浅析新形势下高校思想政治教育工作

加强高校学生思想政治工作是社会转型和高等教育改革的必然要求,是当前深化高校德育工作的有效途径。进入21世纪,思想政治工作要适应新形势的需要,为时代发展和社会进步提供强大的精神动力支持。为此,必须从教育观念、教育内容、教育方式等方面进行全方位的创新。     

高校网络思想政治教育环境研究动态与启示

高校网络思想政治教育环境问题已成为世界各国、各地区高等教育的议事日程.随着网络技术在全球迅速发展,网络环境日益变化,国内外专家、学者从不同学科、不同角度对网络环境以及高校网络思想政治教育环境进行了研究和探索.因此,将宏观与微观分析结合,理论与实际分析结合,定性与定量分析结合,对高校网络思想政治教育环境进行系统分析研究势在必行.     

高校思想政治教育信息化的SWOT分析

近年来,我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神,在互联网不断发展、高校思想政治教育信息化日趋明显的形势下,进行了一系列有益探索。思想政治教育信息化,是顺应网络发展和思想政治教育内在规律的必然,高校应当趋利避害,审时度势,努力使思想政治教育在互联网时代迈上新台阶。本文着重对高校思想政治教育信息化进行SWOT分析,并提出了部分解决问题的思路和方法。     

网络社会视阈中的高校思想政治教育探析

随着信息技术的迅猛发展,互联网日益成为影响和改变人们思想政治意识、世界观、价值观、人生观的重要媒介,挑战和冲击着传统社会的方方面面,极大地改变了当代大学生思想政治教育的整体环境。新形势下,高校思想政治教育进网络是时代发展的必然要求。毋庸置疑,作为一种新的信息传媒工具,互联网是一把＂双刃剑＂,它既给高校思想政治教育工作提供了新途径、新舞台和新机遇,同时,也带来了新问题、新挑战和新思考。如何理解、适应和应对不断变化、发展着的育人环境,这对于兼具学科性与意识形态性双重属性的思想政治教育而言无疑是重要而紧迫的现实性课题。     

关于网络思想政治教育价值实现问题的思考

随着互联网技术的迅猛发展,网络已经影响到了人们生活的各个方面,并对社会发展产生着深刻而具有变革性的影响。网络思想政治教育的实践也在这种背景下不断地发展,网络思想政治教育理论的研究也随之深入,对网络思想政治教育价值实现问题的探讨亦成为关注话题之一。但事实上,在现实的网络思想政治教育的理论研究和实践中,二者均存在不足。首先在关于网络思想政治教育价值实现的理论研究中,多借鉴了传统思想政治教育的一些方法和观点,没有形成网络思想政治教育价值实现的固有理论,分散而不成体系;其次是在实践中也存在诸多不足,需要加以完善,而这种完善则需要理论的深入研究作为指导。     

论以网络为载体的高校思想政治教育

随着信息技术的迅速发展,网络已深入到社会的各个领域。同样,网络也为高校的思想政治教育提供了新的机遇与挑战。要高度重视校园信息网络的发展,强化管理,加强引导,牢牢把握思想政治教育的主动权,开辟高校思想政治教育的新领域。     

改革开放以来高校思想政治理论教育的改革与发展

我国自1978年改革开放以来，社会的各项事业获得了飞跃发展，社会的经济、政治和文化等各个领域发生了天翻地覆的巨变，举世为之瞩目。凭借改革开放的东风，我国高校的思想政治理论教育也取得了巨大的进步，为大学生的全面发展，为高等教育事业的发展，为我国各项事业的进步，提供了强大的政治思想保障和精神动力。     

网络时代高校思想政治工作的困境与对策

网络技术给思想政治教育领域带来了深刻的变革。网络技术在增强思想教育、推进平等互动、拓展学习空间和丰富途径方式等方面为高校思想政治工作提供了技术支撑和平台保障,为高校思想政治工作带来了新的发展机遇。同时,网络技术的具体应用使高校思想政治工作面临网络运行原则认识不全面、网络管理不完善和网络应用不到位的挑战。网络时代,加强高校思想政治工作必须要在坚持党的领导、加强网络管理和强化载体应用等方面持续突破困境,发挥网络技术加强和改进思想政治工作的实际效能。     

网络时代研究生思想政治教育困境与对策

随着现代社会的不断进步,互联网得到不断的普及和发展,它对高校研究生思想政治教育工作的影响也是双面的.新历史条件下中国高校研究生思想政治教育工作面临着良好发展机遇的同时,也存在一系列发展困境.因此,有必要在探讨新时期高校借助网络开展研究生思想政治教育之必要性的基础上,对网络时代高校研究生思想政治教育面临的困境进行具体分析,最后对高校如何加强研究生思想政治教育提出对策性建议.     

研究生思想政治教育工作探究

高校研究生招生规模的扩大、数量的增加,给研究生思想教育工作和日常管理带来了很多新情况和新问题。加强和改进研究生思想政治教育工作,是时代发展对高校德育工作提出的必然要求,是当前加强高校思想政治教育的重中之重,也是高等教育工作者共同面临的一项重大而紧迫的任务。     

高校思想政治教育网络话语权建构策略

加强高校思想政治教育网络话语权的建构既是创新高校思想政治教育的题中之义,也是新形势下加强高校宣传思想工作的必然要求,更是实现网络文化引领、占领网络意识形态高地的必然举措.要加强高校思想政治教育网络话语权的建构,就要把握网络视域下高校思想政治教育话语权的现状,还要结合高校思想政治教育网络话语权的生成机制,分析高校思想政治教育网络话语权的特质,最终探索出高校思想政治教育网络话语权的建构策略.     

浅析如何创新高校网络新闻宣传工作

高校新闻网站在新闻宣传、信息交流和教育服务等方面越来越凸显其重要作用.高校新闻要想更好地为高等教育的改革、发展和高校思想政治教育服务,就应不断创新,不仅要创新新闻策划,还要通过不断提高网络编辑的专业化、专职化为高校新闻网的发展注入新的活力.     

网络信息时代高校思想政治教育研究

网络信息时代的到来不仅改变了我们生活学习的环境,而且改变了我们学习生活的方式和方法。高校作为中国网络信息技术发展和应用较快的社会组织,必然面临“互联网”对大学生行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等方面的巨大冲击。那么,面对源自上世纪末的互联网狂潮,高校学生思想政治教育何去何从呢?这就成为摆在广大高校思想政治教育工作者面前的一道新的课题。　　一、相“机”行事———网络信息时代思想政治教育的机遇所在　　网络信息时代为高校思想政治教育开辟了广阔天地。只有充分认识到这一点,我们才能做到相“机”行…     

构建以人为本的大学生思想政治教育体系

构建以人为本的大学生思想政治教育体系是由高等教育的本质、社会历史发展以及当前高校德育的现状所决定。构建这样的体系,必须确立学生的主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康服务体系;利用信息技术,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍和学生社团,创建学生教育管理工作新机制。     

论高校网络思想政治教育阵地建设

网络的迅猛发展,直接影响着当代大学生的学习生活,深刻影响着他们的价值取向和行为判断,也不可避免地对传统高校思想政治教育工作产生强烈的冲击。如何主动应对网络冲击,进一步加强和改进高校思想政治教育工作,是摆在我们面前的重要课题。本文从高校学生与网络的实际出发,分析了网络发展对高校思想政治教育工作产生的影响,提出了建设高校网络思想政治教育阵地的对策,以期为高校网络思想政治教育工作的开展提供一些参考和借鉴。     

基于生成性理论的高校思想政治理论课教学新生态探究——慕课模式下的教学融合重构

高校思想政治理论课教学是高校教学活动中最重要的内容之一。随着高校教学质量的不断提升，思想政治理论课教学模式也得到了创新。互联网的不断发展为高校思想政治理论课的教学模式创新提供了技术支持，慕课、互联网教育等教学形式得到了不断的发展。在生成性理论的指导下，不同的教学模式在高校思想政治理论课的教学中也得到了广泛地运用。     

大学生思想政治教育与心理健康教育

在建立社会主义市场经济体制的过程中,社会变化日益复杂,大学生的思想状况和心理状况日益多元化,传统教育中思想政治教育与心理健康教育互不干扰,必然会削弱高校德育教育的效果。在新形势下二者形成合力,能够有效地完成高等教育的培养目标,充分发挥思想政治教育与心理健康教育的功效。     

网络时代高校思想政治工作的对策研究

随着信息技术的迅速发展,做好网络时代思想政治教育工作的重要性和紧迫性尤为突出,网络既给高校思想政治教育工作带来了机遇,同时又产生了一定的负面影响。做好网络时代高校思想政治工作,观念要创新,思想要转变;要加强对网络的社会理论研究;要建立高校思想政治教育网络;要有针对性地建立、健全校园网主页。     

高校网络思想政治教育方法的研究现状述评

思想政治教育方法的研究是思想政治教育学科建设一个不可或缺的组成部分,网络技术的发展促进和推动了这一研究进程由传统向现代的转变.国外特别是西方发达资本主义国家,利用网络进行的思想政治教育方法隐现出一种生活化的模式.我国学者对网络时代背景下高校思想政治教育的方法作了积极的探索,提出了一些前瞻性的建议,这些成果对高校的网络思想政治教育具有一定的理论参考价值和实践指导意义.     

网络思想政治教育研究的“空间范式”

思想政治教育学科在理论研究中已经形成了多种范式。从现实社会空间向虚拟网络空间的“空间转向”,为思想政治教育新范式的形成提供了崭新的空间条件。网络思想政治教育的快速发展也为其“空间范式”的提出进行了必要的知识积累。“空间范式”凸显马克思主义公共性理论和社会空间理论的理论特性,旨在透过“空间”的维度,发展网络思想政治教育的理论和方法体系。“空间范式”的提出对于进一步凸显网络思想政治教育研究的学术旨趣,凝聚学科共识,培育知识信念,整合学术资源,建构更加专业的话语体系,形成一个影响广泛的网络思想政治教育学术共同体具有重要意义。