对研究生担任高校兼职辅导员的认识与思考

研究生担任高校兼职辅导员具有工作积极性高、便于和学生沟通、学习上能现身说法、有利于培养学生的科研能力和学生综合能力等优势，但同时存在着对思想政治教育工作的重要性认识不足、缺乏学生管理工作的经验、工作与自身学业的矛盾、与专职辅导员之间沟通不够和角色的流动性导致工作的不稳定性等问题。需要在研究生兼职辅导员队伍建设中处理好对兼职辅导员的科学选拔、教导兼职辅导员要热爱学生工作、加强兼职辅导员工作能力的培养、协调好专兼职辅导员的工作分工和引导兼职辅导员处理好自身学业与工作的关系等几个方面问题。     

高校研究生辅导员的职业承诺浅探

高校学生辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人.研究生作为高校学生当中的特殊群体,他们具有思想多元化、年龄层次差别大、导师负责制等特点,这就为研究生专职辅导员提出了新的挑战和要求.建设职业化、专业化研究生辅导员队伍,不仅要求从制度上、政策上去改变现状,更需要了解研究生辅导员对该职业的态度和情感,即职业承诺,从而从新的高度上去了解、把握和培养高素质高校研究生辅导员.     

基于自我调节理论的高校辅导员职业韧性特征分析

为了：探索我国高校辅导员的职业韧性现状与人口学特征，采用自主开发的高校辅导员职业韧性量表，选取全国30 余所 高校1184 名辅导员进行调查研究，研究发现（1）总体上我国高校辅导员的职业韧性处于中等水平；（2）相比日常稳态下的韧性 资源，辅导员在职业逆境下的情绪与认知调节力更具优势。（3）辅导员职业韧性具有显著的人口学特征，其中男性辅导员的情 绪类与认知类韧性资源更具优势；未婚研究生辅导员的总体职业韧性水平显著高于已婚研究生学历者；专职辅导员的情绪自 我调节力显著高于兼职辅导员；相比二本、三本与高职高专类学校的从业者，一本学校辅导员在逆境之初的应激反应要明显高 些，而在整个逆境应对中的消极体验却明显低些。主要建议：培养新时代辅导员的职业韧性要扶“弱”固“强”，设计干预项目时 应审慎考量人口学因素。     

从本科生辅导员到研究生辅导员的角色转换与定位

随着研究生教育的发展,研究生辅导员的重要作用凸显出来。研究生辅导员与本科生辅导员有很多相似之处,但也有不少区别。本文在借鉴本科生辅导员工作经验的基础上,结合自己做研究生辅导员的经历,谈了几点工作体会和感想。     

关于研究生辅导员队伍建设的几点思考

研究生辅导员作为高等学校教师的重要组成部分，对于研究生教育和培养起着重要的作用。随着研究生的不断扩招，研究生在校数量的日益增加，研究生辅导员队伍建设有待于进一步加强和提高。笔者结合我校研究生辅导员队伍的建设情况，分析了目前研究生辅导员队伍的现状及其产生原因，并就如何加强和改进研究生辅导员队伍建设进行了探讨。     

高校研究生辅导员角色定位

研究生辅导员是研究生思想政治教育工作的主力军,明确研究生辅导员的角色定位,是确保研究生思想政治教育工作落到实处的有效保证。目前各高校对研究生辅导员的角色定位存在很大的差异和模糊性,笔者结合工作实际,对高校研究生辅导员的角色定位进行了初步的探析。     

论高校辅导员兼职心理咨询的若干问题

高校辅导员兼职心理咨询工作是开展大学生心理卫生工作的有效途径之一。文章从实践工作的角度出发 ,论述高校辅导员兼职心理咨询工作存在的问题 ,并提出相应的对策     

辅导员在研究生思想政治教育中的角色定位思考

研究生思想政治教育工作是坚持育人为本、德育为先的教育方针,贯彻落实教育立德树人根本任务的重要组成部分.辅导员在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,发挥着不可替代的作用.结合当前研究生思想政治教育工作实际,深入分析新形势下研究生思想政治教育的特点,提出了研究生辅导员“领路者、服务者、协作者、探索者和管理者”五位一体的角色定位.     

高职院校兼职辅导员如何做好新生管理工作

大一是高校学生思想、学习、生活习惯形成的关键时期,大一新生是学校管理工作的重点对象,兼职辅导员作为学生管理队伍的补充力量,应当学习总结经验,准确把握新生特点,因势利导,帮助新生为大学三年的学习打好基础。本文从新生特点,兼职辅导员需要提高的自身素质以及大一学期需要特别把握的环节入手,分析高职院校兼职辅导员如何做好新生管理工作。     

研究生辅导员和导师合力育人机制研究

中共中央和各级教育主管部门对导师和辅导员在德育工作中的定位、职责、分工均有比较明确的规定.研究生辅导员和导师在研究生思想政治教育工作领域中的分工合作依然存在着有定位但缺乏共识、有分工但缺乏制度保障、有合作但缺乏程序等问题.在探索研究生辅导员和导师合力育人必要性、现状及问题的基础上,从合力育人的顶层设计、支持性的文化、工作程序、评价激励办法等方面提出了若干建议.     

透视研究生兼职现象

研究生兼职是一个既普遍又敏感的话题，因为它涉及到研究生同导师和学校管理部门三方之间的关系。在计划经济时代，我国不存在兼职现象，在向市场经济转轨的过程中，研究生的兼职现象日益普遍。由于它并不简单地等同于普通大学生的勤工助学，所以学校管理部门既不能大张旗鼓地提倡，也不能断然地限制其存在。有的高校在书面上有细致的规定，但在实际操作中却听之任之。随着时间的推移，研究生的兼职的社会效果使我们不得不正视这个现象。一、研究生兼职概述兼职的时间阶段从我们的调查来看，几乎一半以上的研究生都有过兼职的经历，不少人兼…     

构建高校研究生辅导员与导师合力育人共同体

现阶段我国研究生教育主要由辅导员承担德育部分,导师承担智育部分。德育与智育的均衡发展需要研究生辅导员和导师的育人功能有机结合才能发挥最优效果。本文通过对高校研究生辅导员与导师在研究生教育中的准确定位,提出了以研究生为中心,辅导员与导师相互渗透、相互影响的成长共同体概念,并从团队建设和制度建设两个方面对构建德育与智育均衡发展的合力育人共同体进行研究,探索在这一共同体内建立合力育人机制,使双方工作相辅相成,形成教育合力,提升研究生教育整体水平。     

生涯管理视野下辅导员职业幸福感构建研究——以贵州理工学院为例

高校辅导员的职业幸福感问题实质上是高校辅导员队伍建设过程中常常被忽视的问题。无论是专职辅导员还是兼职辅导员，在工作过程中能否获得职业幸福感，直接关系到这支队伍的战斗力。本文结合辅导员的实际情况，从组织和个人两个层面阐述辅导员在工作中如何培养自己的职业幸福感。     

研究生培养中导师与辅导员联动机制的构建

中国研究生群体的规模在研究生扩招后不断扩大,许多新问题在研究生培养过程中逐渐凸显。研究生导师和辅导员是研究生培养工作的主体,建立合力育人的联动机制是深化研究生培养机制改革、解决当前研究生培养过程中存在问题的有效途径。从教育生态学视域看,将研究生导师、辅导员两支力量进行融合,构建整体互存、动态平衡、和谐共生的联动机制,对全面提高研究生培养质量具有重要意义。     

高校辅导员队伍职业化建设初探

分析了高校学生辅导员队伍的构成及发展模式,认为辅导员队伍的职业化建设是解决当前主要问题的良策;提出在解决管理体制、工作待遇、岗位培训等问题的基础上,发展学生社区辅导员、心理健康教育辅导员、职业生涯规划辅导员、“形势与政策”课教学辅导员、学生事务管理辅导员、研究生思想政治辅导员六大类型的专业化的职业辅导员。     

安徽省应用型本科院校辅导员专业化调查研究

以安徽省应用型本科院校的辅导员和学生为研究主体,以Louis Brandeis的专业化判定为理论基础,采取问卷调查的方式,对辅导员专业化程度进行了实证调查研究。调查结果显示：第一,安徽省应用型本科高校辅导员兼职现象严重,队伍人员配备结构不够合理,工作动机、自主程度、事业忠诚度和集体归属感均离专业化的程度要求有着很大的差距;第二,尽管学生对辅导员的专业素质和专业道德总体上基本满意,但是对辅导员的专业能力满意度不高,辅导员在专业能力、专业素质等方面与专业化的判定标准还有差距。     

大力加强从研究生中选拔辅导员工作 改善辅导员队伍结构

<正> 我校历来重视辅导员队伍建设,经过三十几年的发展,已经形成了一支政治素质高、战斗力强的辅导员队伍。在社会主义市场经济条件下,适应改革发展的需要,为了落实把德育工作放在首位,近几年来在辅导员队伍建设方面相继出台了一系列的改革措施,选拔德才兼备的研究生从事辅导员工作就是其中之一。自动化系从1993年开始连续聘用了三名研究生分别担任九三级、九四级、九五级辅导员。他们在学习上刻苦努力,工作上勤勤恳恳,受到老师、同学以及各方面的好评。     

高校研究生学术诚信的缺失及治理

高校研究生学术诚信的缺失具体表现为：弄虚作假、放弃对科学精神的坚守;急功近利、疏离学术传统;买卖论文,败坏学术风气。导致研究生学术诚信缺失的主要原因是学术量化评价制度的误导,学术自律与学术他律的缺位和“兼职学生”的干扰。治理研究生学术诚信缺失的措施是,大力营造弘扬科学精神的校园氛围,加强研究生学术诚信的系统教育及制度环境建设,强化导师在学术诚信方面的引导,并对“兼职学生”加强管理。     

对高校研究生思想政治教育工作的思考

研究生思想政治教育工作是一个必须重视的问题.从总体上说来,高校研究生的思想政治素质是好的,但是也存在着一些问题.出现问题的原因,有社会上一些不良现象影响,研究生的政治思想管理体制的问题,部分研究生自身缺乏提高思想政治觉悟的自觉性,导师和研究生辅导员存在着重视研究生学习和科研管理、不重视研究生政治思想教育的倾向.加强研究生思想政治教育工作的举措是:创建研究生党建工作模式,建立研究生党建工作的长效机制;加强对研究生的马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育;在关注社会、重视实际问题的过程中加强研究生思想政治教育工作.     

高校研究生班主任工作刍议

针对扩招背景下研究生的特点,提出了研究生班主任工作的主要任务和工作对策。研究生班主任作为研究生教育管理的直接执行者,应该紧紧围绕研究生的成长、成才做好工作;应该加强与研究生的交流沟通,密切关注他们的思想动态;协助研究生做好职业生涯规划;帮助研究生处理好学业与兼职的关系;对班级“三困生”给予关心和帮助;参与组建研究生党支部、团支部,树立良好的班风等。