浅析“90后”女研究生婚恋心理

爱情是人类永恒的话题，恋爱、婚姻是男女两性结合的重要途径。“90后”女研究生正处于恋爱、走向婚姻的关键期，研究“90后”女研究生的婚恋观心理具有一定的理论价值和现实意义。本文根据“90后”女研究生婚恋观的现状，分析了“90后”女研究生婚恋观心理存在的问题，并结合实际提出了引导“90后”女研究生树立正确婚恋观心理的对策。     

“00后”大学生职业生涯规划意识教育引导研究

大学生职业生涯规划是一项庞杂的社会系统工程,是促使大学生树立职业生涯规划意识,明确职业生涯规划路径,既是帮助学生实现人生价值的必要,也是社会发展对高校人才培养提出的新要求。随着我国高等教育的快速发展,我国高校毕业生人数也在逐年递增。我国高校毕业生就业难问题逐渐成为社会关注的焦点。高校大学生职业生涯规划教育引导是推进学生成功就业的关键,也是我国教育事业发展和学生综合素质提升的重要保障,高校应充分认识到加强职业生涯规划意识教育的重要意义。“00后”大学生是新时代的新群体,他们的成长和发展、性格特征和思维方式都与以往大学生不同,如何做好“00后”大学生职业生涯规划意识教育成为当前高校教育面临的难题。本文通过分析“00后”大学生群体在职业生涯规划意识现状,探究“00后”大学生职业生涯规划意识教育对策及建议。     

新时代背景下高校学风建设存在的问题及对策

高校学风建设是大学生理想信念、思想品德、学习目的、学习纪律和学习态度的综合体现,是高校大学生群体的学习态度和进取意识的整体风貌。而在新时代背景下,高校中的学风虽整体呈现出积极向上、进取务实的良好形势,但由于现如今高校的大学生群体普遍是“00后”,他们个性突出、思想开放、追求自我,给高校学风建设带来了诸多的困难,这些困难严重阻碍了我国高等教育的快速发展和人才培养质量的提高,因此本文分析了新时代高校学风建设的现状与存在的问题,探讨了高校加强“00后”大学生学风建设的新途径,并提出新时代高校学风建设的对策与建议。     

大学毕业生自主创业现状分析及对策

随着高校的扩招,我国的大学生就业面临形势十分严峻,不少大学生选择自主创业。本文通过问卷调查的方式对保定市大学生自主创业进行了调查,希望通过本次调查,分析了大学生自主创业的整体情况,及存在问题,并从大学生角度对提高其创业能力提出了对策。     

新形势下大学生社会责任感“四维多元”培养模式的研究

随着社会经济高速发展,新形势下大学生社会责任感显得日益重要。本文从大学生社会责任感的内涵概念、特征、现状及其影响因素等方面入手,从理论依据、模式构建、具体的形式及有效途径等方面对大学生社会责任感“四维多元”培养模式的进行研究。     

大学生抑郁症调查与干预对策研究——以桂林医学院为例

近年来,大学生罹患抑郁症逐年增多,备受社会各界关注。为了解在校大学生对抑郁症的认知程度及抑郁症防治现状,分析产生抑郁症的形成因素,找到科学有效的防治方法,笔者对桂林医学院大学生进行关于抑郁症了解情况的问卷调查。本次研究对桂林医学院抽样的537名在校大学生对抑郁症的症状、发病原因、预防手段、治疗措施等方面的了解状况进行调查研究,通过分析调查研究结果,提出预防和干预措施,以期帮助更多高校大学生提高对抑郁症的认知。     

当代大学生人际心理障碍对策分析

大学生作为社会的一分子,人际关系成了其大学生活的重要组成部分。然而,在交往的过程中,由于受到地域差别、家庭环境、成长经历及个性等因素的影响,现代在校大学生存在各种各样的心理及交际困难等问题,从而造成了人际关系的障碍。本文主要从心理学的角度,探讨现代大学生应如何更好地消除人际心理障碍,以建立良好的人际关系。     

大学生“趋外社交”现象

随着我国改革开放的不断深入,高校与社会的结合日趋紧密,为丰富精彩的外界社会生活所吸引,越来越多的在校大学生,以各种各样的方式走出校门去接触社会,努力扩大自己的人际交往范围,进而形成为区别于校内的特殊社会人际关系。广泛的校外社交活动已成为当前大学生活的又一亮点。这已引起了多方关注,有人感慨:“现在的学生,不再是以学为生啦!” 大学生的“趋外社交”现象 当前,高校存在这样一种趋势,越来越多的在校大学生不满足于校内活     

当代大学生思想道德建设的调查研究

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,当代大学生思想道德建设取得了一定的成绩,但也出现了一些新情况和新问题,存在着很多不足之处.本文以浙江省某师范大学学生为调查对象,从政治素质;人生观,价值观;道德观;学习观、职业观四个方面调查研究在校大学生的思想道德现状,并提出强化大学生思想道德观念六条措施.     

大学生自我认知感和社会归属感调查--以江苏某高校为例

开展高校学生自我认知感和社会归属感调查研究和分析，对高校思想教育水平提高和大学生个性发展，有着重要的作用。本文主要以江苏某高校本科生为调查对象，给出高校学生自我认知感和社会归属感现状说明，并且根据调查分析结果，从学生、教师、学校和社会角度有针对性的提出建议。     

“00后”高职新生心理健康水平普查及应对策略分析

本文通过心理健康普查了解“00后”高职新生的心理健康状况,进一步为高校提出大学生心理健康教育策略、方法和手段,有针对性地开展团体心理辅导、个体心理咨询、团体心理咨询、心理健康教育课程等提供数据支撑和理论依据。采用大学生心理健康筛查量表(SCL-90)对山西省某高职学校2022级新生和2021级扩招班的2502名大一新生进行心理健康测评,通过整群抽样的方式进行线上问卷调查。在抑郁、依赖、冲动、网络成瘾、进食问题、睡眠困扰6个因子上,不同性别学生得分存在显著差异。在抑郁、依赖、进食问题、睡眠困扰4个因子上女生的得分显著高于男生,说明女生比男生更容易产生这些问题。男生在冲动、网络成瘾2个因子上的得分显著高于女生,说明男生比女生更容易冲动、更易形成网络成瘾。开展“00后”高职新生心理健康教育工作要充分考虑性别、典型心理问题类型等因素,有针对性地指导和教育不同类型的学生。     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及对策分析

近些年来随着社会的不断发展,教育改革形势出现了很大的变化,高职院校大学生的心理健康问题存在很大问题,已经逐渐引起高校的重视度。受到多种因素的影响,当前高校学生心理压力比较大,长期以往得不到有效的缓解,进而导致学生出现严重的心理健康问题。本文将以当前高职院校大学生心理健康教育存在的问题为研究点,并联系实际情况,提出有针对性的建议。     

议《婚姻法司法解释（三）》对女大学生婚恋观的影响研究

2011年8月13日我国《婚姻法司法解释（三）》的实施,在社会大众中引起了不小的反响,许多女大学生的婚恋观也因此受到或多或少的影响。这就迫切需要引导女大学生对新婚姻法的法条进行正确、明晰的解读,以期达到在《婚姻法司法解释（三）》的刚性规定前提下,纠正某些女大学生存在的片面理解法条从而扭曲、偏离正确婚恋观的问题,达到对其婚恋观多方位、多角度正确的柔性引导,教育女大学生树立自立自爱的婚恋观,构建和谐的婚姻家庭生活。     

“双创”背景下大学生创新能力评价模型构建

<正>科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。2021年5月28日，习近平同志在两院院士大会上提出，要“激发各类人才创新活力，建设全球人才高地”。2021年11月24日，教育部为贯彻落实国务院办公厅《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，通过开展高校创新创业教育改革，支持大学毕业生创新创业，提升大学生综合素质，促进大学生全面发展。本文通过调查河北省H大学学生创新能力现状，分析创新能力问题出现的原因，从多角度构建河北省大学生创新能力指标体系，最终为河北省大学生创新能力提升提出对策建议，激发在校大学生创新创业活力，助力河北省区域经济高质量发展。     

对苏州市“00后”家庭教育现状的分析研究

本课题通过对苏州市“00后”的家庭家长及孩子的调查研究,从家长的教育观念、教育方式等维度分析研究家庭教育现状,并对存在的问题进行深入分析讨论,就如何改善苏州市家庭教育提出可行性的对策建议。     

女子防身术进入民族地区高校课堂的可行性研究

近一段时间，女大学生失联事件频频发生，高校女大学生是极易受伤害的“弱势群体”。在占高校人数近三分之一的女生中进行防身自卫教育，具有重要的现实意义。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等主要研究方法，以阿坝、甘孜、凉山3州民族地区高校在校女大学生为研究对象，通过研究发现女子防身术深受广大女大学生的欢迎，绝大多数女大学生认为女子防身术引入民族地区高校课堂是必要的、有意义的。     

“00后”大学生社会主义核心价值观认同及培育路径探析

个性鲜明、独具特色的“00后”大学生逐渐成为新一代的青年主体,具有追求个性化、网络行为丰富、个体意识较强、处世理性务实等特点,培育其社会主义核心价值观意义重大。当前,“00后”大学生社会主义核心价值观培育既有很好的发展契机,又面临严峻挑战。高校作为人才培养的第一阵地,肩负着培育社会主义核心价值观的重任,基于此,针对性地提出利用网络媒体平台、讲好育人“大思政课”、推进校园文化建设、依托社会大课堂等路径有助于强化“00后”大学生对社会主义核心价值观的认同感,提高培育的针对性和实效性。     

“80”后高校青年教师与“90”后大学生--如何构建良好的师生关系

师生关系是教学关系的核心，对教学的效果和高校和谐的氛围有重要影响。本文分析“80”后高校青年教师及“90”后大学生各自的特点，指出“80”后高校青年教师与“90”后大学生的师生关系存在的问题，并提出一些建议和教育对策，以提高教学成效，为新时期师生关系提共新思路。     

从跨文化角度比较中美创业教育差异的意义

从跨文化角度研究中美高校创业教育的差异,能深入挖掘表象背后的因素,从比较中学习和借鉴能有效推动大学生创业的主观积极性.文章通过分析创业教育的意义及其内涵,指出国内创业教育存在的问题,并提出借鉴美国的创业教育具有较大的现实意义.     

“90后”大学生职业生涯规划现状研究与对策探析

近些年来由于高校的不断扩招,导致应届毕业大学生数量急速上升,由于各种原因导致大学生就业难的局面,那么在日益严峻的就业形势和压力下,大学生职业生涯规划引起了高校的重视,为此,在学校期间,学校通过各种方式使当代大学生明确自我,客观定位,正确规划自己的职业生涯,满足企业的要求,适应社会的发展。本文通过对“90后”大学生的访谈,分析了“90后”大学生的职业生涯规划现状,并对“90后”大学生职业生涯规划所存在的问题提出了相关的对策,在这里与大家一起分享。