以实事求是精神指导民族研究

一九八三年九月一日,本刊编辑部邀请我院文科和民族研究所一些教授、教员和科研人员,座谈《邓小平文选》关于民族问题的论述。参加座谈的有:语言学教授严学宭副院长,社会学教授吴泽霖先生,政治系副教授杨拯、彭英明,历史系讲师匡裕彻,民族研究所助理研究员吴永明,政治系副教授周存诚因事未能出席,写了书面发言。下面是他们的发言摘要。     

鲁迅的实事求是精神

鲁迅作为“党外的布尔什维克” ,面对创造社和太阳社的进攻 ,头脑清醒并以实事求是的态度对待 ;他对小资产阶级知识分子的深刻剖析、对种种“左”倾错误论调的批判、坚持同敌人进行“韧”的战斗及评价历史人物等都可体现出实事求是的精神     

以创新精神实事求是地发展马克思的劳动价值论

党的十五届五中全会提出“深化对劳动和劳动价值论的认识”在全国引起了强烈反响 ,从政府和理论界 ,都掀起了深入探讨劳动价值论的热潮。中国社会科学院研究生院的学子们 ,也十分关注这一高难度并极富现实意义的理论问题。正值寒春未尽、生机萌现的三月之初 ,迎来了中国社会科学院研究生院新世纪、新学期“中国经济”系列讲座的第一讲。研究生院常务副院长邹东涛教授应同学们的要求 ,作了题为《劳动价值论的若干理论和实践问题》的报告。邹副院长深入浅出的讲解和切中肯綮的分析 ,赢得了同学们的热烈的掌声。邹东涛教授首先回顾了我国改革开…     

论张闻天的实事求是精神

张闻天在一生光辉的奋斗中,表现了高度的共产党人的崇高品质,特别突出的是他实事求是,永远追求真理,为真理而献身的伟大精神.他的实事求是精神主要体现在以下三方面:①张闻天始终以正确的态度对待党内斗争,当他犯了错误后,能勇于正视与改正错误;在他受到错误打击时,敢于坚持真理,为捍卫党的正确路线而战斗到最后一息.②张闻天十分重视与深入调查研究,一切从实际出发,理论与实际相结合,探求革命与建设的客观规律,为解决中国革命和建设的正确道路作出了创造性贡献.③张闻天坚持群众路线,到群众中去\"求是”,以群众的实践作为检验真理和工作的唯一标准;忠心做人民的勤务员,为人民的根本利益而奋斗.以上这三个方面的有机结合,充分体现了他高度实事求是的伟大精神与品质,也可以说,忠于人民是他能够实事求是的根本立足点与力量源泉;深入实际、尊重实践是他能够实事求是的世界观与方法论,追求真理,为真理而奋斗终身是他能够实事求是的崇高品德与光辉业绩.     

毛泽东文艺思想的实事求是精神

毛泽东文艺思想的基本精神是实事求是.它是在纠正文艺学教条主义、批评西方传统与现代主义文艺观某些影响中建构起来的.毛泽东在观察、分析与解决一系列文艺的根本问题时,力求从中国人民的现实、政治、利益等实际出发,并结合文艺的审美特性,从中找出规律性的东西.这一文艺学的实事求是精神,标志着中国革命美学文化的理性自觉,是马克思主义中国化的产物,这在《讲话》中得到了光辉的体现.     

实事求是的精神永放光芒

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》在概括毛泽东思想多方面的内容以后指出:“毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。”“实事求是,就是从实际出发,理论联系实际,就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。……毛泽东同志的上述思想路线,我们党必须永远坚持。”     

学习鲁迅实事求是的革命精神

实事求是，是毛主席思想的出发点、根本点，是我们党的优良作风，是我们干革命搞建设所必须遵循的根本指针。罪大恶极的王张江姚“四人帮”，在政治上搞修正主义，组织上搞宗派主义，都是以唯心论和形而上学为其思想基础的。他们的反动阶级本性，他们搞复辟倒退的反革命政治需要，决定了他们办事根本不可能坚持实事求是的原则。他们靠说假话、作假案、造谣言、搞诬蔑过日子。他们是一伙反革命政治骗子。他们那套主观唯心主义的帮风，曾经极大地损害了我们的革命事业，并且象病菌一样侵蚀我们革命队伍的肌体。今天，为着适应大跃进的新形势，…     

论实事求是精神的历史底蕴

论实事求是精神的历史底蕴薛广洲实事求是，是毛泽东哲学思想的精髓。它既是毛泽东哲学丰富内涵的高度浓缩，也是对毛泽东哲学之深刻思想的最精粹、最简洁的表达。作为一条思想路线，它引导中国共产党从过去走到现在，作为一种世界观和方法论原则，它又成为当代中国人的基...     

学习鲁迅实事求是的精神搞好鲁迅研究

“倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿。要不然,是很容易近于说梦的。”(《且介亭杂文二集·“题未定”草[六至九]》) 四十多年前,鲁迅先生“知人论世”,针对当时文学批评、研究中的一些流弊所讲的这一段名言,经过十年动乱之后,今天读起来愈觉意味深长,富有指导意义。今年是鲁迅先生诞生一百周年,我想学习鲁迅先生这种实事求是的精神,来研究鲁迅的思想、著作,是对先生的最好的纪念。     

论实事求是的四种实践理性精神

实事求是既是毛泽东思想之精髓,同时也是马克思主义中国化之特征。在马克思实践哲学的视域下,实事求是蕴含着四重实践理性精神,即实事求是的批判精神、整体性精神、自由精神以及人民精神。正确理解和把握这四种实践理性精神有助于更好地提升马克思中国化的思想领悟力与践行力。     

毛泽东刑事司法思想与实事求是精神

实事求是精神贯穿于毛泽东思想的全部内容之中。作为毛泽东思想的一个重要组成部分,其刑事司法思想自然也突出地体现了实事求是的原则。它渗透和体现在毛泽东刑事司法思想的形成过程,以及他所强调的刑事司法工作必须在党的领导之下,走群众路线、重证据、重调查研究,不轻信口供,严禁刑讯逼供,捕人应慎重,可捕可不捕的不要捕,有错必纠等各个方面,体现了毛泽东刑事司法思想的整体性和统一性。     

陕甘宁边区征收救国公粮中的实事求是精神研究

实事求是是我党宝贵的精神财富。抗日战争时期,陕甘宁边区政府在救国公粮的征缴过程中,从指导思想到工作方法都体现着实事求是精神,特别皖南事变后,在救国公粮大幅度提高引发一系列社会矛盾的情况下,边区政府及时对征粮政策进行有效调整,科学处理社会矛盾的过程更是彰显着实事求是的宝贵精神。     

解放思想,实事求是,全面贯彻党的十五大精神

通过实践是检验真理标准问题的大讨论,我们党重新确立了解放思,实事求是的思想路线,从而在十一届三中全会上实现了把全党工作重点转移到经济建设上面,实行改革开放的伟大转折。２０年来在三中全会精神指引下,我国经济建设和社会事业取得了举世瞩目的伟大成就,在有中国特色的社会主义建设伟大实践基础上形成了邓小平理论和党的基本路线,这是中国人民最可宝贵的思想财富。在迈向新世纪的征途中,我们将在以江泽民为核心的党中央领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,解放思想,实事求是,为全面贯彻十五大精神而奋斗     

应用写作教学必须进行改革

应用写作教学必须进行改革王学勤当前，我国改革的大潮冲击着方方面面，给各项事业带来了勃勃生机和无限的活力。培养人才的教育事业也面临着全面改革。作为高等院校重要工具课、技能课的应用写作课教学，同样必须进行改革。改革那些不适应新形势要求的教学思想，教学内容...     

略论百色起义时期邓小平同志的实事求是精神与实践探索勇气

实事求是,勇于实践,这是邓小平同志整个革命生涯的本质特征。在漫长的革命斗争实践中,邓小平同志始终如一地保持了这一思想特色。60年前,他作为中共中央代表,来到广西,第一次独当一面领导一个战略地区的革命实践,即领导著名的百色起义期间,就在几次重要关头奉行了实事求是精神,表现了无畏的革命胆略和实践探索的勇气,并在许多方面做出了独到的贡献。研究这一时期邓小平同志的思想特点,将使我们更加清楚地看到他的实事     

解放思想与实事求是和以人为本：精神前提与规范标杆

邓小平同志反复强调解放思想,并把它作为自己考察中国特色社会主义事业的基本方法论前提。近30年来中国改革开放的实践证明：没有解放思想,就没有改革开放的伟大事业,就没有中国特色社会主义道路的开辟,就没有社会主义市场经济体制目标的确立,也就没有可能提出“三个代表”和科学发展观及构建社会主义和谐社会等重大战略思想。而对于解放思想的含义,邓小平、江泽民、胡锦涛这三代领导人都有自己独创性的论述,呈现出中国共产党人对解放思想的一贯重视,已经成为中国特色社会主义事业取得成功的一大新的法宝。本文不想重复引用他们的经典论述,只是想根据中国化马克思主义实事求是和以人为本的理论精髓提出自己的一些看法。     

解放思想 实事求是

“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝”。十四大报告提出的这个论断,高屋建瓴,精辟深邃,使我们在对建设有中国特色社会主义理论的认识上升到一个新的高度。 一 解放思想,实事求是,是邓小平同志一贯的思想。正是这一思想孕育了建设有中国特色的社会主义理论,成为这一理论的历史起点。     

实事求是论

本文考察比较了毛泽东和邓小平对实事求是范畴的运用，分析了实事求是概念的三层涵义及其内在联系，阐明了毛泽东和邓小平实事求是思想的继承发展关系。     

论实事求是

实事求是是中国共产党的基本思想路线, 是邓小平哲学思想的精髓。只有把握了实事求是的科学涵义, 才能真正理解和应用邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 才能避免新形式的思想僵化     

实事求是刍议

本文探讨人们对实事求是认识不断深化的过程,论述了毛泽东同志、邓小平同志对实事求是理论的概括和发展,并从思想政治工作贯彻实事求是原则讲到共产党人如何实事求是做人