高校辅导员职业化探究

加强高校辅导员队伍职业化建设,是中国高等教育发展的必然走向。在当前高校辅导员队伍规模、人数等方面较以往有了很大的进步,但是从当前对高校辅导员的研究可以看出,我国高校辅导员队伍建设存在很多问题,笔者以为主要是由于未将辅导员当作高校重要而独立的岗位,从而导致了各类问题的产生。本文将通过对辅导员工作问题的分析,探讨辅导员职业化的途径,解决辅导员队伍建设的问题,保证高校思想政治工作顺利开展。     

探索新时期高校辅导员胜任力模型

高校辅导员队伍建设对高校的发展具有重要意义,高校辅导员工作在高校育人的第一线,对高校人才培养的重要性日益凸显。高校不断地加强高校辅导员队伍建设,探索提高辅导员整体水平的方法。高校辅导员胜任力模型是新时期能够有效提高辅导员队伍建设水平的方法,如何通过建立高校辅导员胜任力模型来匹配适合的辅导员,提高辅导员的工作实效,成为我国高校辅导员队伍建设的重中之重。     

高校辅导员专业化建设理论探讨

为完善我国高校辅导员队伍管理、解决流动性差的问题,本文分析了高校辅导员队伍建设专业化发展道路的必要性,并尝试提出建立一整套的管理体系,以期为完善我国高校辅导员队伍建设提供参考借鉴。     

高校辅导员队伍建设中存在的主要问题和对策研究

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的重要力量,切实推进高校辅导员队伍建设可以为加强大学生思想政治教育提供坚强的组织保证。如何发现,总结、研究辅导员个人及群体发展面临的现实问题,有效地将高校发展和辅导员队伍建设工作有机结合成为了我们不可回避且具有重要研究意义的命题。     

加强研究型辅导员队伍建设的思考

研究型辅导员队伍建设是现阶段高校辅导员发展的必然趋势。但目前辅导员职业使命感不强、事务性工作繁重、专业知识薄弱等问题影响了辅导员开展学生工作的科学化水平。高校应通过提高辅导员职业认同感、优化研究型辅导员队伍的专业结构、创建研究平台等措施加强研究型辅导员队伍的建设,以提高工作科学化水平。     

试论新时期高校辅导员队伍建设

高等学校辅导员是高校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分,培养高素质的辅导员队伍是高校改革和发展的重要内容。本文介绍了加强高校辅导员队伍建设的重要性,通过分析高校辅导员队伍建设的现状,提出了新时期加强辅导员队伍建设的途径。     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是与学生联系最紧密的教育工作者,这支队伍建设得好坏将直接影响着大学生思想政治教育工作的顺利开展。辅导员专业化是保障辅导员队伍健康发展,提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径。本文通过对高校辅导员队伍建设现状和问题的分析,对辅导员队伍专业化建设提出了解决的对策。     

高校辅导员队伍建设初探

由于各高校辅导员队伍情况各异,重视程度和建设力度不够等原因,致使辅导员在工作中还存在不少问题。尤其是辅导员的数量和质量都远远满足不了高校学生工作的需要。对于高校辅导员工作的探索有助于辅导员队伍的迅速发展。     

关于高校辅导员队伍建设的系统性研究——评《高校辅导员队伍建设理论与实践》

正《高校辅导员队伍建设理论与实践》是"高校辅导员专业化"丛书中的一本,由清华大学马克思主义学院教授张再兴等多位专家集体完成,人民出版社2010年出版。该书共由八章组成,内容包括高校辅导员队伍建设的理论基础、历史发展,辅导员队伍的性质、职能、工作价值、素质与能力,辅导员队伍与相关队伍的协调配合,研究生辅导员队伍建设,辅导员队伍建设的体制机制与模式,国(境)外高校学生辅导工作比较与借鉴。该书是我国在提出高校辅导员职业化、专业化的大背景下,对辅导员队伍建设的一次系统研究。其系统性主要体现     

法治化背景下高校辅导员队伍建设探析

随着我国法治化进程的不断加快,高校与学生间的法律问题时有发生,高校辅导员作为高校学生思想政治教育和管理工作的主要力量,对构建和谐校园起着至关重要的作用。学生管理工作的好坏是影响高校办学质量、制约高等教育发展最为重要的因素之一,因此认真分析当前高校辅导员队伍现状,解决新时期辅导员队伍中存在的新情况、新问题,完善高校辅导员队伍的建设,打造稳定的高素质的辅导员队伍,对进一步推进素质教育,实现法治化背景下高校学生管理工作将起到极大的促进作用。     

新时期高校辅导员队伍建设探析

本文主要在加强辅导员队伍建设的政治背景的基础上，分析了辅导员队伍的现状及存在的问题，并从辅导员的思想政治教育、专业教育及激励机制的建设三个方面提出了加强辅导员队伍建设的主要方法，以此加强高校辅导员的队伍建设。     

高校辅导员职业化道路探析

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分。目前我国高校辅导员职业发展正稳步向前,但发展中仍遇到了很多瓶颈问题,如辅导员工作内容过于庞杂、承担的角色过多,管理体制不顺,队伍建设缺乏整体设计等。借鉴西方高校学生事务管理经验,促进我国高校辅导员职业化,应调整结构,从体制上打通辅导员专业化发展的拼颈;提升内涵达成共识,从外部环境获得更多的支持和认同。     

心理契约视角下高校辅导员队伍职业化、专业化建设

笔者以心理契约的视角,分析高校辅导员队伍建设的现状和存在的问题,并提出相应的建议,对有效提高辅导员工作绩效、建设高水平的职业化和专业化辅导员队伍做出有益的探索。     

基于人力资源管理理论的高校辅导员队伍建设研究

在对目前我国高校辅导员建设现状进行总结分析的基础上,基于人力资源管理理论,结合高等教育理论,提出成就感、成长感和归属感是影响高校辅导员工作效率的主要因素,以此三个维度为基础,从学校、辅导员、学生三个角度出发,构建辅导员研究指标体系,通过对指标进行聚类分析,设计调查问卷,对江西省内部分高校辅导员进行问卷调查,进一步探索高校辅导员队伍建设的问题及背后的原因,为我国高等教育和谐发展提供理论参考。     

探讨高校辅导员队伍建设新思路

高校学生的思想教育工作一直以来都受到各级各部门的重视,而高校辅导员是高校思政和德育工作的主力军,因此,搞好高校学生工作必然要加强高校辅导员队伍建设。在探讨高校辅导员队伍建设的过程中,总结近年学生工作的经验,笔者认为以专职辅导员为主体,以兼职辅导员为辅助的方式进行高校学生工作不失为完善高校辅导员队伍建设的新思路。     

当前高校思政工作现状及路径分析

当前,在高校内涵式发展目标的要求下,辅导员队伍建设不断推进,水平不断提高。高校辅导员在形成独有的群体特征方面取得了明显成效,探索出了一系列先进经验。但随着辅导员工作的不断深入和细化,所面临的困境也比较凸显。该文从多个方面提出了思政工作发展专业化、职业化的措施,为高校辅导员队伍的建设提供借鉴。     

马斯洛层次需求理论在高校辅导员队伍建设中的运用

高校辅导员是大学生思想政治教育和学生事务管理的主要实施者,肩负着教育、管理和培养学生的重要使命。打造一支高水平的辅导员队伍是提高学校人才培养质量,实现科学发展的重要途径。如何调动辅导员工作的积极性,充分激发辅导员的工作潜能,成为高校辅导员队伍建设必须突破的瓶颈。这就需要运用马斯洛层次需求理论,建立科学合理的激励机制,实现辅导员队伍建设的良性循环。     

论新建本科院校辅导员队伍建设——以蚌埠学院为例

本文从蚌埠学院辅导员队伍建设中现有的可以供其他高校参考的优点引入,继而客观地提出了现存并亟待解决的问题,并就此科学地、客观地提出辅导员队伍建设的若干对策,为新建本科院校辅导员队伍建设提供了一个创新性思路。     

谈高校辅导员队伍建设途径

加强辅导员队伍建设的根本途径是坚持走“三化建设”的道路，“三化”建设是当前高校思想政治教育工作的迫切需要。本文针对高校辅导员“三化”建设与激励机制建设中存在的不足，分析了高校辅导员队伍建设的现状，并从建立健全考评体系和发展激励机制、完善培训机制和构建培养机制三个方面，提出了促进高校辅导员“三化”建设的有效途径和方法。     

浅谈高职院校辅导员队伍的专业化与职业化

以职业化促进高校辅导员队伍建设,是国家实施加强和改进大学生思想政治教育战略任务的需要。新形势下积极探索高校辅导员队伍建设工作思路,加强辅导员职业化建设,对于提升高校学生思想政治工作的水平和质量,促进思想政治工作稳定发展,顺利实施国家战略任务有着重要的现实意义。注重高职学校学生辅导员队伍的专业化、职业化建设已是当务之急,也是高职学校思想政治工作研究的一个重要方向和课题。