电子商务人才定位初探

目前的电子商务专业人才培养和实际人才需求严重地不协调:一方面是国内电子商务迅猛发展专业人才的匮乏,另一方面是各类院校培养出来的电子商务专业毕业生就业困难.是什么原因导致电子商务专业人才培养和实际人才需求相背离呢?究其原因主要是我们对企业需要什么样的人才定位不准,使得学校电子商务人才培养模式不符合企业对人才的实际需求.所以,电子商务人才定位值得我们去探索和研究.     

关于电子商务专业教学创新的几点思考

社会对电子商务专业人才能力提出了特定需求,而目前高校电子商务教育出现了教学资源远远不能满足实际存在的教学需求.学生就业难,企业又找不到合适的电子商务人才等问题,要求各高校在电子商务教学中进行改革创新.本文在电子商务专业人才培养模式,课程体系,教学内容,教学方法与手段,教学实践及考核方式等方面提出了对电子商务专业教学的几点创新.     

面向“就业能力”的电子商务专业核心能力培养

本文以就业为导向,分析我国电子商务人才的需求现状,充分理解和正确把握电子商务的本质,结合聊城大学计算机学院专业建设与教学改革的实际情况,提出构建电子商务专业人才核心能力的基本方案,并对专业核心能力的培养途径进行探索和实践。     

高职院校电子商务专业建设与课程设置探讨

电子商务的发展给世界经济带来巨犬变革,社会急需大量电子商务专业人才但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选创新是必走之路通过我校培养电子商务人才的买践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议。     

高职院校电子商务专业建设与课程设置探讨

电子商务的发展给世界经济带来巨犬变革,社会急需大量电子商务专业人才但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选创新是必走之路通过我校培养电子商务人才的买践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议.     

跨境电子商务人才需求特征研究

面对激烈的国际市场竞争和逐渐消失的出口成本优势,一些外贸型企业适时借助跨境电子商务这种新型的贸易方式从新型全球供应链中获得发展空间。本文介绍了跨境电子商务的发展现状,结合统计数据分析了跨境电子商务作为一个新兴产业,受到企业的青睐,分析了跨境电子商务综合专业人才是阻碍企业顺利推进跨境电子商务的重要瓶颈,目前,该行业人才缺口巨大,产业岗位严重脱节,最后本文总结了跨境电子商务专业人才应具备的知识能力素质特征。     

创新实践教学体系,培养应用型电子商务人才

目前许多高校都开设了电子商务专业,但由于缺乏配套的电子商务实践教学体系,严重地影响了电子商务专业人才的培养质量。电子商务专业是一个实践性较强的专业,如果不能对学生进行科学合理的实践训练,所培养的学生将无法满足用人单位的需要,就得不到社会的认可。本文提出一套与传统实践教学不同的实践教学体系,希望能够对电子商务人才的培养起到一定的推动作用。     

新形势下的电子商务人才培养

加快电子商务的发展备受国务院及相关职能部门的重视,但电子商务人才短缺却严重制约着我国电子商务的发展。本文从电子商务人才培养的紧迫性及现状入手,并结合国际国内经济发展的趋势,对我国如何培养高素质的复合型、创新型电子商务人才提出了设想。     

对电子商务专业培养创业型人才的思考——以九江学院为例

2008是一个不同寻常的年份,在这一年里,国内外经济形势发生了翻天覆地的变化,新一轮的金融危机在全球迅速蔓延和加剧。不管是虚拟经济还是传统行业都出现了寒冬景象。由此,2009年我国毕业生就业情况出现了新的严峻势头。在严峻的就业形势下,反观我们的电子商务专业教育,教学目标转换和课程建设改革势在必行,而因地制宜开展电子商务实践,培养学生创新和创业精神则是电子商务专业的当务之急。一、以九江学院为例看高校电子商务人才培养的现状当前高校在电子商务人才培养上大致分为三种目标。①重电子——以培养精通电子商务技能人才为主,就业大多从事电子商务系统开发与维护类工作;②重商务---以培养擅长网络经济中商务活动技能     

电子商务专业实践教学体系的构建

与电子商务迅速发展形成鲜明对比的是,适应网络经济发展需要的电子商务外贸人才的培养却远远滞后于现实需要。因此,如何培养输送大批电子商务外贸人才,已成为高职教育所面临的迫切问题。本文就高职外贸电子商务专业实践教学体系的构建进行探讨。     

高校跨境电商专业课程人才培养实施途径探究——以跨境支付与结算课程为例

近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。     

产教融合视域下基于跨境电商产业园的高职电商人才培养模式研究

跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚刚起步,在研究和实施的过程中遇到了诸多困难。在产教融合背景下,如何把握市场需求,本文以跨境电商产业园为载体,探讨成熟的跨境电商专业人才培养模式,从而培养出适合跨境电商企业岗位的高技能、实用型和自主创业型人才。     

技工院校电子商务专业基于“产教融合、校企合作”的人才培养模式研究

随着国家经济的发展和互联网技术的不断进步,电子商务进入新的发展阶段,电商行业急需高素质和高技能的专业人才,电商行业人才招聘要求提高了,技工院校电子商务专业培养目标也应该相应提高,当前的技工院校电商专业人才培养模式无法满足新的行业要求。为了提高技工院校电子商务专业学生的素质和技能,产教融合、校企合作教学模式应运而生,为电子商务人才培养提供了有力保障,是电子商务人才培养的重要方式。采用此教学模式有利于建立技工院校和电商企业之间的合作关系,明确人才培养方向,设计与此相适应的人才培养模式。     

谈职院电子商务专业的发展现状与建议——以西安航空职业技术学院为例

互联网的发展极大地带动了国内高校电子商务专业的建立及发展，但专业定位不明、学生就业困难问题和师资队伍的不合理一直困扰着专业的发展；因此对高职院校而言，建设特色专业，不断深化和强化专业人才培养，服务于地方经济进而促进学生的就业，建设特色的电子商务专业是我今天和大家共同探讨的主题。     

论英语人才培养的危机思考及策略

随着中国社会经济快速而广泛的发展,高等职业技术教育所培养的英语人才已越来越无法满足社会实际需求的标准,当前的英语人才培养模式势必应当进行危机思考以便寻求更适应社会实际需求的培养策略和模式。本丈首先分析了英语人才培养危机思考的含义,指出应根据当前英语人才与企业实际需求的差距,有针对性的改进教学方法和培养策略。然后分析了当前英语人才需求的现状和我国英语人才培养的现状,指出,人才需求较为旺盛,学生就业渠道较为广泛,但是学生的综合能力,特别是口语较差,专业方向不明确,教材和教法落后等多方面因素造成企业需求和学生能力之间的差距。随后,运用问卷调查的方式分析了当前企业或单位对英语应用人才的需求,得到英语应用人才应全面发展,注重听说读写翻译等多种能力的结论。最后从五个方面提出了英语人才培养的策略：加强英语专业知识学习;分阶段分步骤,全面提高学生综合能力;课堂上注重运用交际法,提升学生口语能力;加强英语第二课堂活动;加强英语课堂的跨学科渗透教学。     

民办高校电子商务专业实践教学现状调查与分析

电子商务的快速发展催生了企业对电子商务人才的大量需求。本文以民办高校电子商务专业为调查对象，通过对该专业实践教学现状的调查，找出实践教学存在的问题，为培养符合企业岗位需求能力的电子商务人才提出改进建议。     

高职高专国际贸易专业校内仿真实训与就业关系的调查分析

<正>高职高专的学生培养定位是高素质、强技能的操作型人才,高职高专国际贸易专业是培养外贸领域的实用型人才,其关键的能力要求就是外贸业务能力和商务英语能力,能够熟练地应用英语、谈判技巧、电子商务     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式探讨

随着经济全球化、城市化发展进程的不断加快，社会对职业人才的需求量也越来越大。新时期的高等教育应该结合目前的社会发展趋势培养专业人才，高等教育应该坚持科学发展观，坚持教育创新，为社会、国家培养创新型人才。到目前为止，社会需要的并不仅是高学历人才，社会企业更需要高素质的应用型的专业人才，构建校企深度合作应用型人才刻不容缓。     

应用型本科电子商务专业实践教学体系、构建的探讨

应用型本科电子商务专业实践教学体系是一项系统的工程,它在电子商务专业人才培养过程中起着至关重要的作用。作者通过分析目前在应用型的本科院校中,电子商务专业实践教学环节的状况及存在的问题,明确构建电子商务实践教学体系的重要意义,并根据社会企业电子商务岗位群的具体需求来构建具有复合型、应用型特色的电子商务实践教学体系。     

我国工业互联网产业人才队伍现状分析

工业互联网创新发展需要高质量产业人才支撑,抓产业必须抓人才。本研究定义了工业互联网产业人才,总结了当前我国工业互联网产业人才队伍建设成效;从新职业、人才需求画像、企业人才招聘与培养三个角度分析了产业人才需求现状;测算了2022年工业互联网相关专业的毕业生数量和产业人才需求,提出了工业互联网产业人才队伍建设建议。