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著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的技巧和全部奥秘就在于如何爱学生,高尚纯洁的爱是老师和学生之间的一条通道,没有爱就没有教育,也谈不上师德”。耿付友就是这样,30年如一日,把全部的爱倾注在学生身上,难怪家长们都说:“耿老师爱生若子,不是父亲胜过父亲……” 相似文献
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朱小友在校园猛跑,突然,"扑通"一声,摔倒在地上。他慢慢爬起来,眼睛立马瞪圆了,手一伸,向前一抓,站起来,转身向班主任办公室跑去。"干啥去?专家。"张贝贝大声问。朱小友回头一笑,手一挥,做个很酷的"v"字手势,一脸得意,跑得更快了。张贝贝见了,挠挠脑袋,回过头,看着朱小美,说:"你弟弟咋的,两条腿跑得直打屁股,不是又去告你的状吧?"朱小友爱告状,尤其爱告朱小美的状,因此,得了个"告状专家"的外号。2朱小友拾到了钱,一百元哪!原来,朱小友"扑通"一声摔在地上,刚爬起来,就见面前躺着一张百元大钞。朱小友赶紧抓在手上,跑去交给了老师。上课时,老师表扬了朱小友,说朱小友 相似文献
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沈小英 《绍兴文理学院学报》2001,(11)
家访 ,即老师到学生家中访问。在过去 ,它是家校联系的主要方式。今天 ,随着社会经济条件及教育环境的改变 ,家校联系的方式也呈现出多样化趋势 ,如召开家长会 ,建立家长委员会 ,家长到学校访问 ,开办家长学校 ,电话联系等 ,这些方式已被广大老师和家长采用 ,我们把后面的几种方式合称为“校访”。总的说来 ,曾一度为家校联系主要手段的家访正日益被教育者淡化。调查表明 ,现在的学生头脑里几乎没有“家访”的概念 ,而家长们谈起“家访”都觉得那已经是很遥远的事了 ,如今已很少有学校老师登门家访 ,孩子有问题 ,都是他们主动到学校找老师或… 相似文献
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韦文泽 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z2):155-157
采用联谊式召开家长会不失为一种较好的选择。教师、家长、学生相聚在一起,用表演、游戏等欢快的形式,共同营造和谐的气氛,增进感情和了解。下面我以自己的经历具体谈谈如何以联谊的方式召开家长会:一、家长会的准备;二、家长会的召开;三、家长会的感悟。 相似文献
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李海英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(4)
在现代教育中,家庭与家长的作用无可替代。家长会具有双向性、及时性、学术性等几种主要性质。要组织一次成功的家长会,必须做好准备工作。在家长会上,要注意解决一些特殊问题,尤其要特别注意解决好“差生”问题,以调动与保护所有学生与家长的积极性。 相似文献
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石云山 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2001,(Z1)
一位家长曾深有感触地向老师讲述过关于他女儿的故事。他说他的女儿在读小学和初中的时候,性格开朗,爱说爱笑,课余兴趣广泛。但是,进入高中以后,沉重的课业负担占去了她的全部时间,课余生活那扇通向五彩滨纷的世界的窗户被老师无情地关闭了。其结果是孩子上了大学,走上了社会,可当初具有的鲜明个性和对种种事物的强烈好奇心,都遭受明显的消磨和挫折。这位家长对此一直深感惋惜,他说他想不明白为什么要让一个孩子“成才”,就得先付出如此沉重的代价。 这样的例子或是比这更严重得多的例子对于我们来说真是太熟悉了。的确,我们有… 相似文献
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曾梅蓉 《福建论坛(社科教育版)》2006,(12):34-36
今天,我刚一踏进教室,同学们就七嘴八舌地向我汇报:“老师,我在菜市场见到小彬了。”“老师,小彬跟我说他转到杏美小学了。”小彬,这个让我又爱又恨的小男孩……几天前的一个早上,校长领着我们班王志杰的家长过来找我:“小曾,志杰的家长找你有 相似文献
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俗话说得好:“男子汉大丈夫,顶天柱!”你瞧!我们班的男同学?玩是第一,学是第二”这条准则,不敢说在嘴边,却“踏踏实实”地落在行动上。记得那天在下雨,正好轮到是体育课。朱老师捧着体育书进:来了,笑眯眯地说:“今天,我们本来打算踢足球,可是天下雨,所以我们学习一些体育知识……”“老天爷呀,你可真是没长眼,蛮好的一节体育课被你泡汤了。”有的男同学惋惜地说。“足球哇!那怎么行?下雨也得踢!”“朱老师,让我们去玩吧!”同学们在七嘴八舌,纷纷议论。这下朱老师发火了,把书“啪”地一拍,一阵暴风骤雨似的训斥劈面而来。同学们都吓了一跳,这真是偷鸡不成蚀把米。这时的女同学却在 相似文献
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