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关于我国统计教育几个问题的思考□刘启荣党的十一届三中全会以来，我国的统计教育工作取得了显著的成就，已经初步形成了包含高等教育、中等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的统计教育体系，培养和造就了一大批统计专业人才，为我国的统计改革和统计现代化... 相似文献
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当前，县级在职统计人员的继续教育主要包括上岗培训、职称考试以及专业深造等几个方面。这些方面的教育由于各有不同的重点和要求，在实施中，也应从实际出发，区别对待。一、基层在职统计人员继续教育的现状岗位培训的主要目的，是使新上岗的统计人员，掌握统计的基本知... 相似文献
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现状从统计教育供给看,我国已形成了高等教育、初等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的多层次、多规格、多形式的统计教育体系框架。据统计,全国有５００多所中等专业学校设有统计专业,在校生规模已经达到６７万人左右。除院校教育之外,还有职工培训教... 相似文献
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县级统计教育改革浅论●连南瑶族自治县统计局罗兵当前的统计教育,应当分两步走,突出两个重点：一是抓岗位培训,二是抓专业深造,二者并重,两条腿齐步走,才能提高目前统计教育的水平和成效。一、岗位培训与专业深造二者有着不同的要求,决定了各自的教学方法和教育目... 相似文献
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谈新时期乡镇企业统计岗位培训农业部乡镇企业管理干部学院统计教研室孙德林自１９８８年起，我院统计教研室开始承担农业部全国乡镇企业统计岗位培训任务。截止到１９９３年底，共举办全国乡镇企业统计培训班１６期，培训统计干部１８１６人，覆盖全国２８个省、市、自治... 相似文献
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试论统计专业技术人员的继续教育河南省洛阳市统计局杨延廷统计专业技术人员的继续教育，是统计专业技术队伍建设的重要内容，也是统计教育的重要组成部分。当前统计教育培训工作可分为三个方面：１正常培养和输送新的统计人员；２对在岗统计人员进行业务培训和学历教... 相似文献
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随着社会的发展和人类的进步，整个社会对统计工作的要求越来越高，统计应用的范围也越来越广泛，这就要来从事统计工作的人员不断更新知识，不断提高自己的工作能力和水平，而社会对统计人员这种日益迫切的要求，只能靠不断加强统计教育来实现。一个国家的统计继续教育制度的建立和完善与该国的经济体制、教育体系和法律制度等方面关系非常密切。如美国、日本、法国、德国等发达国家由于市场经济得到了充分发展，各自建立了适合本国国情的统计继续教育制度，而我国正处于经济转轨时期，市场经济模式尚未全面建立，统计制度也不够完善，再加… 相似文献
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新中国的统计教育事业走过了艰辛而曲折的路程，取得了辉煌的成就。统计教育是统计事业的基础。新中国的统计教育始终坚持理论与实践相结合的方向，为发展统计事业作出了重大贡献，造就了一大批有成就的统计管理专家、统计业务专家、统计科学家和教育家。改革开放２０多年来，统计教育事业更有长足发展，科教兴统计的思想越来越深入人心。在“大统计”教育理念的引导下，统计教育事业正在健康地向前发展。现在，全国已经形成了比较科学、合理和完整的统计教育体系，统计基础教育、统计专业教育和统计继续教育正在协同发展，社会经济统计理论… 相似文献
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开展统计继续教育是加强统计队伍建设,提高统计队伍整体素质的重要举措,是对统计人员的知识结构和业务技能进行补充、更新、拓展、提高的教育。近年来,根据国家、省和杭州市统计局的统一部署和要求,我市开展了形式多样的统计继续教育工作,仅2005、2006两年,开展统计继续教育达1454人次,对提高我市统计队伍的整体综合素质,促进依法统计工作起到了积极的作用。 相似文献
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道路在开拓中向前延伸襄樊市统计局郭松云襄樊市统计局函授站立足统计教育事业，广开办学门路，刻意求新务实，在统计职称考前培训和学历教育方面做出了不凡的成绩。一、职称考前培训１９９６年襄樊市统计局函授站组织了２６２人的初级职称和２１６人的中级职称考前培训班... 相似文献
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去年，按照自治区统计局的培训要求，通辽市统计局把统计培训教育工作当作一件大事来抓，进一步加强了上岗培训和统计人员换证工作，狠抓了统计初、中级继续教育工作，收到了较好效果。 相似文献