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1.
周淑琴 《佳木斯大学社会科学学报》1999,(3)
在由应试教育向素质教育转变的今天，如何结合中学政治课教学培养和提高学生的思想道德素质，已被提到日程上来。作为一名政治教师，有责任结合教学实践，通过各种方式对学生正确引导，努力提高他们的思想道德素质，以适应教育改革的需要。一、坚持正面引导，激发学生的爱国心初中生的可塑性大，应对他们进行正确的理论观点的传授，提高明辨是非的能力，树立正确的道德观念。然而教学生掌握理论的最好方法，就是把最有说服力的事实材料和大量的数据展现在学生面前，做到有理有据说明观点，做到通俗易懂。例如：在讲只有社会主义才能救中国，… 相似文献
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本文就数学教学中应注重传授数学思想方法重要性谈了自己的看法,并介绍了自己在数学教学中如何传授教学思想方法及通过这样的教学过程对数学教学的作用做了介绍. 相似文献
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李玲俐 《四川理工学院学报(社会科学版)》1999,(2)
职高政治课是中学职业技术学校德育工作的重要阵地和主要渠道,是各专业学生必修的基础课程。然而,学生上政治课不记笔记,不听讲,做其他科作业的大有人在,觉得政治课讲得太抽象,离自己太远,没什么用,因而上课情绪低落,“厌课”思想相当严重。目前,素质教育的提出,使我国教育面临一次根本性改革,职高政治课教学如何适应素质教育的要求,改变目前学生的上课状况,探索新的教学规律,构筑新的教学模式,已经成为广大职高政治教师研究和解决的新课题。 相似文献
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注重思想政治工作的实效性，有利于更好地执行党的基本路线。时下，在党执行党的基本路线上主要是解决好部分党员干部，特别是某些领导干部思想上存在的观念没变，脑筋没换；在行动上存在的左顾右盼，裹足不前；在工作作风上存在的报喜不报忧，一俊遮百丑等问题。这些问题解决好了，才能有效地保证党的基本路线得以彻底地贯彻执行。注直思想政治工作的实效性，有利于保证社会主义市场经济体制的建立。在建立社会主义市场经济体制中，思想政治工作应以效益为尺度，在经济建设这个主战场上，眼睛要盯在经济效益上，宣传实实在在的事，表彰实实… 相似文献
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人文教育是现今基础教育课程改革的一个亮点 ,《历史》、《历史与社会》的课程标准都强调“人文精神” ,培养“现代公民应具有的人文素质和社会责任感”。人文教育何以被摆到了如此重要的地位 ?新世纪之初的中国 ,正经历着一场激烈的社会与文化的转型———由长期以来的封闭型社会向开放型社会转型 ;由计划经济向深层次的市场经济转型 ;由农业文明向工业文明转型 ;由一个重伦理的社会向法理社会转型。然而 ,伴随着改革开放与社会转型 ,中国社会出现了诸多有悖人文理想的现象 ,如物欲主义、享乐主义、极端个人主义的膨胀 ;生存环境的急剧恶化… 相似文献
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本文从理论和实践上阐述思想政治课在中师素质教育中的作用 ,提出思想政治课是培养学生素质的主渠道 ,是提高中师生主体意识和引导中师生更新观念的重要手段 相似文献
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当前的高中思想政治课程，不论是教材内容的编排还是教学教法的研究都取得了可喜的突破。但是，应该看到政治课的教学普遍存在的问题依然是：教师灌，学生记，考前拼命背，考后全忘记。这种弊端助长了死记苦读的歪风，扼杀了学生的独立思维与创造能力。要改变这种现状，方法多种多样，其中，提高学生的学习兴趣显…… 相似文献
9.
什么是愉快教学呢?愉快教学是以教得轻松、学得轻松为原则和指导思想,运用各种行之有效的手段和途径,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力创设自然、融洽、轻松、活跃的教学氛围,最大限度地达到学生主动学习、主动发展的教学目标的一种新型教学方法.愉快教学对减负要求的大背景来说,也有独树一帜的意义,师生需要愉快教学,时代呼唤愉快教学.本文拟就如何在思想政治课进行教学作一粗浅探讨. 相似文献
10.
王喜云 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(5):61-62
素质教育同传统教育的区别在于它并非仅仅传授科学知识,也并非仅仅是提高能力或提高思想品德素质,而是要求实现获取知识,发展能力和提高思想品德素质三者的统一。 相似文献
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谢爱华 《高等函授学报(社会科学版)》2008,22(5):50-51
思想政治课在中学中有着举足轻重的重要作用,对学生的人生观、价值观的形成至关重要。要引起学生的学习兴趣,上好思想政治课,需要活用多种教学技巧。 相似文献
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"分、分、分,学生的命根;考、考、考,教师的法宝。"这句话是对应试教育最真实的写照,也充分说明了应试教育给我们的正常教学带来的危害,即教师"死教",学生"死学"。由"应试教育"向"素质教育"转变,全面实施素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求,同时,也是教育自身改革和发展的要求。素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求。 相似文献
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吕淑湘指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"可见语感培养的重要性。语感是一种语言修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种有浓厚经验色彩的比较直接、迅速感悟语言文字的能( 相似文献
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赵贤菊 《四川理工学院学报(社会科学版)》2002,17(2):12-13
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:实现我国现代化的根本大计,就在于必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。邓小平同志也曾经多次指出:“我们国家国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质。”劳动者的素质,对社会生产力发展及经济关系的变更起着举足轻重的作用。经济越发展,对劳动者素质的要求就越高,劳动者的整体素质如何,直接关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行和“三步走”战略目标能否顺利实现。教育事业肩负着培养祖国未来劳动者的历史重任,如何培养出更多高素质的德才兼备的优秀人才,以适应未来社会的需要,是我国目前教育工作面临的重大而迫切的现实问题。那么在教学中如何实施素质教育呢? 相似文献
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陈远宽 《四川理工学院学报(社会科学版)》2003,18(4):96-97
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,要“大力提高教育技术手段和现代化水平和教育信息化程度”,要“充分利用现有资源和各种音像手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。《决定》为我们的思想政治课教学中应用计算机媒体,全面推进素质教育,提高学生学习能力和创新意识指明了方向。但是,由于多媒体辅助教学起步较晚,可直接运用的材料少,在政治教学的实际运用中,必然有许多问题需要我们去认识和探讨,或者说值得研究和思考。下面,本人就自己的认识试作简述。 相似文献
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如何做好新时期的思想政治工作,使之适应新形势、新任务的特点和需要,武汉市塑料十四厂党支部从实践中摸索到,思想政治工作只有讲求针对性、时效性,才能取得明显效果.他们的主要经验是:增强预见性,把思想政治工作做在前头.以前,这个厂的思想政治工作习惯于"零打碎敲",带有盲目性和随意性.今年以 相似文献
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古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”为了激发学生的学习兴趣，变被动的教与学为主动的教与学，我在高中政治课教学中采用了与教材内容有关的典故、时事、成语、诗歌、实物、漫画、图表、多媒体等手段及方法，遵循从感性到理性的认识规律，在调动学生思维的积极性、增强教学的趣味性方面起到较好的效果。 相似文献
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关于思想政治课教学生活化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
胡田庚 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(6):4-6
生活化是思想政治课教学改革的重要价值取向。教学与生活密不可分。思想政治课教学生活化,是现实发展的要求,也是学生未来发展的需要。实现思想政治课教学生活化,必须确立生活化的教学目标,精选生活化的教学内容,创设生活化的教学情境,采用生活化的教学方式,营造生活化的教学氛围。 相似文献
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学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心,是学习的先决条件。我国古代教育家孔子说:“知之不如好之者,好之者不如乐之者”。著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘决是兴趣。”根据思想政治课的特点,调动学生的学习兴趣尤为重要,通过开展趣味教学与方法,给严肃而沉闷的课堂增添点趣味,创设点乐趣,给学生创造一个轻松愉快的环境,乐教引发乐学,必然促进提高学生知识,能力觉悟的素质教育的发展。一、掌握中学生心理进行政治课教学青少年学生的心理特点:一般表现为:闭锁性、过渡性、波动性等。特别是具有时代特征:1富有想象,2缺乏实干,3思想活跃,4不… 相似文献