产业结构合理化是国民经济持续稳定协调发展的基础

产业结构合理化是保证资源合理分配和有效利用、获得最佳经济效益,保证国民经济持续稳定协调发展的基础。本文拟通过产业结构与生产力发展的关系,探讨产业结构合理化的途径,从而促进国民经济持续稳定协调发展。一、产业结构的基本分类产业是指各种生产行业,即凡是能产出物质产品和知识信息、并以取得经济效益为目的的行业都称为产业。它包括物质生产部门如工业、农业、建筑业、采掘业,和为生产服务的部门如运输业,商业、邮电业、科学技术研究部门、信息咨询和技术教育部门等。     

论社会主义国民经济的持续、稳定、协调发展

党的十三届五中全会《决定》和七届人大三次会议(《政府工作报告》都强调指出:必须始终坚持国民经济持续、稳定、协调发展的方针。持续,就是指国民经济发展保持一个长期的正常的速度;稳定,就是指社会再生产的均衡发展,不能大起大落;协调,就是指国民经济各门类及重大经济关系比较合理,按比侧协调运行。这个方针正确地反映了社会主义经济规律的客观要求,同时也是我国社会主义经济建设经验教训的深刻总结。正确认识这个方针的理论依据和实践依据,对于提高我们贯彻执行这个方针的自觉性,进一步搞好治理整顿,实现国民经济的持续、稳定、协调发展,都有重大的意义。     

邓小平关于国民经济持续、稳定、协调发展的思想述论

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》指出,持续、稳定、协调发展是我国经济建设的基本指导方针。这是我们党总结41年来经济建设得出的最重要的经验教训。邓小平同志为这一指导方针的提出和科学阐述,作出了独特的理论贡献.     

多元主权机制下经济的持续、稳定、协调发展

<正> 经过十年改革,我国社会主义公有制经济的运行机制发生了重大的变化,如何在新的经济机制下实现经济的持续、稳定、协调发展,是一个在理论上和实践中急待解决的问题。一、计划者主权机制和多元机制条件下的经济增长我国的公有制经济在十年改革以前,基本是一种高度中央集权的计划经济体制,其运行机制基本上是计划者主权机制。即在公有制经济中,社会生产结构、收入分配比例、资金积累等一切主要经济决策,都按照作为所有权主体的计划者的“偏好”作出,其他经济行为主体的“偏好”原则上不起作用。在公有制经济中存在着不同层次的行为主体:计划者、地方、企业。社会主义经济改革说到底,就是要充分调动各行为主体的积极性,发挥各行为主体的作用。我国经济体制改革的目标是建立公有制基础上的有计划商品经济体制。随着经济改革的逐步深     

坚持以评促建，推进学院持续协调发展

开展高职高专院校人才培养工作水平评估,是提高人才培养质量和办学水平的主要举措。作为被评院校,必须坚持“以评促建,重在建设”这一评估方针的核心内容,集中精力,不断加强师资、专业、课程、实验实训条件和教学基本文件建设,为高质量的人才培养提供良好的环境和条件,是不断提高教学质量,确保学校全面、协调、可持续发展的重要内容。     

增长和分西己协调发展与全面小康的实现

全面、协调、可持续发展的科学发展观是实现全面小康社会目标的指导思想。其中,协调发展这一要求在我国全面建设小康社会的进程中显得尤为重要。增长与分配相统一是协调发展的一个重要环节,是社会主义的全面小康和共同富裕得以实现的内在要求。     

论生态经济的持续协调发展

在人与自然的关系中 ,生态经济是最基本的辩证关系 ,生态经济的持续协调发展是最高级的表现形态。本文从历史与未来、宏观与微观的多维角度 ,对生态经济持续协调发展的主要内容、模式框架、作用机理及其保障体系进行了系统的分析和论证。     

全面推动老干部工作协调发展

科学发展观是党在新的历史条件下进行理论创新的重大成果,对于推进新时期老干部工作的协调发展具有重要的指导意义。老干部部门学习贯彻科学发展观,就是要把科学发展观的要求体现到工作思路中,落实到具体实践中。下面,结合工作实践,就如何按照科学发展观的要求推动老干部工作协调发展谈几点粗浅认识。     

论社会生产力的全面协调发展

社会生产是多元的 ,社会生产力是人类各种生产能力的整合 ;社会主义生产力的发展应该是物质生产力、人类自身生产力和精神生产力的全面协调发展 ,这是社会主义本质的内在要求 ,也是人的本质发展的必然要求     

标本兼治全面推进

防止村官腐败．要标本兼治，全面推进。 加强对村干部的教育、管理和监督。当前。我市正在推广村官保廉体系．通过体系建设，尤其要突出加强对村干部廉洁自律教育、法制教育和职业道德教育．提高他们依法行政、依法办事和自觉实践全心全意为人民服务的能力．对村干部要实行评议考核制、离任审计制．使他们能认真听取群众意见，自觉接受群众监督．     

全面持续提高本科教学质量

水资源环境学院依托国家重点学科在本科教学工作中秉承传统，开拓创新，不断加强师 资队伍建设，通过学科建设创新知识，通过本科教育传授知识，注重创造有利条件培养学生实践能力和创新精神，毕业生基础扎实、综合素质强而受到用人单位普遍好评。在本科教学水平评估中，学院开展了迎评促建，总结、凝练本科教学建设、改革的经验，对存在的问题和不足及时整改，取得了显著成效，为学校的迎评工作做出了贡献。      

持续、健康、协调发展的江苏教育

文教昌明的江苏,历来人文荟萃,人才辈出。江苏省委省政府鲜明地提出了人才资源是江苏的第一资源,坚持把科教兴省、人才强省作为江苏发展的主体战略,始终把教育放在优先发展地位。江苏教育多年来在全国处於领先水平,在全国占据着极其重要的位置。2004年,全省小学适龄儿童入学率和在校生年巩固率均接近100%,初中入学率和巩固率分别达到98.8%和97.9%,残疾儿童接受义务教育普及率达94%。;普通高中共招生49.5万人,各类中等职业学校招生46万人,高中阶段在校生达166万人,初中毕业生升学率达84.8%;高校招收普通本专科生31.4万人,招收全日制博士、硕…     

推进转型升级 促区域协调发展

"推进转型升级是十八大作出的重大决策,也是惠东近年来坚持实施,并将在今后坚持实施的发展战略。"惠东县委书记李灿洪说。过去,惠东工业短腿和区域发展不平衡问题比较突出。为了解决这个问题,近年来,惠东县委、县政府领导提出要"办好三件大事",其中一件就是打造产值超300亿元产业集群。围绕这个战略目标,惠东县全力推进环大亚湾经济区惠东区域建设和珠三角产业转移园集群建设,全县呈现发展速度加快、转型升级提速、经济实力增强的良好态势。     

现代发展观与高等教育的全面协调发展

编者按 "发展是硬道理",但如何发展是个科学问题.为了迎接和适应知识经济时代的到来,创造条件让更多的青年接受高等教育,我们必须努力探索高等教育发展的思路.为此,本刊组织我校高等教育研究所部分学者、专家就此问题发表意见,以示对这一问题的关注,并望推动对这一问题研究的深入.专家的意见是他们个人的意见,不代表本刊编辑部的看法.     

论邓小平中国特色社会主义稳定协调发展思想

邓小平关于在改革开放过程中的建设中国特色社会主义理论,包含着丰富的社会稳定协调发展的思想内容,是我国当代社会科学发展的重要思想来源。深刻理解邓小平关于中国特色社会主义稳定协调发展思想对于我们坚持科学发展观,进一步推进改革开放的实践进程,建设中国特色社会主义社会具有重要的指导意义。     

在新的历史机遇下推进长三角地区经济社会持续、全面发展

2010年5月24日,国务院正式批准实施<长江三角洲地区区域规划>,这是长三角地区新一轮大发展的重要契机.长三角地区通过政府强力推动和有效协调,发挥市场的资源配置基础性作用,发展创新型经济,推动产业结构升级,转变经济发展方式,走城乡一体化发展道路,率先实现全面小康社会,率先基本实现现代化,尽快成为具有较强国际竞争力的世界级城市群.     

转变发展方式 实现经济社会协调发展

党的十七大报告指出,实现国民经济又好又快的发展,关键要在转变经济发展方式方面取得重大进展.为了深刻理解这一论断,本文首先阐述了转变经济发展方式理论更具科学性;其次分析了转变经济发展方式的现实紧迫性;最后提出从发展现念、发展道路、产业结构调整、节能减排、自主创新、体制创新六个方面来实现经济发展方式的转变.     

以“三个代表”重要思想为指导 全面推进城市社区建设 促进经济社会协调发展

这次全国城市社区建设工作会议是在举国上下认真学习贯彻江泽民总书记“七·一”重要讲话精神,大力推动两个文明建设,加快社会主义现代化进程的大好形势下召开的。会议的主要任务是:以江总书记“七·一”重要讲话精神为指导,贯彻中办发[2000]23号文件精神,落实“十五”计