思想政治教育要在环境变化中与时俱进

思想政治教育作为特定的社会实践系统,而环境却是思想政治教育工作的的大舞台、信息源和重要因素,思想政治教育离不开环境变化,思想政治教育工作要在环境变化中做到与时俱进,就必须要优化思想政治教育内容的结构,提高思想政治教育的空间和渠道.     

"与时俱化"——中国古代变化观

中国古代学术中的"时中"、"时义"等观念不仅从物理、生物上,而且从社会、历史上观察整个宇宙人生的变化,是一种社会视野的时空观。中国古代"与时偕行"的观念,以取法天地四时的运行为基准,是一种四时循环论的变化观。而江泽民总书记提出的"与时俱进"思想的含义,是随着时代的前进而前进和随着时代的变化而变化,体现了鲜明的时代创新精神,它的哲学基础是科学进化论。"与时俱进"这一表述通过对中国古代《易经》、《庄子》等经典的吸收,丰富了自身的思想内涵,也建立了一道联接传统与现代的桥梁。     

论新时期统战工作应用于大学生思想政治教育的创新

在新时期高校统战工作要在大学生思想政治教育的应用中真正做到与时俱进,就必须要有所创新,而创新的重点是就是要找准工作创新的着力点。本文就在新时期高校统战工作中如何转变工作观念,健全工作机制,创新工作方式,为大学生思想政治教育工作服好务方面进行了一些探索和思考。     

弘扬与时俱进精神开拓马克思主义理论发展的新境界

江泽民同志在"十六"大报告中指出:"与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。"文章通过分析马克思主义为什么能与时俱进,如何与时俱进,进而得出结论:江泽民同志"三个代表"重要思想的提出,就是体现马克思主义这一理论品质的光辉典范。     

高师"古代汉语"课程教学改革刍议

目前,高师"古代汉语"教学现状不容乐观,课程的教学与高等教育大众化和知识经济时代的要求有一定的差距.因此,与时俱进、开拓创新,改革传统的"古代汉语"教学模式显得十分必要.指出在教学中要通过精挑细选和内外兼修来增删教学内容,推陈出新,灵活选用教学方法和手段,科学、规范建设试题库并因时、因人、因地而异地推行多样化考核方式,从而切实提高教学质量.     

论"两课"教学创新

高校"两课"教育教学是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地,要提高教学质量,必须针对"两课"教育教学中存在的问题大胆地进行教学改革,与时俱进,创新"两课"的教育理念、教学内容、教学方式、考试制度等.     

践行"三个代表"重要思想创新大学生就业工作

基于“三个代表”重要思想,通过对高校毕业生就业工作重要性的简要论述,提出了大学生就业工作要做到与时俱进,不断开拓,勇于创新。     

全面贯彻"三个代表"重要思想的关键是与时俱进

坚持与时俱进,必须深刻地把握与时俱进的科学内涵;坚持与时俱进,必须正确认识"三个代表"重要思想与马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论的关系;坚持与时俱进,必须不断开拓创新。振兴东北老工业基地必须坚持与时俱进。     

小议英语商务谈判过程中的"听"

在商务谈判中,要减轻或消除"听"的障碍应该做到五"应"和五"不应".即应充分利用寒暄,应通过记笔记来集中注意力,应有鉴别地倾听对方发言,应克服先入为主的倾听做法,应创造良好的谈判环境;不应轻视对方而抢话或急于反驳而放弃听,不应使自己陷入争论,不应为了急于判断问题而耽误听,不应回避难以应付的话题,不应逃避角色的交换.     

"三个代表"与中国共产党的现代化建设

新中国建立后,中国共产党在实质上已经开始了自身现代化建设的历程.从1949年到20世纪末,中国共产党的现代化建设经历了萌芽与停滞阶段和起步与初步发展阶段.20世纪的最后几年,中国社会主义现代化建设和中国共产党建设所面临的国际国内环境较以前出现了许多新变化,这些新变化加上固有的中国共产党现代化建设的客观要求,使得中国共产党的现代化建设更为紧迫.而此时江泽民提出的"三个代表"的重要思想是中国共产党的现代化建设进入大发展阶段的一个标志.中国共产党的现代化建设就其大端而言,应包含两个方面的内容一是中国共产党要建设成为一个现代化的政党,包括具有高素质的党员队伍,建设思想要与时俱进,要有科学化、制度化、规范化的功能机制和活动方式,和较强的自我更新能力等.二是中国共产党的建设要运用现代方式.要建设一个现代化的中国共产党,就要认真总结和遵循共产党的执政规律;善于进行理论创新;注意认识和吸取外国政党,尤其是西方政党的建设经验和世界上一些长期执政的共产党丧失政权的教训.     

《淮南子》的音乐审美观

<淮南子>被人视为"集众家之流而归于道"的杂家,然其在音乐审美意识方面,有许多精辟见解.它认为艺术创作根植于现实生活的土壤,不必循古,应与时俱进;艺术创作及其所运用的艺术技巧,必须遵循其自身规律;音乐是长于抒情的艺术,以"真情"为美;艺术创作要做到"文"与"质"统一.     

"与时俱进"的唯物辩证法特征

“与时俱进”唯物辩证法特征有 :一、“与时俱进”就是要有科学的起点或出发点 ;二、“与时俱进”就是充分把握事物的辩证发展过程及其规律性 ;三、“与时俱进”就是一种辩证否定 ,就是富于创新性。     

WTO与领导思想观念转变

中国已加入WTO,面对新的形势,领导干部要成为党中央一贯倡导的"会治党治国"的政治家,就必须做到五个先"入世"。第一,思想观念先"入世",跳出固有的思维模式,从WTO角度看问题;第二,知识、技能先"入世",熟悉市场经济规律,增强按国际惯例办事的意识;第三,方式方法先"入世",要按照"与时俱进"的要求,改进党和政府执政、领导的方式和方法;第四,人才开发先"入世",领导干部首先要成为WTO事务的内行,同时还要培养出一支精通WTO事务的高级人才队伍;第五,法律法规先"入世",要按照WTO的基本原则和我国做出的承诺,对现行的规章及政策措施进行清理。如果这样,我们就能够抓住机遇,胜利迎接WTO的挑战。     

如何改进管理专业实践教学

<正>实践是教学的出发点和归宿,教学因实践的需要而产生,因解决实际问题而生存和发展,特别是管理专业相对于其它专业而言,学科要有新的发展与突破,就必须重视实践教学,做到与时俱进。该专业培养的学生应具有分析和解决管理过程中有关问题的能力,应具有适应管理工作需要的创新能力,而实践教学是知识转化为能力的重要教学手段。目     

论"三个代表"思想的精髓

江泽民同志在党的十六大报告中明确指出"坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造性的决定因素."解放思想、实事求是、与时俱进是"三个代表"思想的精髓,是和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓一脉相承的.     

《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》教学中学生学习兴趣点的发现、培养与运用

兴趣是最好的老师.在<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>教学实践中,教师可以通过调查、交流、培养等途径和方法,发现、巩固和增加学生学习的兴趣点,通过在教学中对兴趣点的组织运用,推动学生学习,进而使学生从"要我学"变为"我要学",真正做到"入脑、入耳、入心".     

"两个先锋队"理论的提出是党的性质的与时俱进

中国共产党自成立之日起,就明确规定中国共产党是工人阶级的先锋队.改革开放以来,随着改革的深入发展,社会分工和生产关系的重大变化,导致我国阶级阶层结构出现重大变化.针对这种变化,以江泽民同志为核心的第三代领导集体在 2002 年召开的十六大党章修正案中明确地提出中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队."两个先锋队"理论的提出,是对党的性质的丰富和发展,是与时俱进的典型表现.     

论"和而不同"城市形象的塑造

在世界范围的文化交流与融合大格局中,我国的城市形象怎样才能既保持传统、展现鲜明的民族个性,又保持与时俱进、蓬勃向上的时代生机,这是城市建设中急需解决的一个问题。城市的主体形象是建筑,城市的特色主要表现为城市建筑的特色,城市建筑的特色则决定于建筑文化。因此,要使我们的城市形象做到"和而不同",需要正确认识和把握建筑文化的民族化与国际化、传统与现代、城市与地域之间的关系。     

论“与时俱进”的精神实质

"与时俱进"的精神实质是体现时代性、把握规律性和富于创造性.体现时代性,要求人们能正确认识正在变化的世界,紧跟时代.把握规律性,要求人们在实践活动中能做到正确认识规律、尊重规律.富于创造性,要求人们能随实践的深入、时代的发展永不停止地创新.对"与时俱进"精神实质的准确理解,有助于人们更好贯彻"三个代表"重要思想,做好新世纪的各项工作.     

《孟子》"七十者可以食肉"的社会史诠释

如果将孟子所说的"七十者可以食肉"(<梁惠王上>)一语,放在中国古代社会史与饮食史的脉络中加以考察的话,那么,探讨显示"七十"之龄是中国古代人的生命历程中从公务退休告老的阶段.古人年届七十就受到尊养,但古人也强调年龄必须与个人精神修养与时俱进,所以孔子以"七十而从心所欲,不逾矩"为人生最高境界.古代中国社会一般庶人生活资源有限,平日以疏果佐食,只有在祭祀或庆典时,才得食肉,因此,孟子认为"七十者可以食肉",就是"王道"政治的理想目标了.