员工主动性提升中的组织作为

人力资源实践最终的目的是提高员工的三"性":积极性、主动性和创造性。其中,主动性在三"性"的螺旋上升模型中扮演着关键角色。谈论员工的主动性,必须对"主动性"的概念做清晰的界定。纵览国内现有关于员工主动性的讨论,大多比较模糊地概指员工主动地做事情,并没有给出清晰的定义及进一步的测量方法,这种态度既不利     

初中体育教学对学生主动性的培养

初中体育教学培养学生主动性十分必要,主动性对于学生达到学习目标和完成教师教学目标都具有重要作用。培养学生体育学习的主动性可以采取若干方法,可以利用学生的好奇心、设置情境教学、搞竞赛活动、教师学习评价等方式培养学生学习体育的主动性。     

浅谈如何在学生管理中培养学生的职业能力

受到传统观念的影响,大多数人认为学生管理工作与学生的职业能力培养是毫无联系的。实际上,职业能力的提升必须依靠学生的主动性。除了要在学习过程中激发学生的主动性,还要在学生管理工作中采取一定的策略,有效激发学生的主动性,从而不断培养学生的职业能力。     

如何有效布置初中英语作业

当前,初中英语教师留的英语作业存在很问题值得大家去思考,如何调动学生积极性、主动性,让学生开开心心完成作业,不把作业当成包袱,成为广大教师的研究方向.     

刍议项目教学法在高职建筑专业Photoshop课程中的应用

项目教学法在高职教育教学中已经广泛应用,该教学法提高了学生学习的主动性。Photoshop课程作为高职建筑专业的专业基础课程,可以应用项目教学法,提高教学效率,本文主要研究了项目教学法如何应用在Photoshop课程中。     

大学生创新创业计划与高职艺术设计专业社会实践实效性关系的研究

笔者从大学生创新创业中高职艺术设计专业的现状进行分析,对大学生创新创业计划与高职艺术设计专业社会实践实效性关系进行研究和探索,以期实现提高高职院校艺术设计专业学生就业率,激发学生创业主动性和创造性的作用.     

基层公务员激励机制完善措施探究

激励机制是政府人力资源管理的一项重要内容,也是激发基层公务员积极性、主动性和创造性的必要手段,本文在研究相关激励理论的基础上,通过分析目前基层公务员激励机制存在的问题及原因,探究完善基层公务员激励机制的措施,以更好地激发其工作热情,促进基层工作的顺利开展。     

试论公立医院人力资源配置的现状和对策

当前的县级二级公立医院在人力资源配置方面存在一些突出问题,这些问题不仅仅制约人力资源效能的最大发挥,制约医护人员工作积极性主动性和创造性的发挥,甚至直接影响到医院的正常运转.基于此,研究分析县级公立医院人力资源配置的现状,尝试探索公立医院人力资源配置的解决对策.     

业余青少年羽毛球运动员启蒙阶段兴趣培养的分析研究

兴趣是少年儿童羽毛球运动员成功的基础,兴趣能够激发少年儿童对羽毛球项目的热爱,是少年儿童打好羽毛球的基础.本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、观察法等研究方法对鞍山市业余青少年羽毛球运动员启蒙阶段兴趣的培养进行了调查研究,研究结果表明,在青少年启蒙阶段兴趣的培养,能够提高少年儿童对羽毛球运动员的学习动机,增加队员学习的主动性,从而提高羽毛球的技术水平.     

独立学院校企合作人才培养模式探析

笔者首先分析和研究"校企合作"模式对于独立学院应用型人才培养的重要意义,探讨当前独立学院"校企合作"面临的现实困境,从制度建设、课程建设、师资队伍建设、实践基地建设等问题入手,提出独立学院校企合作培养的具体方案,探讨如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性.     

从学生考试作弊现象看合作式教学改革建设

学生考试作弊是教师开展教学活动后让人头痛的事,如何打消学生作弊的念头,及如何将学习主动性还给学生,让学生主动学习,这是高等院校一直在研究和解决的。浙江万里学院开展的合作式教学模式改革便是基于这一目标,在以教师引导学生主自学习和提高学生学习积极性等方面开展系列教学活动。     

让教学目标问题化 成就高效课堂

传统的教学方式使初中英语课堂丧失了应有的活力,而目标式的教学方法则可以调动学生的学习兴趣,激发学生的主动性,全面提高英语课堂的教学效率。笔者对"教学目标问题化,成就高效课堂"进行了研究,以期对初中英语教学方法提供参考。本文针对如何利用目标问题化的教学方式来提高初中英语的课堂教学效率进行了阐释。     

发挥艺术类学生课堂学习主动性的探述

在发挥自我学习的主动性,是帮助学生学习主体的核心要素,我们在不断的对教育教学观念和课堂教学模式进行改进完善,旨在于培养学生自主学习、主动探索的空间,让学生根据自己的特点进行个性化学习,体验自由、自主、探究性学习的乐趣,感受自我个性萌发的欣喜和生命活力迸发的激动。结合个人教学体会,对发挥艺术类学生课堂学习主动性加以探讨。     

问题教学法在高职计算机技术教学中的应用探析

问题教学法是一种启发式的教学方式,可以激发学生的学习主动性,使学生积极参与到教学活动中.高职学生在学习主动性上存在一定问题,需要采用问题教学方法,不断提升学生参与教学的积极性.基于此,重点从问题设置的生活化、课堂把握的灵活度、学生质疑精神的肯定、学习自信心的提升等方面分析问题教学法在高职计算机教学中的具体应用.     

柔性管理在现代高校图书馆管理中的应用

在现代高校图书馆管理中应用柔性管理,是高校实现可持续发展的迫切需要,也是图书馆实现现代化建设的基本需求。柔性管理有利于充分激发馆员创造性及工作主动性,提升图书馆管理水平,形成良好的学习及工作氛围,加强心灵沟通,促进图书馆的健康发展。本文主要研究现代高校图书馆管理中柔性管理的具体应用,分析柔性管理的积极作用。     

本科护生学习积极主动性的相关研究

目的：分析民族、年级、出生地等因素对本科护生学习积极主动性的影响并探讨提高学生积极主动性的相应措施。方法：通过问卷调查的形式对我院各年级本科护理专业学生进行调查，制作学生积极主动性量表，分析民族、年级等各因素对我院学生学习积极主动性的影响，结合教学经验提出提高本科护生学习积极性的相应措施。结果：汉族学生相较于朝族本科护生的学习积极主动性更高些，其中大三年级本科护生的学习积极主动性最高。结论：通过分析比较各因素对对本科护生学习积极主动性的影响，有针对性得提出相应措施，能帮助积极主动学习护理知识，应对就业形式变化。     

中专英语教学重在发挥学生主动性

在如今的教育过程中，学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，也是提高课堂效率和教学质量的重要条件，更是教育由“师本”向“生本”转变的一个过程。因此，教师在教学过程中，要合理把握教学过程，在充分发挥教师主导作用的同时，重在发挥学生的主动性和积极性，促进教学的高质量！     

教师课堂管理实践性知识构成要素的研究

教师在进行课堂教学时向学生传授的理论性知识固然重要，隐藏于教师在课堂教学管理行为中的实践性知识更是保证课堂管理效果的重中之重。影响到教师在课堂管理方面实践性知识水平的因素有许多，主要构成因素有教师个体主动性、教师所特有的生活背景与整个大环境等。本文试对这些构成因素进行研究。     

浅谈幼儿识字活动的经验

幼儿识字活动,强调了幼儿识字是通过激发幼儿的兴趣、注意幼儿个体差异、调动幼儿的主动性、加强家园合作四个方面来完成的。     

增强职校课堂吸引力 提高教学质量

本文论述了如何增强职校课堂吸引力,从而激发学生学习的积极性、主动性,进而提高教学质量,使学生成为真正的高技能人才,满足社会、企业需要。