还教室布置以本色

教室是孩子们的学习场所，教室中的一切就得为孩子们的成长服务。给孩子们创造一个良好的学习环境，应该是教室布置最大的目标。但笔者看到，目前很多学校的教室布置都存在着较大的问题，有的教室布置太花俏，美观有余而实用不足，各种色彩鲜艳、形状奇特的布置有时会分散孩子们的学习注意力；有的教室布置犹如“一朝得天下，便不思改变”，开学时怎么样，一直到结束时还是那个样，不能及时更新；     

教室：幸福成长的“渔场”

学生集体生活最重要、最经常的环境是教室，对学生的知识、文化、情感态度价值观影响最直接的环境是教室，学生在成长过程中心灵触角最常触击到的环境也是教室。因此，我们在赞同“授人以鱼，不如授人以渔”的基础上，提出并实施教室“渔场化”。这里所谓的“渔场”是指在“渔场教育”理念的指导下，从学校各个环节着手，协调平衡各种客观因素，创设的有利于学生知识、生活建构的一种生态化的教育环境。[第一段]     

33个零食袋

“33”，我在黑板上大大地写下了这个数字。全班同学羞愧地低下了头…… 这件事还要追溯到2008年3月10日（星期一）下午的第四节课。我们学校每周一第四节课是教师集体会议，这一节都上自习课。那一次会议结束得早，我便来到教室“探探”学生的情况。刚到教室门口，便闻到一股多种零食混合在一起的怪味。当时我就一怔：有学生在教室吃零食了!     

赤峰学院初等教育学院简介

初等教育学院是赤峰学院下设的培养幼儿园、小学师资的二级学院。现有教职工61人，其中正教授1人，副教授28人，硕士研究生18人，在校学生559人。初等教育学院现有多媒体教室、计算机教室、微格教室、语音教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、电子钢琴教室、琴房等设施和钢琴、手风琴、表演服装等教学设备。     

润泽的教室

20年前,在我刚开始访问和观察教室的时候,有一个词语是自己完全没有明白的,那就是“润泽的教室”这个词语。当时用此来形容教室。然而在对教室中洋溢着的那份美好产生感动的同时,我却对很多东西根本没法说清楚。为什么是“润泽的教室”,是因为儿童在宽松地、充实地学习吗?为什么是“润泽的教室”,是因为能让多     

职业教育一体化教室设计与建设研究

一体化教室支持了基于工作过程的系统化课程体系的教学活动，通过一体化教室构建的工作的真实环境，使教学三要素即学生、教室和教学情境之间发生根本性的变化。当前，一体化教室在专业人才培养的过程中愈来愈发挥着举足轻重的作用，但同时也暴露出一些问题，本文试图通过对一体化教室建设进行理论研究和探索，以期能够为当前的一体化教室的设计与建设有所启发。     

精练幽默用借代

<正>“大嘴兔子，今天早晨的教室卫生是你替我打扫的吧？”胖胖熊来晚了，错过了值日时间。大嘴兔子抬起头，朝胖胖熊笑了笑：“我是想打扫来着，但一走进教室，就发现哪位做好事不留名的‘雷锋’，已经帮你值日了。”“那我可得好好谢谢‘雷锋’，真是热心肠！”胖胖熊几步跑到门口，东张西望地寻找起来。     

作文竞赛

下午第一节下课，广播通知响彻整个校园：“二三两节作文竞赛，请各班选手准时到多功能教室参加”。我拿起纸笔，慌慌张张地就冲出了教室。一到那儿，只见参赛的同学们围在门口，三个一群，五个一伙地一起讨论着。我三步并做两步，走进了人群中，紧张地和同学们议论起来：“到底会考什么呢？会不会难呢？或许会考……”     

谁的弟弟

<正>“昨晚，在广场上，我看见你了！”小猴子一进教室就朝大嘴兔子嚷。“我昨晚没去广场呀，你一定是看花眼了！”大嘴兔子摇摇头。“你怎么还不承认，你旁边是小嘴兔子，对不？”小猴子追问。“没有啊，是你看错了。”大嘴兔子指着小猴子说。“你们吵什么呢，”斑马老师拿着作文本走进教室，“这么热闹？”“小猴子认错了，非说昨晚看见的是我弟弟。”大嘴兔子说。     

趣事

重大新闻 早上上自习，一同学气喘吁吁地跑到教室，大声喊道：“重大新闻，重大新闻，老师说今天不论是雨天还是晴天都要考试。”     

独词式的作文题导写与示例

在素描教室上课的时候，我看见两只黑色的大鸟从窗前飞掠而过。 我问学生那是什么，他们回答我说：“那不就是我们学校里的喜鹊吗？” 素描教室在美术馆的三楼，周围有好几棵高大的尤加利和木麻黄，茂密的枝叶里藏着很多鸟雀，那几只喜鹊也住在上面。     

勇敢地说

二年一班转来了两名新同学。星期一早上，王老师带着他们来到教室，“同学们，欢迎新同学李虎和王刚作自我介绍。”     

老师的椅垫

我捧着满满的一桶水，慢慢地向教室的后面挪去。宁彦铭猛地一起身，和我撞个满怀，“哗——”水向宁彦铭的座位冲去……     

数字接龙

上午第四节课，张老师走进教室说：“科学陈老师有事，这节课先上语文。下面我们来玩个有趣的游戏。”     

呆若木鸡高境界

在教室，下课后，一切都变得很嘈杂，甚至是混乱，“众生百态”用在这里算是靠上谱了。教室中东地区．突然弥漫着一股火药昧。不好!世纪大战即将开打!四名女同志VS一名男同胞!“这道题都不会，你真够二宝的。”“什么？不教我就算了，还骂我，士可杀不可辱!”男同胞义愤填膺，奋袖出臂．意欲决一死战。“我们就辱了，怎么样？”四名女同志两手叉腰，杏目圆睁，看来是要拼个鱼死网破了。电光火石间，两边可干上了!“你……你们……”男同胞孤军奋战，     

安全地“动”起来

以下是在校园内安全活动的小常识，供大家参考。教室内活动--在教室内活动，有许多看起来细微的事十分值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。     

大学教室文化的离散化及其相关因素分析

积极健康的教室文化对大学生的成长与发展有着直接、长期的影响。如今教室文化存在着离散化倾向，教室的文化主调已经从以专业教育、知识传授为中心离散成为各种文化碎片，这些文化碎片以众多的矛盾和冲突形式存在着，构成对专业教学效率和效果的削弱与淡化。对教室文化离散化的相关因素进行分析有助于探索对策，使教室文化朝着健康积极的方向发展。     

开心一刻

“铃，铃，铃……”下午第三节课终于下课了，同学们还未等老师走出教室，都已忍耐不住地跳了起来，因为班上两名平时自命为“大力士”的同学，相约在课间时比赛掰手腕，以决雌雄，看到底谁是当之无愧的“大力士”。     

请别让课间十分钟缩水

从教二十多年来，我一直以为自己是一个习惯把时间往前赶的人。就拿上下课来说，我总是上课时提前来到教室，下课铃一响就立刻下课的人。有一天，我循着下课铃声，拿着课本走出教室。由于我们的教室在最西头，我一路走来，发现走廊里一个学生也没有，我路过的教室大多是大门紧闭，老师们好像没有下课的打算。我不由得为孩子们着急起来，因为我深深...     

我运动 我健康 我快乐

为响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，切实提高青少年健康素质，江苏省南京市梅山集团第一小学的同学们走出教室，走到阳光下，开展体育运动，展现活力——