中学语文教学研究与思考

目前，关于中学语文教学的理论研究还是比较滞后的，卡在语文教师脖子上的枷锁还是较为沉重的。语文教育和语文课堂教学改革的道路还是曲折的。文中，笔者立足现实．以历史的线索来归纳语文教学中教材、教法的发展历程，并且从中总结出中学语文教学的特点。针对特点，笔者对中学语文教学提出了几点思考，可以说是解释了语文教学中的原则．也可以说是语文教学中的指导思想。一方面是补充教学研究中的空白：另一方面是顺应新课标改革的要求，指导实践。     

中学语文教学课堂环境优化

在应试教育学习形式下,在老师、家长、社会乃至学生自身的多重压力下,学生对语文课的学习也同数学、物理、化学等其他课程一样变得机械化,充满了目的性。语文作为学生学习的主要学科,它有着自己的教学特点及教学环境。为此,本文通过论述中学语文教学课堂环境的教育价值,探讨优化中学语文教学课堂环境应遵循的原则,提出优化中学语文教学课堂环境的方法,对中学语文教学课堂进行深刻的探索和研究。     

浅析中学语文课堂差异教学的科学性

在传统的中学语文课堂教学中,我们常常遇到这样的情况:优等生吃不饱,后进生吃不了,中等生吃不好.造成这一现象的原因之一就是学生的差异性.因此,差异教学在中学语文课堂教学中显得非常重要.差异教学,既尊重学生的主体地位,又满足每一个学生的学习需要,很好地体现了"坚持以人为本"的科学发展思想.笔者根据在中学语文课堂实施差异教学的实践,从学习目标、教学方式和评价体系等方面谈谈中学语文课堂差异教学的科学性.     

把握课堂节拍 享受教学愉悦

2004年衢州市中学语文教学研究会上的一堂至今让我记忆犹新，那是一位来自宁波的老师上的《故都的秋》。在她温声细语中．我也仿佛随他们一起神游了故都，一起感受了天高云淡的秋天。     

参与式教学法在高职《商务礼仪》课程教学中的应用

《商务礼仪》是一门实践性较强的课程,如能把参与式教学元素融入到传统的教学中来,会使课堂教学收到很好的教学效果。文章就高职院校参与式《商务礼仪》课程教学模式应从和谐的课堂文化营造、准确的教学目标设计、有效的教学活动设置、恰当的学生学习评价等四方面的构建做出分析,并对《商务礼仪》课程教学中应用参与式教学法的实施策略进行探讨。     

基于课堂观察的中学语文教学有效性策略研究

新课程改革的实施已经推进到了“决战课堂、聚焦教学”的关键阶段,这使得我们的语文课堂教学成为人们关注的焦点,什么是一堂好的语文课,怎样提高语文课堂教学有效性,成为学校教育和相关研究的焦点.本研究主要运用“有效教学”理论,结合课堂观察法对中学语文课堂教学中存在的问题进行观察和分析,从而探索出实现中学语文课堂教学有效性的策略.     

中学文学写作教学探析

中学文学写作教学具有诸多功能，是中学语文教学必不可少的重要部分。根据文学写作教学的内在特点，教师可以通过引导学生感知体验生活、利用阅读和写作的迁移作用、传授文学写作知识、开展课堂训练、举办校园文学活动等进行中学文学写作教学。     

中学语文教学中存在的问题与对策

中学语文教学作为中学教育的重要组成部分，对中学生综合能力和素质的提高有着不可替代的作用。随着新课程改革步伐的不断深入发展，中学语文教学面临着一些新的问题和挑战。因此，从当前教学实际出发提高中学语文教学的整体质量具有十分重要的现实意义。本文首先详细阐释了当前中学语文教学面临的问题，进而针对问题提出了相应的解决对策，为中学语文教学质量的提高奠定了重要的基础!     

技工学校体育教学需要加强

技工学校体育教学需要加强姜成义根据工作需要，笔者对大连市２０余所技工学校的课堂体育教学进行了调查。课堂体育教学开展得比较好，做到有运动场地、器材、设备，有完整的体育教学计划、大纲，有专职体育教师的技工学校约占被调查学校的５３．５％；有３５．７％的技工...     

参与式教学法在高校市场营销教学中的应用

参与式教学法是针对传统封闭式教育模式而提出的一种“以人为本”的现代教育模式。在分析市场营销传统封闭式教学弊端和参与式教学特征的基础上,提出了运用灵活多样的教学方法和手段让学生参与其中,开发学生潜力．提高学生的创新能力,促进市场营销教学的改革与发展的途径。     

职业英语“参与式教学”探讨

“参与式教学”是激发学生自主学习的法宝，它打破了单一的填鸭式教学，是教学方法的新突破。采用“参与式教学”可以调动学生的积极性，发挥学生的学习能动性，让学生学会学习，成为学习的主人。     

浅议英语教学中的互动教学

在传统的英语课堂上，教师是学生学习的传授者、解惑者，课堂的绝大部分时间被教师占为已有，而学生只是被动地接受语言信息。新课程标准倡导“以学生为中心”的教学理念，就是要改变这一状况。课堂上的互动，提高学生的学习兴趣在英语课堂中显得尤为重要。     

参与式教学法在中职语文教学中的应用探析

在中职学校教学体系中，语文课程教学的目标是促使学生获得较好的语文能力，培育和提升他们的语文素养和社会人文精神，促使他们的综合素质与整体能力得到有效提升。本文基于参与式教学法理念，提出结合教学实际，科学确立参与式教学目标；积极创设富有激情的教学情境，激发学生参与教学的热情；积极构建小组式合作教学情境，培育学生协作解决问题能力。     

试论小学语文中的声光电教学

现代化教学手段在语文课堂中的应用，大大提高了教学效率．但是如果处理不当，就容易流于形式，不见实效，只有在教学中根据教材内容和学生实际情况灵活处理，合理应用，才能达到预期的教学效果，切不可画蛇添足，勉强为之。在教学活动中．既有教的因素，也有学的因素，是一个教与学有机结合的双边活动。教学互动的效果决定整个课堂的教学效率和效果。在以往的教学中．教师想了许多办法来促进教学的双边互动。     

电子白板在高三历史教学复习中的作用

我在高三历史教学复习中，几乎每节课都在使用电子白板。它在历史教学中确实存在着PPT无可比拟的优势，它在高三历史课堂上发挥了巨大的作用。尤其是课堂大容量，节省时间，大大提高了高三历史教学的效率。     

中学语文朗读教学的方法论研究

朗读教学一直是中学语文教育中的一项重要内容,是语文课堂教育同其他学科课堂教育的重要区别之一。朗读既是重要的教学方法,同时也是学生学习语文的基本技能,因此朗读教学极为重要。本文通过阐述语文课堂朗读教学的重要性,从而总结归纳朗读教学的具体实施方法,来研究朗读教学在语文教学中应该发挥的优势和作用。     

如何在中学语文教学中培养学生自主学习的能力

教师在语文教学过程中要改变传统的教学观念，要想让学生真正成为学习的主人，本文着重从几个方面探究了如何在中学语文教学中培养学生的自主学生能力。     

浅谈会计专业教学中教学幽默的运用

会计专业知识繁杂琐碎，易使课堂沉闷枯燥，如果会计专业教师能够在课堂上灵活准确地运用教学幽默，可以活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，进而提高学生的学习效率。本文从教学实践出发，对教学幽默在会计专业教学中的运用提出了几点意见。     

浅谈初中语文教师提升教学效率的有效尝试

语文在初中教育阶段的作用是非常巨大的，初中语文课程在初中教学体系中是一门综合性较强的课程．它融合了历史、地理以及社会科学等各个方面的知识．为其他学科的学习奠定了基础。可见，初中语文课程对于初中生而言是非常重要的。但是，长久以来的僵化的教学模式以及受应试教育的影响。本该丰富多彩的初中语文教学课堂却显得单调而乏味，初中语文课堂无效性在增加。那么，应该怎样改变这一现状、还原初中语文课堂的有效性呢7     

谈中学语文教学中的作文教学

在中学语文教学中,我认为存在的问题表现在作文教学方面,解决的关键也在作文教学。