浅谈继续医学教育的班级管理

随着继续医学教育的不断深入开展,继续医学教育管理已成为学校相关管理部门的重要工作内容.班主任是继续医学教育管理的基层组织者,其工作质量将直接影响到继续医学教育的质量.班主任老师要做好学员的调查摸底工作,通过提高自身的综合素质、组建好班干部团队、建立良好的师生关系、认真开展学员的思想教育工作、认真做好班级的组织管理工作、处理协调好各种关系、充分利用现代化技术进行管理等措施有针对性地开展班级管理.     

新建本科院校公选课实施中的问题分析及对策建议

公选课的开设及实施质量直接关系到新建本科院校的教育教学质量，关系到毕业生综合素质的完善；新建本科院校在公选课建设中面临课程资源短缺、课程管理质量不高、教师与学生态度不端正等问题，影响了公选课实施质量；必须促进思想更新、加快机制健全和完善、端正教学主体态度，以提高新建本科院校公选课建设及其实施效果。     

提高国际贸易专业本科毕业论文质量的方法探讨

毕业论文是本科教学环节中的重要部分,毕业论文质量的高低直接反映了本科教学质量。但目前本科毕业生由于内在和外在的一系列问题都在一定程度上影响了毕业论文的质量。本文在分析本科毕业论文存在的问题的基础上,结合国际贸易专业的特点,探讨了提高毕业论文质量的相关对策。     

深化高等医学教育管理体制改革研究

高等医学教育是高等教育的重要组成部分。面对生物心理社会医学模式的转变、医学教育国际化的挑战、科学技术的飞速发展等，迫切要求深化高等医学教育管理体制改革，完善运行机制，改革课程设置和教学内容，完善医学终生教育体系，使医学教育获得长足发展。     

激活继续医学教育电子档案 使电子档案效益最大化

继续医学教育是医学学历后全员性和终生性的医学教育,是提高卫生技术人员综合素质的前提与保证。由继续医学教育档案的特殊性,探讨继续医学教育电子档案的利用空间。为避免将档案束之高阁,多年无人问津,我们根据继续医学教育档案的特殊性,探讨激活电子档案的途径与方法,论述激活电子档案对档案工作及医疗工作产生的深远影响。     

应用企业质量管理思想，构建辽东学院本科教育教学质量保证体系

运用ISO9000标准进行质量认证是提高教学质量管理水平的一个重要手段，针对新建地方本科院校在教学管理中的不足，指出高校引入企业质量管理思想的目的，并提出辽东学院教学质量标准体系的设计思想。     

ISO9000质量管理体系与本科实践教学管理

随着高校教学改革的不断深入，本科实践教学的思想、理论、教材、教学实践也在不断完善和创新。本文以ISO9000质量管理体系基本原则和生物科学类本科实践教学特点为依据，探讨在生物科学类本科实践教学中引入ISO9000质量管理体系的必要性和具体做法，为提高本科实践教学质量提供参考。     

我国普通本科教育专业核心课程建设研究

在教学资源有限的现实条件下,高校推行本科专业核心课程教学制度,是有效提高教学质量、培养学生的创新思维和创新能力,提高中国高校本科教育质量的可行策略。本文借鉴哈佛大学核心课程设置思想,基于我国本科教育的状况,分析了建设本科教育设置核心课程的必要性,提出了符合中国本科教育特点的建设专业核心课程的方法。     

应用型本科人才培养质量评价体系研究

构建质量评价指标和权重，并通过分析评价结果为提高应用型本科人才培养质量提供有效对策。有利于把教育发展模式由外延式发展转变为向内涵式发展；有利于提高人才培养质量；有利于提升竞争力，也有助于实现学生自身的知识，能力及素质的整体发展。     

关于实施本科教学质量工程的对策研究

本科教学质量工程已实施五年多的时间，对高校提高本科教学质量确实起到了很大的推动作用，取得了很大的成效，但在“质量工程”实施过程中，还存在着重科研轻教学、重申报轻建设、项目建设存在重复性等问题，文章对实施本科教学质量工程过程中存在的问题及相应对策进行了研究探讨。     

浅析高校教学档案管理中存在的问题及相关对策

本文就目前我国本科院校中教学档案管理工作存在的一系列问题进行简单的分析和总结,并就如何提高和改进本科院校的教学档案管理水平提出自己的看法和建议,以期更好的提高和促进我国高校的办学水平和质量。     

新时代民办本科院校青年教师专业能力提升的路径研究

提升青年教师专业能力、强化师资队伍建设是民办本科院校提高办学质量、实现可持续发展的关键。本文在总结民办本科院校青年教师应具备的专业能力和分析提升专业能力必要性的基础上,从强化制度建设的角度探索提升新时代民办本科院校青年教师专业能力的路径。     

探讨PDCA循环在继续医学教育档案管理中的应用

继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习医学领域新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种教育形式。继续医学教育档案是继续医学教育的重要组成部分,是一项宝贵的信息资源。规范继续医学教育档案管理,加强档案管理信息化建设对促进医疗卫生机构专业技术水平和业务水平发展,提高服务质量具有重要意义。本文分析医疗卫生机构中继续医学教育档案管理现状及原因,探讨PDCA循环在继教档案管理中的应用。     

继续医学教育档案管理的信息化发展探讨

继续医学教育是医学教育的重要组成,通过培训来完善受教育者的知识结构,从而提高专业能力。为了进一步完善继续医学教育管理工作,构建档案管理信息化系统十分必要。本文对继续医学教育档案管理信息化建设与发展进行了探讨。     

前进中的泸州医学院

泸州医学院创建于1951年，经过半个世纪的发展与建设，学院现已成为一所以医学本科教育为主、多学科协调发展、具有中西医结合学科特色优势和相当规模研究生教育、成人高等教育的高等医学院校。53年来，泸州医学院共培养2万余名毕业生，为四川省乃至西部地区的高等医学教育发展及其他各项事业的发展作出了重要贡献。是四川省首批5所“电化教学示范学校”。     

关于高校本科教学改革的思考

提高高等教育的教育质量,由教育大国转变为教育强国,高等院校必须深化本科教育改革,继续建立与完善本科教学质量与教学改革工程。就目前而言,需要从制定教学质量标准体系、创新与完善现代化的教学手段、培养实践创新能力和提升教师教学能力等方面加大力度做好工作。     

推进“质量工程”建设深化实验教学改革

作者根据多年从事实验教学及研究工作的经历,以《土木工程材料》实验教学体系改革为切入点,探讨推进本科教学质量与教学改革工程（即“质量工程”）建设问题。通过深化实验教学改革,学生的实践能力、创新、创业能力等综合素质得到明显提高。     

应用技术型本科人才核心能力培养研究

应用技术型本科教育的主要价值体现在它的应用性上,应用型能力的发挥取决于应用技术型本科学生所获得的核心能力。文章主要就应用技术型本科人才核心能力的培养进行阐述。     

应用技术型本科人才核心能力培养研究

应用技术型本科教育的主要价值体现在它的应用性上,应用型能力的发挥取决于应用技术型本科学生所获得的核心能力.文章主要就应用技术型本科人才核心能力的培养进行阐述.     

提高地方本科院校生源质量的思考

招生制度的不断改革,给地方本科院校提供了发展的机遇,也提出了如何提高生源质量的挑战。从宏观上讲,生源质量是学校教学质量和人才培养质量的基础,是教学工作的起点;从微观上讲,生源质量是看学校录取的学生是否打破生源地限制,录取分数是否在本省每年划定的最低控制线以上的考生。生源质量是学校教学评估中的一项重要指标。本文结合多年的招生实际情况,根据国家招生制度的改革,从地方本科院校生源质量的现状入手,分析影响生源质量的因素并提出相应的对策。