现代振动测试技术实验教学探索与实践

现代力学测试技术是力学专业本科生的专业核心课程，振动测试技术是课程重要组成部分。工程实践性和学科交叉性突出，旨在培养学生理论联系实际，解决实际工程问题的能力。振动测试技术是力学测试技术的重要组成部分。现代振动测试技术以面向工程实际和多学科交叉人才培养需求，培养学生力学实践环节，发现问题解决问题的能力。将现代力学测试技术和航天工程振动测试技术有机贯通，有效激发了学生学习的积极性，提高了学生的工程实践能力和创新能力。     

力学远程教育网探讨

分析目前中国远程教育的形势,阐述力学远程教育网的关键技术并展望了力学远程教育网的前景,远程教育网的关键技术是WEB服务器与数据库服务器连接技术,提出欲达到力学远程教育的目的,力学远程教育网的主要功能应包括用户管理、权限检查、新闻论坛、信息维护、超级管理和课堂教学等六大模块,其中课堂教学模块是主体部分,应体现力学特色.     

高等工科院校力学课程创新体系改革的探索

基础力学是高等院校各工科专业重要的技术基础课程之一,随着社会对人才需求的转变,基础力学课程的教学工作也应作相应的调整。本论文针对这种情况,就当前高等工科院校力学课程的课程结构、教学技术、实验环节、考试考核办法等作了一些探索性的研究。     

希腊力学的性质和传统初探

希腊力学应当分成理论和实践两部分。力学的理论部分自古以来就被认为是一门数学学科,而力学的实践部分则主要涉及人工物的构造和操作,讨论的是如何完成自然本身不可能完成的事情,从而为人的目的服务。在某种意义上,力学与物理学是完全对立的,但力学又把数学运用于自然物。希腊力学可以分为四种传统:亚里士多德传统、阿基米德传统、希腊化时期的理论传统和希腊化时期的技术传统。与天文学史与光学史不同,力学史是各种迥然不同的论题和问题的历史,是不同学科之间、理论与实践之间的关系史。力学问题在不同的学科和概念传统中以不同的方式得到处理。     

简论“弹性力学”在土木等专业课程设置中的地位

弹性力学是固体力学的基础，弹性力学及其有限单元法已经成为解决大型、复杂工程结构分析的最有力手段。从弹性力学课程在学术上的重要性、在工程应用的广泛性和培养人才的必要性出发，强调必须提高弹性力学课程在工科院校课程设置中的地位。而目前弹性力学课程的设置、学时的安排等都远少于其他的力学课程。为了适应世界经济和技术的高速发展，培养出能解决工程实际问题的更好人才，建议必须在工科院校中普遍地设置弹性力学必修课，并安排足够的学时。     

计算机模拟仿真在理论力学多媒体教学中的应用

本文阐述了多媒体教学课件的特点。提出把现代计算机模拟技术和仿真技术运用到理论力学多媒体教学中的过程。通过应用实例,说明模拟仿真技术应用到理论力学多媒教学的一般步骤和关键技术。为基础力学多媒体教学的发展提供一个基本思路。     

厚基础,重实践,强能力——基础力学课程教学的创新与实践

为了培养学生的创新能力和工程实践能力,提高力学课程的教学质量,我们在长期的基础力学课程教学中逐步摸索出"厚基础,重实践,强能力"的教学理念和新型的教学方式,通过精心备课环节、精选例题和习题、教学技术方面、开展研究型教学和自主研究型创新实验教学的方面的实践,使我们的"厚基础,重实践,强能力"的基础力学教学理念得到贯彻实施,取得了很好的效果。     

工科力学系列课程教学改革的认识与实践

:本文首先简析了目前国外工科力学系列课程教学改革的新趋势与新动向 ;从六个方面分析揭示了我国工科力学系列课程教学所存在的突出问题 ,鉴此说明我国工科力学系列课程教学改革的必要性、重要性和紧迫性。其次 ,从重视转变教育观念和教学思想、更新教学内容与提高课程起点、优化课程体系与重组课程结构、应有现代化教育技术与实现教学手段现代化、加强实验教学改革与强化实验技能训练等五个不同角度论述了工科力学系列课程教学改革应当注意的问题与指导思想。最后 ,简介了我校基础力学系列课程教学改革的一些做法及现状     

基础力学教材改革中的矛盾及其对策

力学是从事工程科学研究、解决工程实际问题所必备的基本知识。基础力学课程是由基础向专业过渡的桥梁,属于技术基础课程;它的设置不仅是为了后继课程的需要,更深层的意义在于科学素质的培养。本文就基础力学教材内容及体系改革中的矛盾和问题进行一些分析并提出了相应对策。     

明清西方力学在华传播路径研究

明清西方力学在华的传播为中国近代力学发展奠定基础,其传播路径反映了社会文化差异、受众认知特点等在跨文化传播过程中的作用。中国古代知识的积累及明清时期的实学思潮成为西方力学知识在华传播的基石;17世纪初西方力学的发展水平、中西文化差异及明清受众对西方科学的态度转向影响了西方力学在华传播路径的形成;在诸多因素的推动下,西方力学在明清时期呈现出理论与技术各异的传播路径。该路径的形成既是中国传统文化通过重构以吸收西方力学知识的过程,也是中国近代力学发展的缩影。     

《考工记》力学综论

《考工记》是先秦时代一部百科全书式的手工业技术著作。该书汇集了当时各主要手工业工种的设计和制作技术，记述了丰富的科学技术知识。在科学技术发展史中，力学无疑是最早发生与发展的学科之一，《考工记》正好说明了这一点。从书中述及的车辆、兵器、农具、建筑、水利和冶金等方面的设计和制作技术中，处处反映出我国先秦时代的工匠已掌握了丰富的力学知识。最早注意到《考工记》中的力学知识，并对其作出解释和补充的，应推东汉经学大师郑众（？一83）和郑玄（127—200）。郑玄的《周礼注》对《考工记》中多处涉及力学知识的记述作了注…     

理论力学教学改革研究尝试

理论力学作为一门重要的专业技术基础课程,将为一系列后续课程的学习打下重要基础。作者利用现有资源和多媒体教学手段,对理论力学的课程内容进行优化组织,制作了多媒体课件并进行了教学改革尝试,得到了一些有意义的结论,将有助于提高理论力学的教学水平。     

力学实验网络化教学系统初探

利用校园网的网络优势,以外购和自研相结合的方式构建网上力学实验辅助教学平台,它可有力地支持实验室的开放运行。本文分析了力学实验网络化教学系统的技术特色,讨论了其特点和效益。     

发挥群体优势，促进以开放为目标的基地实验室建设

我校力学基地的材料力学、岩土力学和水力学三个实验室是力学课程进行实验教学的基地。每年均有800～1100名本、专科学生(其中3/4以上是本科学生)和10多个专业的硕、博士研究生进行各层次的教学实验和论文实验。由这三个实验室构成的力学教学实验室群在我校所有技术基础课程教学实验室中建立最早、影响最大,对培养各层次人才具有举足轻重的地位。这三个实验室经过数十年的建设和改革,尤其是我校进入“211工程”建设和面向21世纪系列课程改革以来,在设施规模、实验设备和教学条件等方面均有了长足的发展,并有了较强的基础。     

新闻动态

中科院力学所搭建起气体分析平台近日,中科院力学所工程科学部废物处理技术组搭建起以气相色谱仪CP-3800GC(美国Varian公司生产)为核心的气体分析平台。该平台可准确、快速地分析燃烧炉生成尾气的成份和各种高温裂解生成     

新形势下河北联合大学理论力学教学改革若干问题

理论力学是理工科专业的重要技术基础课程,在本科教育中占据着重要的地位。我校向综合型大学的转变对理论力学教学提出了更高的要求。依据新形势下的教学要求,分析目前我校理论力学教学中存在的问题,并提出相应的教学改革措施。     

FDM工艺成型体力学性能的数值分析

3D打印技术是一系列快速原型成型技术的统称,它是一种以数字模型文件为基础,通过逐层打印的方式来制造物体的技术。FDM工艺是目前3D打印技术中使用最广泛的工艺,该工艺成型产品的力学强度主要取决于打印参数的设置。研究使用FDM工艺打印的ABS材料制品的力学性能与打印参数(包括打印层厚度、沉积纤维宽度和纤维铺设角度)之间的复杂关系,使用试验设计法确定了FDM产品的力学强度与打印参数间的定量关系,为使用3D打印技术直接制造功能性产品提供了理论支持。     

测井资料在预测地层参数剖面方面的应用

钻井剖面上岩层的各种理化、力学及其岩石可钻性参数剖面对指导钻井工程的正常进行起到了非常重要的作用。提出了一种简单、适用且易于在计算机上通过计算机程序实现的方法,即根据岩石试验所得不连续且非等间距的理化、力学及其岩石可钻性参数,借助于传统的数理统计理论和新兴的灰色理论知识相结合的综合预测技术,把剖面上不连续且非等间距的理化、力学及其岩石可钻性参数通过连续变化并能反映所测岩层各种性质的测井资料,拟合出反映钻井剖面上岩层连续变化的各种理化、力学等岩石可钻性参数剖面。     

从固体力学、计算力学的发展谈自然界物质运动的机理

本文回顾了固体力学、计算力学学科的发展历史,表述力学进展的艰辛和成就。从中加深体会力学学科中辩证唯物主义哲理运用的范例。尤其是著名的有限元思想巧妙地统一了离散和连续、有限和无限的相对思维方式,使力学研究获得了又一次飞跃。     

力学课程体系改革与素质教育

分析了我国高等教育力学课程的现状,及国外力学课程的发展趋势.介绍了沈阳建筑工程学院的理论力学、材料力学、结构力学等力学系列课程的教学思想、教学内容和教学手段的改革情况.通过试点班与常规班的教学对比,总结出力学课程改革所取得的成绩、存在的不足和未来改革的重点.