了新考验.为此,得出了党组织功能转型的路径:领导功能转型——由领导核心转向政治核心与社会核心并举;社会角色转型——由纵向领导到纵向领导与横向服务互动;利益协调转型——由利益表达转变为利益表达与利益整合并重;工作方式转型——由权威和指令的方式向制度治理和民主协商转变.     

我国城市社区文化建设存在问题与对策

我国社区文化建设存在的问题主要有:重视程度不够、管理职责不清、偏离社区文化建设本质、社区认同意识薄弱、社区文化缺乏个性、缺乏内在动力。需要发挥政府功能、社会力量积极参与、扩大宣传教育力度、重视社区文化工作者队伍建设、突出区域特征。     

谈谈社区文化在构建和谐社会中的作用

构建和谐社会需要关注社区文化,这既是当前社会经济发展提出的必然要求,也是因为社区文化具有多方面的社会功能,在构建和谐社会的过程中,有其不可替代的作用。     

村里有了文化味——江西寻乌探索贫困地区公共文化建设新路

正近年来,江西省寻乌县以建设乡镇、村(社区)文化广场为突破口,以开展群众喜闻乐见的文化活动为重点,推进基本公共文化服务的标准化、均等化,走出了一条贫困地区公共文化服务体系建设的新路。硬件有标准,软件有特色"建设一批文化活动中心广场,正是立足于将基层文化活动载体与保护自然人文资源、弘扬社会主义核心价值观、传承民俗风情结合起来。"寻乌县委书记柯岩松说。改善贫困地区的公共文化服务能力,文化设     

构建社区少先队活动阵地

多年来,少先队组织一直依托学校开展活动,随着双休日的实行,少年儿童的节假日时间以增至全年的47%。在假日里,他们大都渴望与小伙伴在一起活动,因此,开辟校外活动阵地是少先队组织自身发展的需要,也是实施素质教育的重要途径。在社区建立少先队活动阵地,有利于将学校教育同社区精神文明建设有机结合,有利于校内少先队工作通过社区少先队,从教育内容到形式、阵地得以向社会延伸和拓展,同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会,最终形成学校和社区少先队工作全面活跃。社区教育阵地应动员社会各界的力量,挖掘社区资源,力求通…     

基础德语教材的文化导入问题探究——以《当代大学德语》为例

语言是文化不可或缺的组成部分。在外语教学中,语言教学与文化教学缺一不可。教材作为文化的载体,起着培养学生文化意识的重要作用,然而,当前本科阶段德语专业学生使用最为广泛的一套教材《当代大学德语》存在文化导入不足的问题。学校通过丰富语言文化素材,重视中德文化的交流与互动,由浅入深、由点及面地进行系统性的文化导入或许能解决以上问题。     

博物馆经营管理及服务提升浅析

博物馆是一个国家、一个民族宣传文明成就的重要窗口,是保护、展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构。为了更好的发挥博物馆公益文化事业功能,为社会发展服务,就需要在新形势下,立足博物馆运营的实际情况,加强经营管理、提升博物馆服务质量。     

包头高校体育与社区体育互动的研究

本文通过对高校体育与社区体育互动的分析与探索,为加强培养大学生体育锻炼意识,提高大学生的身体素质,使学校体育教育与社会体育相结合,学校体育因此具有了社区体育教育属性,大学生走出校门将成为社会人,参与到社区体育当中,因此,高校体育和社区体育相结合进行优势互补,形成一个良好的终身体育链条式互动模式对于体育事业的发展起到了推动作用。     

政府职能转变与社区建设

社区建设是我国城市行政管理体制改革的需要，也是构建与社会主义市场经济体制相适应的城市社会组织方式的需要。这是由党和政府推动的社会体制的改革，又是党和政府通过培育社区社会组织，形成政府与社区组织共同服务和管理社区(社会)的过程。当今中国的城市社区建设方兴未艾，社区建设中蕴含着大量的新情况、新问题，本文根据北京市社区建设的实践，就政府职能转变与社区建设的关系进行探讨。     

“行动者—空间生产”视角下社会组织有效参与社区治理研究

社会组织参与社区治理有其现实诉求和重要意义,有助于实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。个案中,H组织以主导、支持、推动等发展性角色从三个层面积极推动自下而上、以社区居民为主体的社区治理行动:对龙舟文化进行包装,满足现代文化消费需求;搭建主体性参与的平台,增强社区参与的自主性与长效性;从主导转向提供协助性服务,搭建社区自治的内生组织。从利益契合到公共精神培育再到组织化行动,社会组织参与社区治理在利益契合层面是居民参与社区治理的诱发性动力,在公共精神的培育层面是居民参与社区治理的思想转变,在社区为本的组织化行动层面是多元行动者参与社区治理的内生动力。