化学实验室管理体制建设的探索

实验室是高校教学和科研的重要组成部分。随着教学改革的不断深入,实验室工作受到越来越多的重视,实验室工作的水平成为反映高校教学水平、科研水平、管理水平的重要标志。摆在我们面前的首要任务是管好、用好实验室,充分发挥实验室的整体效益,达到为教学和科研服务的目的。现结合我校化学实验室的现状,对化学实验室管理模式作一些探索。     

省级重点实验室服务本科教学的机制探讨

省级重点实验室肩负着科研水平提升和服务教学的双重任务,如何充分发挥其特色和优势服务于本科教学,是摆在各高校面前的一项重要课题。结合河北省预防兽医学重点实验室建设和发展的实际,从强化本科教学的中心地位、科研促进教学的有效途径、实验室开放、实验室管理等方面进行了探析,从理论上提出了适合学校实情的关于实验室建设的可行性建议,以求有效地指导教育、教学实践。     

社会语言学实验室的实践与创新

社会语言学实验室是一种新型的文科实验室,是集教学、科研、社会调查为一体的语言学研究基地.本文具体介绍了社会语言学实验室产生和发展的过程,并且重点介绍了南京大学社会语言学实验室在科研和教学方面的创新、实践和成果.     

土工实验室开放教学探讨

土工实验室是高校土木工程专业教学体系中的一个重要组成部分,也是工程实践与实验教学的重要环节。文章结合存土工实验室的实验教学,对开放教学过程中存在的问题进行探讨。提出了土工实验室改革的新思路。     

以中央财政和省示范建设支持为契机加快成都农业科技职业学院实验室建设方案的实施

实验室工作是学校教学、科研工作的重要组成部分，实验室是提高学生动手能力、实践能力、创新能力及综合素质的重要基地。实验室建设方案的实施是实验室工作的重要组成部分。成都农业科技职业学院农学园艺分院以中央财政和省示范建设支持为契机，积极改进和加强实验室建设，加快实验室建设方案的实施，为学生实验实训、教师科研等方面提供了大力支持。     

开放式近代物理实验教学的优势与不足

长春理工大学理学院的近代物理实验室在2003年底顺利通过吉林省双基实验室的检查验收,是合格的专业基础实验室.随着学校的发展,近代物理实验室在教学、管理和规模上都出现了较好的局面.通过总结了近一年的开放式教学经验,阐明开放式实验教学的优势与不足,指出了有待完善的问题.     

谈新闻传播学实验室体系的构建

新闻传播实验室体系能够承担包括摄像、编辑、采访、主持等多项教学实践任务,是新闻传播专业教学不可缺少的重要组成部分。本文简述了新闻传播实验室的概念,分析了新闻传播实验室体系的重要作用,从多方面分析了新闻传播实验室体系的构建。     

抓好物理实验室管理工作的思考

物理学是一门实验科学,离开实验,就很难直观地、生动地、形象地上好物理课。作为物理实验室的具体工作人员,要站在物理“知识来源于实践”的高度,积极主动配合科任老师,充分应用实验室和灵活多样的课外实验活动,促进学生加深书本知识的理解和应用,有效地提高教学效率,顺利地完成教学任务。实验室建设与管理,不仅仅是实验教师的事,要融入学校整体教学的工作之中。大家都要关注实验室的建设和发展,从上到下,确立人人有责的管理理念;随着现代教育科学的不断发展,实验室的建设与管理要与时俱进,要适应发展了的教育新形势,加大教育技术装备的投入…     

以本科教学水平评估为契机 促进实验室建设

高校实验室是培养学生创新能力和实践能力,实施素质教育的重要场所,传统的实验室构成模式和管理模式已无法满足新世纪人才培养目标的需要。以教育部本科教学工作水平评估为契机,本文讨论了实验室教学改革中的一些思路和做法。     

对语音实验室的管理与实验教学的思考

语音实验室在外语教学中 ,特别是在提高学生听力和会话等方面具有不可替代的作用 ,因此如何管好、建好实验室就显得更加重要。实验室的教学是和管理工作的质量有着密切联系的 ,管理水平提高了就能有效地利用实验室的人、财、物 ,在外语教学中发挥更大的潜力     

实验室队伍建设的实践与探讨

加强和完善实验室队伍建设是提高实验教学水平的关键,是实验教学的重要组成部分。目前我院实验教学设备的投入有很大改善,但实验室队伍建设滞后于本科教育改革的步伐,离本科教学水平评估要求还有一定距离。因此,实验室队伍建设改革势在必行。本文以我院实验室队伍建设的实际情况出发,阐述了实验室队伍建设的内容和措施以及取得成就,同时对其它高校的实验室队伍建设提供良好的借鉴。     

浅谈高校实验室的发展模式

９０年代，随着经济、科技的发展，高校实验室也相应地发展。因此，如何使实验室适应经济、科学技术发展的新形势，发挥实验室教学、科研、技术开发多种功能，达到最佳效益是实验室管理人员、工作人员面临的一个重要课题。探索出一条高校实验室发展新路子是新时期的首要任务。     

建立开放性实验室培养创新人才

开放性实验室是实验室及实验手段向学生开放,学生可以随时进入实验室,进行实验构想、设计和调试,充分利用课内外时间来进行实验,并得到教师的指导,使“做实验”成为真正有趣的活动。开放性实验室可以提供给学生更多的发展和探索空间以及更好的自主性,培养学生独立思考、勇于创新的科学态度和精神。实验室的开放程度已成为学校教学水平、科研水平的重要标志。     

以“评估”为契机 促进化学实验室管理水平和教学质量的提高

本文从本科教学水平评估指标体系和标准内涵阐述了加强实验室建设的重要性,并从优化实验项目与完善实验大纲、提高实验室队伍素质、提高实验设施与完善实验室制度以及创新实验室管理等方面提出了提高我院化学实验室管理水平和化学实验教学质量的措施和方法,并总结了我院化学实验教学和实验室管理所取得的成绩。     

步进电机驱动装置制作开放型实践项目研究

本文结合机电一体化技术的特点和优势,高等院校的办学指导方针和方向,结合步进电机驱动装置制作开放型实践项目开发的要求和特点,试点教学的研究成效,提出了一种以自主开发实践教学项目和课题的实验室建设方案和机电类人才实践技能培养模式。可供从事理论教学、实践教学、实验室建设和科学研究的相关人员参考。     

关于社会工作专业实验室的几点思考

社会工作专业是我国高等教育中新兴的实践性较强的专业,在办学硬件、课程设置等方面都强调实验室教学,但是在目前我国开办社会工作教育的高等学校中,在社会工作实验室从无到有的建设过程中,存在着资金投入、师资力量、规章制度诸多方面的不足,为了发挥社会工作实验室的教学研究作用,改进社会工作的教育现状,作者提出了进一步重视实验室建设、开放实验室和增强实验室服务功能等建议。     

对我校物理实验室建设的几点建议

本文探讨了实验室教学、管理方面的若干问题；从实验教学模式、实验教师队伍和仪器维修三方面提出了对实验室建设的若干建议。     

经济管理类学科实验教学研究

经济管理类学科的实验教学是经济管理类教学体系的有机组成部分，而实验室是则培养经济管理类专业高素质人才的重要基地。做好经济管理类实验教学建设，必须转变实验教学的观念，拓宽实验教学思路，采取多维教学方式，完善实验教学体制，建立创新型实验室，建立完善的人才激励和培养机制，才能将实验教学与理论教学有机结合起来，共同为培养高素质的经济管理类人才服务。     

强化实践教学 提高教研能力

专业教师要强化实践教学,通过实验室模拟实践活动、课外实践活动,参与教学研究和改革,充实教学内容,丰富科研资料,提高自己的教学、科研和实战能力,这是时代对专业教师的要求。成功的实践教学要具备一些必要条件。强化实践教学最终目的是加强课程建设和专业建设,提高教师的教学、科研和实战能力,培养德才兼备的应用性人才。     

太极拳与高校女生体育

专业教师要强化实践教学,通过实验室模拟实践活动、课外实践活动,参与教学研究和改革,充实教学内容,丰富科研资料,提高自己的教学、科研和实战能力,这是时代对专业教师的要求。成功的实践教学要具备一些必要条件。强化实践教学最终目的是加强课程建设和专业建设,提高教师的教学、科研和实战能力,培养德才兼备的应用性人才。