提高教学管理信息化水平初探

高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点,信息化下的二级教学管理运行机制改革,要注意调整管理岗位及职能,改革管理流程,强化管理人员责任意识,进行适当授权与监督,改进服务,教学决策要依据信息化,还要培养各级管理人员及师生的信息化意识。     

浅谈高校教学管理的改革发展

高校教学管理是高校教学工作整体的综合性管理,在其发展过程中,高校教学管理以传统管理理论为基础并源于社会化企业管理模式,随着时代的发展,高校教学规模的扩大与深化,高校教学管理也形成多层次、多机构的现代管理系统,即为教学服务,又调控教学活动,对高校教学活动起着重要的导向作用。高校教学管理模式和理论的形成与发展,充分体现了社会发展的必然规律。     

关于高校二级院系如何搞好教学管理的思考

本文阐述了高等学校进入大众教育阶段,针对新时期高校教学管理工作中面对的实际问题,提出了二级院系教学管理工作的目标和搞好二级院系教学管理工作的措施。     

基于因子和聚类分析的农业信息化发展水平研究

运用因子分析和聚类分析法,对全国31个省市的农业信息化发展水平进行评价,结果表明,(1)农业信息化发展水平的大部分信息能够通过"农村信息化社会投入"、"社会支持环境"、"农民投入"等三个公因子较好地反映出来。(2)湖南省农业信息化发展水平可以划分为"发达地区"、"中等发达地区"、"一般发达地区"和"落后地区"四种不同的类型。     

构建高校教学管理长效机制的思考

为了保证教学质量的不断提高,必须进一步强化教学管理,完善教学管理体系,从健全规章制度、实行目标管理、设立监控机构三个方面来构建高校教学管理的长效机制,促进教学管理规范化、科学化、正常化。     

论高职教育内涵式发展教学管理机制

高职教育内涵式发展要求高职院校必须在教学管理机制上实现新的突破。教学管理机制是由教学管理核心实体职能构成系统和系统运行核心机制构成。面对新形势,高职院校必须主动去构建这种机制,抓住机遇,做大做强。     

透视教学管理现状、分析教学管理对策

教学管理的好坏直接关系到一个学校的兴衰成败。目前,我国中专学校教学管理者的管理思想仍很陈旧,管理手段与方法比较落后,重理性而轻感性。因此,改变陈旧的管理模式,建立“以师为本,感性管理”的新模式已成为当务之急。     

基于个性化学习的高校英语分级教学管理模式构建

积极实现高校英语分级教学管理,对于推动个性化、层次化教学具有重要意义,这是延伸英语课堂教学效果的有力方式.文章通过问卷调查法展开研究,采取随机分层抽样的方式,对卓越班、提高班、艺体班的学生代表及教师代表进行了调查和数据获取,同时结合访谈的方式分析了课程管理现状、学生管理现状、教师管理现状,找到英语分级教学管理中存在的课程管理灵活性不足、个性化学习需要监督、教学态度有待改进等问题,并提出对应的解决建议.     

浅谈学分制下的教学管理

学分制作为一种较为先进的教学管理制度，以其充分体现以学生为主体，尊重个体差异，注重个体发展的现代教育理念，具有促进学生个体发展，发挥学生主动性和积极性等显著特点，日益受到教育界的关注。被认为是高等教育适应市场经济需要的新型教育管理制度。     

新形势下职业中专的教学管理和教育改革

新形势下人才市场需求的变化,要求中等职业学校的培养目标要面向社会、面向市场、面向基层、面向生产和服务第一线。因此进行职业教育改革迫在眉睫。如何顺应市场需求、抓住机遇是职业中专学校生存和发展的首要条件。     

试论中国信息化的发展战略

信息化是时代发展的制高点,各国都在致力于推进信息化。中国在现代化进程中把信息化提到战略的地位,并着手制定了长远的战略规划以及相应的具体目标。中国信息化目标适度、任重道远、因地制宜。中国在推进信息化中动员各方面力量,倚重市场机制。中国大力发展信息产业,形成了以企业信息化、政府信息化、教育信息化、城市信息化为重点的格局。     

信息化与中国区域发展

中国信息化处于加速时期,对国内区域发展产生着重要影响。信息化为促进区域创新发展提供了新的技术路径,形成了通用性创新,构成了区域综合竞争力的重要内容。中国区域信息化与发达国家相比存在发展阶段上的差距,国内各区域间的信息化发展也不平衡,区域信息化所面临诸方面的挑战。各区域应分析自身在信息技术、信息产业以及信息技术对传统经济改造方面的现状和潜力,确立符合实际的区城信息化发展战略。     

我国农业信息化的发展概述

在现代农业发展的各个层面、各个环节上，无不体现着农业信息化的重要作用和深刻影响。我国农业信息化的发展已经取得了重大的进展，必须从我国实际出发，借鉴国际上的发展经验，把握农业信息化未来发展的方向，推进农业信息化的发展。     

现代学校教学管理制度建设与师生发展的思考

我国现代学校制度经历了一个多世纪的改革发展，教学管理制度也被赋予了丰富的内涵。师生作为学校的主体，只有在全面、协调、可持续发展的基础上，才能确保现代学校制度的有效贯彻实施。文章深入分析了现代学校教学管理制度的丰富内涵，提出了建设现代学校教学管理制度应关注师生发展的若干问题。     

发展中印关系构建和谐周边

中国要实现构建和谐世界的重要外交理念,就必须从参与构建和谐周边开始.而中国和印度互为重要邻国,发展友好关系无疑对构建和谐周边、促进周边地区的发展与繁荣具有重要意义.当然,发展中印关系、构建和谐周边,既有有利因素,又有不利因素.但两国要采取有效措施,化不利因素为有利因素,为两国关系的稳定发展、和谐周边的持续构建创造有利条件和良好环境.     

经济社会发展中的信息化问题探析

信息化是2 1世纪全球经济发展和社会进步的强大动力。信息产业已成为世界各国新的经济增长点;信息化促进了产业结构的调整与优化;信息化促使社会整体效益的提升,促进经济的可持续发展。我国必须加大对信息产业的资金投入,重视信息人才的培养,加快信息产业的发展。     

后发优势、后发劣势和我国信息化跨越式发展

为了实现我国信息化的跨越式发展 ,既要发挥后发优势 ,更要克服后发劣势 ,特别是要关注后发劣势。对此 ,我们必然以科学发展观为指导 ,探索综合政策措施     

道路运输业信息化管理分析与研究

计算机及其网络的发展,为现代信息技术的发展创造了坚实基础,推动了现代经济和科技的进步。道路运输业作为国民经济发展的基础性产业,随着信息技术的发展,已逐步实现道路运输的信息的数字化、智能化和集成化,对交通事业的发展起到了巨大推动作用。本文对我国道路运输业的科技信息一体化进行了分析研究,提出道路运输信息化发展的基本思路和模式。     

构建和谐社会必须正确认识和处理人民内部矛盾

构建和谐社会必须正确认识和处理人民内部矛盾,因为在新形势下人民内部矛盾无论是内容上还是形式上都有了新的特点。正确认识和处理人民内部矛盾,构建和谐社会的关键在于协调好社会各阶层之间的利益关系;正确认识和处理人民内部矛盾,构建和谐社会重在坚持把人民群众的根本利益作为制定路线、方针、政策,开展各项工作的出发点和落脚点;正确认识和处理人民内部矛盾,构建和谐社会必须健全正确处理人民内部矛盾的工作机制。