《发电厂及变电所电气设备》教学探讨

本文对发电厂及变电站电气运行专业中的必修课《发电厂及变电所电气设备》进行了四个方面的教学探讨:1.提纲归纳法(以电气主接线为纲)2.以大作业为纽带,贯穿全文3.由浅入深,板图配合4.采取引路架桥的教学模式。针对本课程综合性和实践性很强的特点,阐述了在职业教育中专业课程教学应以学生为中心,以能力为本位的职教理念。     

发电企业实行动态岗位薪点工资制的探索与实践

动态岗位薪点工资制作为一种新兴的薪酬制度,为现代企业工资收入分配制度改革提供了一个可供借鉴的模式.文章在对动态岗位薪点工资制的内容、结构分析的基础上,以王滩发电厂为例,提出了该制度的实施方案及评价.     

中职学校计算机教学模式初探

中等职业技术教育的目的是就业教育,因此行业的需求就是中等职业教育的最终追求.我们的学科教学目的就不再是理论体系或荇专业技能体系的要求,而是职业素质的提高或者说是就业岗位的要求.中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要颐及现阶段中职学生自身的素质.因此,中等职业学校计算机教学必须根据教学目的变化而变化.变化的主要原则是:以"工作过程需求"为课程设置的原则,以"岗位需求"为学科教学的目的,以学生"个体特长"为培养方向,以适应岗位需求的"职业技能"为最终培养目标.     

新课程背景下的中学历史高效四步自读教学模式实验研究

"高效四步十二式自读教学",诞生在新课程背景之下.她以"高效"为灵魂,以"自读"为核心,以"四步十二式"为操作程序.她解放了教师,调动了学生,激活了课堂,提高了课堂教学效率,受到师生的欢迎.     

中职数学教学改革之我见

中职学生数学学习现状是学习目的不明确,基础知识薄弱,学习能力差.基本技能欠缺.中职数学教学受普通高中数学教学的影响很深.在"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针下,中职数学应以就业为导向,以"实用、够用"为原则,通过与专业的紧密结合,达到数学技能与专业技能的衔接,并对专业知识起深化和指导作用.本文对中职数学教学现状进行了分析,并对中职数学教学改革进行探讨.     

机械工程及自动化专业电气类课程建设与研究

本文针对多数高校机械工程及自动化专业的学生电气方面的知识相对薄弱的现状,从三个方面进行了改革,建立了“强电衔接、弱电衔接、强弱电衔接的三衔接课程体系”和立体化教学资源库,此外,还建立了以课程大作业、机电综合实习、各类大赛、毕业设计为基础的多样化评价体系.     

高中英语教学中的体会

在近几年来的高中英语教学中,我以12年的初中英语教学经验为基础,以自己埘英语的兴趣和对教育事业的热爱为动力,以"不误人子弟"为驱策.虚心学习.静心思考,对高中英语教学有了一点儿自己的肤浅认识,在教学中做了一些尝试,所教的学生在竞赛和高考中都取得了一定的成绩.望能抛砖引玉.不录之处我将有些做法概述如下:`     

在计算机语言教学中加强"面向方法"教学的探讨

本文以提高学生综合素质为目的,对计算机语言教学中"面向方法"的教学进行了探讨.     

浅谈新课改下高中化学教学素质

随着高中新课改的逐步推进,新课程的实施,新教材的使用,对传统课堂教学方式提出了挑战.从关注"学术性"到重视"社会性";从"以科学为中心"向"以学习者为中心"转变;从"单纯教师的教"转向"师生共同活动且以学生探索为主的学";从"封闭的教学组织形式"转向"开放的教学组织形式",因而新课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质,从而尽快适应新课改、具备新理念、研究新教法提高教学成绩就成了当务之急.     

基于工作过程的高职《电子测量技术》课程

本文就高职<电子测量技术>课程教学工作,进行了新旧教学方法的对比.以高职学生的自身特点分析了教育教学的切入口,打破以往的"灌输"式的教育方法,以就业为导向,营造生产实践环境进行教学.带学生进入工厂实习实现工学交替,学生在干中学,学中干,学习效果明显提高,为学生零距离上岗奠定了基础.     

新疆天业集团自备电厂EAM系统的实施及应用效果

随着发电企业规模的扩大,为加强发电企业自身的管理,借助于计算机软件系统的管理模式,已成为一种发展趋势,也是企业发展到一定阶段必须采取的模式。本文将阐述EAM(Enterprise Asset Management)系统,即企业资产管理,在发电厂的实施及应用效果,定性的分析该软件项目的价值,同时体现,新疆天业集团为响应国家提出的"以信息化带动工业化、以工业化促进信息化"的口号,而做出的积极探索和努力。     

"实例教学+任务驱动"在Photoshop教学中的应用

本文以Photoshop课中的<图层的初级应用>一节教学为例,按照"实例教学+任务驱动"的特点和要求进行教学设计,并结合教学实践阐述了教学中的注意事项和教学体会.     

实践教学在中职物流课程中的应用

近年来,中职教育坚持"以就业为导向,以能力为本位"的教学理念已深入人心,中职教学既要重视学生就业必备知识的教育,还要在教学中加强实践教学来培养学生的职业能力.本文通过对物流课程教学中教师熟悉行业、教学内容选择、教学方法多样性等问题的分析阐述了如何在物流教学中培养学生的实践能力.     

创新招投标监管体制,加强招投标平台建设——发电厂物资采购评标的问题与建议

正随着我国社会主义市场经济迅速发展,招投标的采购方式在发电厂得到广泛运用。招投标促进了市场的优胜劣汰,提高了发电厂设备物资采购的质量和效率,也为发电厂的发展节约了大量资金。在招投标中,评标是招标的关键环节和难点,评标方法的合理性和科学性,直接关系到整个招标的结果和效果,也关系到招投标工作在民众中的信誉。目前,发电厂在物资招投标过程中存在一些问题,有些发电厂因招投标不规范,甚至出现了一些违法犯罪现象。因此做一些分析与研究,以提高管理水平。     

会计专业审计课程教学改革的创新与实践

在当前重建审计诚信、持续提高审计质量、强调舞弊审计责任的大环境下,审计理论与实践改革步伐明显加快,审计课程教学改革创新也势在必行.为培养既具专业知识技能又具创新及实践能力的财会人员,会计专业审计教学应以"学"为主、以"教"为辅.本文探索并构建了"教师导学-学生自学-教师助学"的互动教学模式、理论点讲与案例讨论相结合的教学方法、基于教学软件的审计模拟训练、引入课外泛读及择优试讲的灵活多样考核方式,并对其实践效果进行了总结与评价.     

中职语文教学发展之我见

中职教育有别于普通教育,它是与学生就业紧密结合的教育,更突出职业技术性、社会需求性和实践应用性.这就决定了中职语文课程应坚持"以人为本,以能力为本","以服务为宗旨,以就业为导向"的指导思想,以"必需"、"够用"为尺度,致力于对学生作为从业者的职业语文能力和素养的培养,突出职教特色.然而长期以来,中职语文教学忽视了中职学生的主体性和个别差异,缺乏对中职学生专业特点的考虑,不能真正激发中职学生的语文学习兴趣.笔者认为中职语文教学要发展,就得遵循语文教育规律,突出职业教育特色.教学中要坚持以学生发展为本,探索富有实效的教学模式和方法,培养学生语文应用能力,提升学生的职业素养.     

“人文教育”在初中信息技术课中的应用探究

新课改的目标体现了重视对人基本素质的培养要求,立足于为"让每一个学生的充分发展"和"为学生终身学习与发展"打基础.按照新课改的目标要求,根据笔者现在所处的工读学校教学环境及以前在普校初中信息技术教学的实践经验.     

试析新"三课"活动与优化学校教学管理

"三课"活动是以课堂教学的系统观为指导,以教师课堂教学质量提高为研究对象,实现教师理论结合实际,并不断改革教学,研究教学的活动.九龙坡区开展"三课"活动的成果表明:"三课"活动是教师专业化发展的一条有效的途径,是教师准备教学、展示教学、反思教学的一个有机结合的过程.     

"读-思-练"课堂教学模工在生物教学中的尝试

"读-思-练"课堂教学模式是在新课程理念指导下,强调自主创新学习,培养创新型人才.该模式不但有利于提高课堂教学效率,而且也有利于提高学生的学业成绩,全面提高学生的生物学素养.本文以高中生物学复习教学为例,简单介绍了本教学模式的具体应用及其效果.     

基于古诺模型的寡头垄断发电厂商产量分析

发电厂商之间的竞争是典型的寡头市场竞争,本文以寡头电力市场为基础,以发电量作为厂商的决策变量,采用古诺模型对发电厂商之间的博弈行为进行分析,探讨了发电厂商所采取的策略对自身以及对市场的影响。根据模型讨论结果,发电厂商既有进行合作、垄断市场的动机,也会担心其他发电厂商破坏协议、获取更高的利润,从而陷入选择合作还是不合作的两难境地,同时,也为发电厂商发电量的选择和监管部门对发电厂商的监督提供一定的理论依据。