后喻文化时代少数民族大学生思想政治教育的应对

后喻文化时代文化传承的特点,使民族地区高校思想政治教育面临着新挑战,作为大学生思想政治教育者应该了解后喻文化时代少数民族大学生出现的新特点,更新教育理念和方法,积极探索大学生思想政治教育工作的新思路和新途径。     

地缘背景下的民族地区高校思想政治教育研究

民族地区的高校是培养当地高素质人才的主要阵地,培养的大学生对民族地区政治、经济与文化的发展起着举足轻重的作用,他们是民族地区发展、建设的主力军。相对于东部发达地区高校的思想政治教育而言,民族地区高校的思想政治教育有着自身的特殊性,因受地域、历史、经济、民俗、文化等诸多因素的影响,民族地区高校的思想政治教育显得更具重要意义。     

新时期民族院校思想政治工作的特点及创新

做好民族院校的思想政治工作具有紧迫性和特殊重要性.当前民族院校大学生思想政治工作面临着新形势新任务,呈现出突出的自身特点.我们必须在现有工作的基础上,针对民族院校思想政治工作的新要求开展创造性的工作,努力创新思想政治工作的方式方法,深入推进民族院校思想政治工作的良好开展,为加快民族地区发展、维护民族地区团结稳定培养大批合格建设者和可靠接班人.     

构建民族地区思想政治教育有效机制的研究意义与基本规律

构建民族地区的思想政治教育有效机制的研究,有利于传输和引导正确的思想文化观念和行为,挖掘民族地区社会建设的思想资源和发展潜能,保证党的路线、方针、政策的有力贯彻和顺利执行。建构民族地区思想政治教育有效机制的基本规律有原则性与创新性相结合、时代性与科学性相结合、整体有机性与局部协调性相结合三个方面的内容。     

优化民族院校思想政治教育环境的路径研究

良好的思想政治教育环境对思想政治工作的顺利开展有着十分重要的意义。民族院校作为培养少数民族地区建设人才的重要基地,思想政治教育环境存在着特殊性。优化民族院校思想政治教育环境的具体路径是:优化校园物质环境,优化校园文化环境,优化校园人际环境,优化寝室文化环境,优化学生心理环境。     

少数民族地区政治文化建设的现状及路径选择——以湘鄂渝黔边为例

少数民族地区政治文化建设在少数民族地区建设中占有重要的地位,民族地区社会发展的特殊性和复杂性,客观上需要通过政治文化建设来解决民族地区的诸如少数民族地区传统政治认同逐步消解,现代政治认同逐步强化;政治人格呈现多重性,并从依附型转向独立自主型;政治态度逐步趋向主流化,由弱视政府趋向政治热情等问题.民族地区在经济、文化、宗教方面体现的现实难题,决定了建设民族地区政治文化必须从以下几个方面着手:大力发展少数民族经济;提高政治参与意识;加强思想政治教育系统建设.     

高等院校民族理论教学改革的几个问题

近来,我们新疆和全国其他地区的大专院校,都在研究、探讨政治教学和政治思想工作。我认为在我们新疆大专院校的政治教学和政治思想工作中,《马克思主义民族理论和党的民族政策》(以下简称“民族理论和政策”)课的教学,以及民族团结的教育,应摆在突出的地位。有鉴于     

创新少数民族大学生思想政治教育的思考

创新少数民族大学生思想政治教育,有利于维护各民族的安定团结,有利于促进少数民族地区的经济建设,有利于培养少数民族优秀人才。必须坚持以人为本原则、生活化原则和激励原则,积极探索创新少数民族大学生思想政治教育的有效途径。     

试论民族院校学生思想政治教育的特殊性

民族院校学生思想政治教育必须遵循整个高校思想政治教育的原则。由于教育环境的影响 ,民族院校学生在思想和行为方式上有自己的特征。民族院校学生思想政治教育在要求、内容、方法上也应有其独特性。     

乌江流域民族地区明代学校教育的发展、特点与深远影响

明代是乌江流域民族地区学校教育发展的一个重要时期。官学的设置、书院的创建、专科学校的兴起、乡村社学的发展,是该地区这一时期学校教育的主要类型。当时学校教育呈现的特点有四:一是中原文化从巴蜀地区渐次传入乌江流域民族地区,二是初步建立起学校教育体系,三是地方教育逐步普及,四是区域间学校教育发展不平衡。乌江流域民族地区明代学校教育发展改变了土司统治集团的风俗习惯,提高了各族人民的文化素养,推动了各民族之间的融合,促进了传统文化的发展和创新。深入研究乌江流域民族地区明代学校教育的发展、特点,有助于深刻认识乌江流域民族地区明代学校教育对社会政治、经济和文化发展产生的深远影响。