高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步.在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行.     

高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步。在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行。     

学分制下高职院校双师型队伍建设研究

正本文通过介绍当前高等职业技术院校学分制实施的意义,初步分析了高职院校双师型师资队伍建设的存在问题,重点阐述当前学分制下高职院校双师型教师队伍建设的主要方法。■高等职业技术院校实行学分制的意义2004年,教育部发布《以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出"高等职业院校应根据本地、本行业的人才需求状况以及职业技术与职业岗位的特点,以满足岗位(群)的能力、素质培养要求为标准,在各专业中推行弹性学制和以学分     

医药类高职院校学分制教学改革浅析

医药类高职院校学分制教学改革是学校发展的内在动力之一,随着高职教育教学理念的不断深化研究,先进的学分制教学管理制度将成为高等教育改革的一个重要组成部分,结合我院实际情况进行了药学专业的学分制教学改革,现将一些经验与大家交流,共同学习。     

学分制和高职生综合素质培养探析

学分制体现了“以学生为主体，尊重个体差异、注重个性发展”的现代教育理念，在实施因材施教、培养学生个性、满足学生多样性的发展需求，加强学生综合素质培养，为学生的可持续发展创造条件等方面具有诸多优越性，因此，在高职院校中实施学分制是一项值得教育界给予关注的教学管理措施。     

红色经典艺术助推“红色匠心”培育的研究与实践

近些年,红色经典艺术凭借其润物细无声的独特教育优势,在高职院校学生教育和培养工作中,发挥着越来越重要的作用。本文将高职院校的红色经典艺术教育与学生"红色匠心"培育工作结合在一起,从高职院校推行红色经典艺术教育的必要性,当前高职院校在开展红色经典艺术教育工作中存在的问题,以及红色经典艺术助推"红色匠心"培育策略三个方面进行分析和探究。     

学分制:中职改革的新突破

2001年,教育部颁发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》,各省、市、自治区确定了一定数量的职业学校开始学分制试点工作。2004年8月,教育部又颁发了《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,学分制将逐步在中等职业学校全面推开。这项改革究竟给中等职业学校带来了什么——     

澳门职业教育特点及对我国职业教育的启示

本文总结了澳门高等职业教育的特点:推行全人发展,培养学生健全人格;政府主导,多方共同参与持续教育;注重社会服务,发挥参谋作用。提出澳门职业教育的特点对我国职业教育有借鉴意义,地方高职院校可以结合地方社会经济发展需要,推行全人教育、持续教育,并在发展职业教育过程中,以产学研等方式,履行社会服务职能。     

香港职业训练局“全人发展”的教育理念及启示

香港职业训练局全人发展的教育理念,其基本内容由八大素质构成,推行方式贯穿于教育课程和各项活动中,对内地高职院校的主要启示是:怎样围绕教育的本质,探索适合内地高职学生素质教育的实现途径。     

香港职业训练局“全人发展”的教育理念及启示

香港职业训练局"全人发展"的教育理念,其基本内容由八大素质构成,推行方式贯穿于教育课程和各项活动中,对内地高职院校的主要启示是:怎样围绕教育的本质,探索适合内地高职学生素质教育的实现途径.     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求.完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战.高职院校只有积极应对这种挑战,不断在"破"和"立"上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务.     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求。完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战。高职院校只有积极应对这种挑战,不断在＂破＂和＂立＂上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务。     

电子校务在高职院校行政管理中的应用

在信息化的大环境下，在高职院校行政管理中推行电子校务是迎合时代潮流的选择。本文中对新形势下电子校务在高职院校行政管理中应用的相关情况进行了简要的分析。     

关于课程模式下的人才培养模式创新思考

随着全国高职教育进入内涵建设期,江苏城市职业学院南通办学点遵循高等职业教育的规律,按照“大专+高级工”人才培养方案,从“一切为了学生”出发,加强学分制条件下的课程模式研究与实践.同时,根据实际,不断推进教学模式与管理模式创新.     

高职教育实行“订单式培养”初探

为全面落实高职院校办学定位,实现以"三个导向"为核心的根本转变,"订单式培养"作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。不管从就业情况还是从社会对人才的需求来讲,高职教育前景是广阔的,高职教育是教育发展中不能取代的。实施"订单式培养"必须清醒认识到其中的困难与问题,正视现实,研究对策,确保转变扎实、有效地推进。     

构建以学分制为核心的教学信息管理系统

随着高等教育大众化以及教育终身化等教育现象的来临及出现,高等教育领域各方面都在进行改革.本文从现行俭学管理制度的弊端谈起,学习和研究了学分制的内涵和特点,并在两者的基础上进行分析和研究,提出了以学分制为核心的教学信息管理系统的构想,并进行了深层次的探索和研究     

绩效管理方法在学分制下学生教育管理中的应用

学分制下,学生教育管理工作的理念、内容、模式和时间和空间都发生了变化,对学生教育管理工作提出了新的要求。在学分制下的学生教育管理中融入绩效管理对实施教育改革,加强和推进学分制下的学生教育管理工作都具有积极意义。在学分制下实施学生教育绩效管理要融入“人本管理”的思想,构建合理的绩效考核指标体系,并确保绩效考核的公正、公平。     

高职校园文化的传承与弘扬——以福建卫生职业技术学院校园文化建设为例

福建卫生职业技术学院发挥传统文化优势,紧密结合高职教育、教学实际,创建并推行"白衣天使"高职校园文化,提升校园文化建设层次和水平。该文通过分析福建卫生职业技术学院文化的发展历史及现状,总结校园文化建设面临的困难和挑战,并提出了相应的解决对策。     

浅析高职院校市场营销专业实施弹性学制与学分制的研究

随着社会和经济的高速发展,社会对市场营销人才的培养提出了更高要求。本文对高职院校市场营销专业实行弹性学制与学分制存在的问题进行了分析,并就具体措施进行了探索。     

高职英语教师教育与专业发展探索

高职教育的迅猛发展,对英语教师的素质提高提出了新的要求。所以高职英语教师应该积极进行再教育,以完善其专业发展,提高教学质量。具体可以从六个方面着手,学习教育理论、更新教学理念;进行科研;反思性教学;学习运用现代化教育手段;推行终身教育;提升人格魅力。