职业院校辅导员职业能力提升途径分析

职业院校辅导员是学生学习的重要指引者,更是学校加强学生管理的重要人员,辅导员在学生思想教育方面发挥着不可替代的作用,提升辅导员的职业能力对于学校的稳定发展意义重大.结合辅导员工作特点,了解提升其职业能力的必要条件,阐述辅导员职业能力提升存在的问题,通过完善奖惩机制与绩效制度,拓宽辅导员晋升渠道,加强对辅导员的培养,增强...     

职业院校计算机教学任务驱动法模式研究

职业院校的计算机教育由于种种原因,课堂教学效率低下,学生高分低能的现象比比皆是,而学生动手实践能力和创造能力恰恰又是职业院校毕业生所必须具备的能力。通过在职业院校计算机教学中引入任务驱动法教学模式,转换教师多重角色,凸显学生中心地位,发挥师生互动作用,从而彰显教师教学多元驱动效能,开发学生内在学习驱动力,实现教学效果最优化。     

论辅导员博客在高校学生工作中的应用

新形势下,高校需要迅速转变教育观念,开拓新的学生工作方式和渠道.辅导员博客因其具有改变交流方式、增强师生情感、促进资源共享、增强网络思想政治教育互动性等优势成为当前高校辅导员拓展大学生思想政治教育和学生工作的新载体.在高校学生工作中利用辅导员博客的优势建立三位一体的博客管理模式,班级信息管理机制和进行后台管理的方法可以不断提高管理效率,优化管理机制.这不仅为辅导员开展大学生思想政治工作提供了高效的信息传播手段,而且为大学生思想政治教育的开展提供了有利的平台.     

高校辅导员工作的视角和维度探析

针对当前高校辅导员工作的现状,从辅导员工作目的、工作内容、工作方法、工作成效、工作氛围等多视角和多雏度科学分析辅导员工作的特点,为提高大学生综合素质、使之成为适应社会发展及现代化建设需要的建设者和接班人而创造条件,具有一定的现实意义。     

新形势下做好职业院校班主任工作之我见

本文论述只有充分认识班主任工作的重要性,努力提高班主任的自身建设,切实营造班主任工作的氛围,才能达到良好的效果。     

高校政治辅导员工作之我见

本文对高校政治辅导员工作的相关问题加以论述。     

高校辅导员的工作模式探究

高等教育体制的改革和知识经济的发展,对高校思想政治工作提出了严峻的挑战,大学生的思想政治工作面临着种种新形势、新情况、新任务,高校辅导员工作也要采用新的工作模式。辅导员是高校思想政治工作的主要力量,如何科学地、客观地分析和应对学生思想政治工作,探索出具有高度亲和力、高效率的工作模式,是高校思想政治工作和教育体制改革的重要课题。     

谈谈高校辅导员工作

高校辅导员应该树立一个思想,具备两种素质,扮演三个角色,坚持四个结合,抓好五个环节,并根据高校出现的新情况、新问题,与时俱进、开拓创新,开创高校辅导员工作新局面。     

建立和完善高校辅导员工作机制的探讨

高校辅导员工作机制分为四个方面：即辅导员工作的选聘机制、管理机制、培养机制和发展机制。结合上海高校的实际情况,通过对四个机制作用、主要内容和关键环节的分析,认为制度建设是辅导员工作根本性、稳定性、长期性的关键问题。     

民办高校辅导员开展大学生就业工作的思考

笔者根据多年在民办高校从事职业指导工作的经验,对完善全程化就业指导体系、强化就业分类指导、如何为毕业生提供全方位的服务以及提高民办高校辅导员就业指导技能等方面进行思考和探究,以更好地开展大学生就业工作。     

新形势下新生辅导员工作的几点思考

大一是新生思想、学习、生活形成良好习惯的关键时期,新生辅导员能否针对性地引导学生顺利完成角色转变,顺利度过适应期,及时确立自己的学习目标、努力方向,对学生今后的成长有重要影响。因此,帮助新生在较短的时间内掌握一定的学习、生活、交际方法,是新生辅导员的一项重要工作。文章结合为期一年多的新生辅导员工作经历,对新生工作的适当途径进行探讨。     

高校柔性管理模式下辅导员工作的思考

要真正实现管理的“柔性化”,辅导员必须重新思考和探索新的教育思路和工作方法。从分析辅导员工作面临的挑战和存在的问题入手,探讨辅导员工作的原则和改进途径。     

江苏省高校辅导员工作待遇问题调查

高校辅导员作为大学生思想政治教育第一线的重要力量,但不少同志反映他们事务繁琐、压力较大、待遇不高、缺乏身份认同。本文对江苏及周边地区部分高校辅导员队伍状况待遇进行了调查及梳理分析,提出加强辅导员队伍建设的思考和对策。     

关于做好高校政治辅导员工作的探讨

作为高等院校辅导员 ,应该研究新形势下大学生的思想状况和特点 ,以便有的放矢地开展工作。辅导员要加强思想道德修养 ,不断提高自身素质 ,要牢记工作职责 ,讲究工作方法 ,提高管理水平。     

论高校辅导员队伍专业化职业化建设的基本环节

高校辅导员队伍建设中长期存在“非专业化”、“非职业化”倾向,制约着大学生思想政治教育的有效开展,影响学生成人成才。中央16号文件颁发以后,建设专业化、职业化的辅导员队伍的呼声越来越高。本文根据文件精神,提出应着重从提高职业准入、内化职业要求、促进职业发展、优化职业考核、完善职业保障等五个环节入手,对辅导员队伍进行专业化、职业化建设进行了探索。     

新时期高校新生辅导员工作方法探究

＂良好的开端等于成功的一半＂。一个事物如果有了一个良好的开端,那么就一定会向着健康有序的方向发展。新生教育对于高校大学生的教育和管理而言,是一个重要的基础环节。本文从新生群体特点、辅导员应具备的素质以及工作方法等方面进行分析探究。     

个案工作方法在辅导员工作中的应用

学校个案工作是个案工作的一个重要应用领域,辅导员充当着个案工作者的角色。个案工作方法的价值目标、专业关系和工作程序对高校辅导员的工作有很大的借鉴意义,了解和应用它们有利于提高辅导员工作的有效性,更有利于构建辅导员与学生之间良好、和谐的师生关系。     

新形势下高校突发事件与辅导员工作探究

随着我国高等教育的发展,高校各类突发性事件近年来有逐步增加的趋势,这已成为影响高校校园稳定的一个重要因素。辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在高校突发事件的应对中起着重要的作用。就新形势下高校突发事件的主要特征、成因等展开讨论,探讨高校辅导员妥善处置突发事件的应对措施。     

慕课背景下高校辅导员学生工作的思考

高校学生工作是高校教学和管理工作的重要组成部分,对于维护高校的稳定至关重要。慕课作为一种新的教学手段、一种新的工作载体,为高校学生工作带来机遇与挑战。高校辅导员应抓住这一契机,转变观念,创新工作方法,推动学生管理工作的改革和促进高等教育事业的科学发展。     

新时代高校辅导员意识形态工作能力研究

我国进入新时代后,社会主要矛盾发生变化加上国际形势日益复杂,使得意识形态工作面临着新的矛盾。高校作为意识形态的前沿阵地,其意识形态工作也面临了新的挑战。辅导员作为高校意识形态工作的主要工作者,在新形势下必须不断提高意识形态工作能力,保障高校学生意识形态安全,自觉践行社会主义核心价值观。