提高地方高校教学质量的思考与实践

教学质量是学校办学的生命,要提高地方高校的教学质量,首先必须对大众化高等教育的教学质量有一个正确的认识,明确教学质量应该围绕其办学的实际职能进行评估;其次要采取全员参与教学质量管理、全过程的质量控制以及建立合适的教学质量评价体系和激励机制,采取全方位的质量监控与评估等一系列措施。此外,必须认真对我国的高等教育进行研究,深入进行教学改革,促进人才培养质量的提高。     

新时期地方高校教学质量保障之我见

高等教育大众化的来临，给我国的高等教育事业带来了前所未有的机遇。这一机遇使得地方高校迅速崛起。在我们回顾并审视地方高校取得成绩的同时，我们也必然要对它的发展做更深入的思考。在这一思考过程中，我们深刻地认识到不断提高教学质量是地方高校今后发展的关键所在，如何切实地提高地方高校的教学质量已经成为当前的重要课题。笔者就大众化阶段如何保障地方高校的教学质量提出粗浅的认识。     

关于新形势下高等教育教学质量的思考

社会对人才的要求是一个不断变化的过程 ,高等教育在为社会提供这种需求的前提下 ,应在与时俱进上下工夫。本人分析高等教育在新形势下出现的新情况 ,特别是教育和教学管理中仍存在着诸多不适合当前高等教育发展的问题的基础上 ,探讨了在前高等教育由“精英型”向“大众型”转变的新形势下 ,提高教育质量的重要性及具体措施。认为教学质量是主题 ,应因势利导 ,因材施教 ,采取积极措施 ,保障和提高教学质量 ,教学管理是基础 ,先进的教学管理机制有利于教学质量的提高。     

新时期地方高校教学质量保障之我见

高等教育大众化的来临,给我国的高等教育事业带来了前所未有的机遇.这一机遇使得地方高校迅速崛起.在我们回顾并审视地方高校取得成绩的同时,我们也必然要对它的发展做更深入的思考.在这一思考过程中,我们深刻地认识到不断提高教学质量是地方高校今后发展的关键所在,如何切实地提高地方高校的教学质量已经成为当前的重要课题.笔者就大众化阶段如何保障地方高校的教学质量提出粗浅的认识.     

新形势下士官管理工作面临的主要问题及对策

士官制度改革不断深化,完善了士官队伍的竞争和激励机制,增强了士官队伍建设的活力,对提高部队战斗力和士官队伍整体素质、调动士官安心服役的积极性都起到了推动作用,同时,也给部队管理工作带来了一些新情况、新问题。正确地认识形势、看清问题、掌握原因,是做好士官队伍管理工作的重要前提。     

高校扩招学生素质对教学质量的影响及对策

教学质量是高校的生命线.扩招后,高等教育从"精英型"教育向"大众化"教育转变.在新形势下,如何提高教学质量,培养适应社会需要的高素质人才就成了高校的当务之急.     

西部大开发中农业科技推广面临的问题及对策

西部农业开发中农业科技推广所面临的主要问题是 :重科研、轻推广的传统观念严重 ;农业科技推广体系不健全 ;农民吸纳新科技的能力低 ;推广、科研、教育割裂现象明显 ,研究和应用推广脱节 ;农业科技推广力量弱、人员素质差、经费投资力度小。当前西部农业开发科技推广的思路是 :健全农业科技推广体制 ;加强农业推广的宏观管理 ;加大经费投入力度 ;强化农业科技培训工作 ,提高农民科技意识 ;发挥农科教优势 ,建立一支高素质的推广队伍 ;鼓励发展形式多样化的农业科研成果转化模式 ,促进科教推广相结合     

我国高等教育大众化进程中面临的问题与对策

随着我国高等教育大众化进程的不断深入 ,高等教育大众化在实施过程中面临许多问题和矛盾 ,提出了解决这些问题的方法和对策 ,促进我国高等教育大众化的进程。     

高等教育大众化背景下班主任工作面临的挑战及对策

高等教育大众化,给我国高等教育带来了发展契机,同时也给班主任工作带来了新的挑战。本文分析了高等教育大众化背景下,班主任工作面临的新挑战,提出了班主任应该在关心贫困生、提高学生素质、开展就业指导、加强心理训练这四个方面创新工作内容,策划班级活动,培养＂四有＂的身心健康的社会主义建设者和接班人。     

关于高校扩招与教学质量的思考

自1999年高等教育扩招以来,教学质量有所下降,究其原因有四:一是生均教育资源降低,二是师资力量不足,三是生源质量下降,四是高等教育质量观滞后。保证、提高高等教育教学质量,必须树立正确的质量观;加大投入,优化结构,提高教育资源的利用效率;积极进行教学研究,探索教学改革的新路子;加快师资队伍建设,努力造就一支规模适宜的高水平的师资队伍。     

大众化高等教育下的新型教学质量评价体系

高等教育大众化进程对精英阶段高等教育的教学质量观提出了挑战,同时也要求精英阶段的教学质量评价体系应进行改革,以适应大众化的要求。文章从教学输入、教学过程、教学输出这一教学活动的基本模型出发,对构建新型教学质量评价体系进行了初步探讨,以期促进教学质量观的转变,使教学质量评价工作能更好地适应大众化高等教育发展的要求。     

提高高职院校教学质量的主要对策

提高教学质量是高职院校办学的关键,是发展高等职业教育实现高等教育大众化的重要内容。本文分析了高职院校教学质量存在的问题,并提出政府对高职教育进行政策引导以及高职院校自身在专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学、教学质量的监控机制等方面加强建设的建议。     

新形势下高校档案工作面临的问题及发展对策

高等教育的快速发展给学校建设带来新的发展机遇 ,同时也带来了巨大的挑战。这种挑战是全方位的 ,其中包括了对高校档案工作的挑战 ,它对高校档案工作提出了更新更高的要求。为此 ,本文就高校档案工作的现状、管理体制、内容等问题作初步探讨并提出一些切实可行的建议     

高校档案管理工作面临的主要问题及对策研究

高校档案工作的主要任务是为高校教学、科研、管理等工作提供信息服务。从观念认识和管理现状等各方面分析了当前影响高校档案发展的不利因素,提出在新形势下必须转变观念、加强队伍建设、强化管理创新,不断提高档案管理现代化建设水平,才能更好地满足高校和社会日益增长的服务需求。     

中国高等教育发展面临的问题及对策

中国高等教育在教育经费投入、管理体制、教育思想和内容等方面与社会主义市场经济和即将到来的21世纪还有一些不相适应的地方。必须深化高等教育改革，建立高等教育新体制，加强学生综合素质教育，搞好教学改革，提高教学质量，以适应社会主义现代化建设的需要。     

"大众化"高等教育应树立的教学质量观

我国高等教育正在快步迈向大众化”阶段,以教学为主的普通本科院校和以培养实用型人才为主的专科学校,都应该明确自己在整个高等教育体系中所处的层次,相应树立正确的教学质量观,努力体现以学生为本的教育理念。     

建立高校内部教学质量保障体制的思考

教学质量是高等学校发展的根本,也是高等学校发展的重要课题。构建高等学校教学质量保障体制是一个非常重要而又现实的问题。本文在宏观上分析了影响高校教学质量的内部和外部因素,提出了高校教学质量保障体制构建的几点想法。     

民族地区高等教育教学质量的影响因素及对策分析

本文从高校定位、教师、学生、教学资源、教学管理以及民族地区高校所处的特殊地理位置分析了影响民族地区高校教学质量的因素,并据此提出了相应的对策。     

高等教育大众化下的教学质量观刍议

教学质量观问题在高等教育大众化语境下日益凸显。通过诠释教学质量观范畴的含义和内容,从教学质量观与高等教育大众化以及高等教育发展模式之间的辩证联系角度,论述并廓清教学质量观问题产生的认识误区;同时通过透析高等教育大众化下的教学质量现状,阐明旧式教学质量观的现实困境,进而提出新型教学质量观的概念和初步的建构设想。