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伴随着我国酒店业的迅猛发展,酒店业需要大量的专业人才作为支撑。高职院校酒店管理专业在人才培养过程中存在培养目标不准确、理论教学脱离实际、教学方法不科学、考核方式单一等问题,导致所培养的人才背离行业需求、脱离行业发展。高职院校酒店管理专业只有改进教学方法、加强师资队伍建设、改变考核方式等,才能实现酒店管理专业的健康发展。 相似文献
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"特色"是高等职业教育改革与发展的重要内容,在当前的发展过程中,高职教育的作用已经愈来愈得到了凸显,故此对于高职会计的人才培养就显得格外重要,对高职会计的人才培养是对高职教育可持续发展的战略实施的重要内容,处在当前的阶段要能够将高职财会专业教育的模式和社会的发展得到有机的结合,对其教育的模式以及方法等方面进行全面的改革,将教材的建设以及师资队伍的建设等都要进行加强完善,只有如此才能够实现对高职人才培养目标的实现。 相似文献
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人才培养工作作为高职院校的根本任务,各大高职院校都在不遗余力地大力开展相应工作。专业作为人才培养工作的载体,其建设和发展是保证和提升人才培养质量的关键。专业建设发展是涉及到人才培养方案、教学师资团队、课程体系、校企合作等多方面因素的系统工程,且国家大力提倡高职专业群建设,如何在专业群发展的背景下做好专业建设和核心要素发展工作成为各大高职院校的主抓工作。高职院校基于"四合、四共"校企合作模式开展专业群视域下的专业发展核心要素的建设,提升专业建设水平和发展效果,提高人才培养质量和学院自身的核心竞争力。 相似文献
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教师是人才培养质量保障体系中的第一要素。没有高水平的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。现阶段,师资队伍建设成为高职院校发展的瓶颈之一。因此,我们要按照国家在示范性(骨干)高职院校师资队伍建设方面的新要求,参照发达国家高等职业教育师资队伍建设的经验,积极探索高职院校师资队伍建设的对策。一要加强制度建设,建立高职院校师资队伍建设长效运行机制;二要引进与培养并重,提高教师队伍整体实力;三要以专业团队建设推进教师队伍建设;四要建立一支稳定的兼职教师队伍。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快和中国改革开放的不断深入发展,对国际贸易人才需求不断扩大。高职院校国际贸易专业的设置顺应了这一发展趋势和需要。但是在实际当中,国际贸易教学不可避免地出现教材内容滞后、人才培养方向不明确、师资队伍结构不合理、重理论轻实践等诸多问题,为适应市场需要,高职院校国际贸易教学应该注重教学目标与人才培养方向、师资队伍、教材与教学方法等方面的改革,推进高职教育应用型人才的培养。 相似文献
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按照《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》提出"重点服务中国制造2025,主动适应数字化网络化智能化制造需要,围绕强化工业基础、提升产品质量、发展制造业相关的生产性服务业调整专业、培养人才"的要求,以汽车电子技术专业为例,详述了汽车电子技术专业通过调整专业方向,在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设等方面做出了改革,使人才培养更符合行业企业的需求,专业建设取得了显著的成效。 相似文献
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结合学院高职教育的实践经验,对"以人为本,能力为先"的高职人才培养模式进行了探讨,在校园文化的建设、课程体系、学习模式及师资队伍的建设等多方面渗透高职教育特色. 相似文献
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结合学院高职教育的实践经验,对"以人为本,能力为先"的高职人才培养模式进行了探讨,在校园文化的建设、课程体系、学习模式及师资队伍的建设等多方面渗透高职教育特色. 相似文献
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辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,辅导员队伍的稳定和发展也受到越来越多重视。"工学结合"的人才培养模式对高职院校辅导员的工作提出了新的要求。辅导员职业生涯的良性发展是实现高职院校辅导员队伍全面发展的有效途径和方法,是辅导员队伍建设坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求,有利于调动辅导员工作积极性,开发辅导员的潜在能力。目前,在"工学结合"背景下,辅导员需要依托企业要求,充分利用校内外资源,帮助学生解决学习、思想、心理以及就业方面的问题。以工学结合模式为背景的高职院校辅导员的职业生涯规划,既可以提升辅导员个人的职业能力,适应高职院校师资队伍建设的要求,也能更好保障以学生为主体的工学结合人才培养模式的顺利实施。 相似文献
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国际化旅游产业的快速发展,对旅游专业人才培养,特别是外向型旅游专业本科人才的培养提出了更高的要求。本文通过对外向型旅游管理专业本科人才培养途径的研究,从"专业+外语"人才培养目标的确立、外向型课程知识结构的更新和完善、外向型师资队伍的建设等方面提出了外向型旅游管理专业本科人才培养的新思路,以适应国内、国际旅游业发展对人才的需要。 相似文献
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人才的发展,教师是关键,能否很好的解决师资队伍建设问题已成为影响教师健康发展的重要一步。建设一支综合能力强大的高素质教师队伍,是培养社会需要的应用型人才的关键。本文对高职院校外语专业师资队伍建设中存在的问题及相应的一些措施进行了阐述。 相似文献
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两千年前,孔子提出“有教无类”的教育思想,对今天我国主要属于精英教育的艺术教育有着特殊的时代意义。我国现有的舞蹈院校教育,解放以来的六十年,沿袭着前苏联专业舞蹈教育的模式,重复培养出舞蹈技能型人才;而当今改革开放的中国社会,却急需大量服务基层的复合型艺术人才。加快艺术教育体制改革,创新高职教育人才培养模式,以“有教无类”的教育理念实践舞蹈实用人才的培养,具有广阔的社会前景和现实意义。 相似文献
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广东省高职高专院校专业门类比较齐全,基本上满足了本省经济社会发展的需要,但仍不够合理、科学:专业结构不能完全适应地方产业发展的需要;专业结构不合理,专业设置普遍存在重复设置的现象;专业(方向)设置缺乏规范性;专业设置定位模糊。并据此提出解决对策:统一规划专业设置,加强师资队伍建设,强化政府指导性管理职能,大力推进高职研究,加快校园信息化建设。 相似文献
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舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。 相似文献