课程改革：素质教育的重要突破口

课程改革是实施素质教育的核心环节,课程集中反映了社会发展对教育的要求,体现着教育的价值取向,制约着教育的活动方式,直接影响着学生的发展和教育质量的提高,因此,新一轮基础教育课程改革,可以称之为一场学校领域的“革命”。课程改革也是整个教育改革的核心问题,学校的课程改革是整个课程改革的前沿。学习、研究、探索、实验课程改革是目前学校教育改革的重点。     

高中历史课程教学的个性实施探讨

历史作为一门具有人文社会科学性质的科目,对于学生们正确的三观的养成有着重要的指导作用,良好的历史教学不仅可以让学生们掌握相关的历史知识,还能够做到以史为鉴,规范自己的行为,为自己未来取得成功奠定一定的基础。时代的发展为高中历史教育的改革提供了新的契机,因此我们应当紧随时代发展的步伐,不畏艰险,披荆斩棘,大力推进历史教育事业的不断发展。因此本文将以高中历史课程教学的个性实施策略为主要的研究内容,通过分析当今高中历史教育的现状,总结出相关的弊病,并有针对性地提出相应合理的解决方案,促进学生们个性的培养,为祖国的发展培养出德才兼备的创新型人才,也希望能够为其他高中历史教师提供课程改革的参考。     

高职院校课程思政实施现状及效果提升路径研究

随着社会与时代的深入发展,学校教育不仅要传授学生专业知识,还要帮助学生养成良好的思想政治观念,提升学生的综合素养。高职院校开展课程思政对提高学生的思想道德素质、完善学生的思想品格具有积极作用。基于此,本文首先阐述了高职院校课程思政的重要性,随后分析了目前高职院校课程思政教育的现状,最后探究并提出了具体的改革路径,以期为促进高职课程思政教学的发展提供借鉴。     

初中数学有效课堂教育下的合作学习组织策略

"有效课堂教育"走进我们校园,走进师生生活已有一段时间了,在全新的教育理念下,教师、学生以及课堂教学都发生了明显的变化。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,本次课程改革要"改变课程实施中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"     

财务会计专业课程改革之我见

课程的改革必须有利于学生的发展,更要适应社会主义市场经济发展的要求。课程改革应着眼于学生的全面发展,提高学生的基本素质,这是课程改革的价值取向。本文从职业教育课程改革的必要性入手,分析了会计教育课程中存在的主要问题,阐述了会计教育课程改革的具体思路。     

浅析我国职业教育中的课程改革

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪.世界各国为适应社会发展的需要,提高技能型人才培养的质量,全世界的职业教育都面临着新一轮改革浪潮盼冲击.与发达地区相比,我国高等职业教育目前正处于申职教育升格后的转型期,面临课程程体系、课程设置、人才培养,师资队伍建设等多方面的挑战.其中课程改革可以说是职业教育改革中的重申之重.     

校长的课程执行力思考——校长的课程执行力是课改效果的决定性力量

在课程改革中,"校长的课程执行力"至少应包括"课程构建、课程实施、课程评价"三个方面。笔者结合所在学校在执行国家、地方、学校三级课程的所感所悟,浅议如下。一、课程实施?——"一流的执行力"(一)完善科学合理的组织机构     

幼儿园课程改革的价值诉求——从五指活动法谈起

陈鹤琴是我国现代著名幼儿教育家,他经过长期的教育实践总结,创立了独具特色的教学理论与操作体系,形成了"活教育"理论,进而发展出一种课程方案——五指活动法。随着幼儿园课程的不断开发,五指活动法的实践价值和指导意义越发明显,对课程改革的启发性亦在不同时代有着不同的创新。该文阐述了五指活动法对幼儿园课程改革的若干启示。     

以就业为导向的《机床电气控制》课程改革的探讨

高职教育改革伴随着高职课程改革．高职课程改革应以就业为导向。本文介绍了课题组在以就业为导向的《机床电气控制》课程改革方面所做的努力。     

以“职业岗位能力培养”为导向的高职院校课程改革研究

高职教育旨在有效地培养能够满足社会需求的高技能、高素质人才,因此,高职教育必须强化学生职业岗位能力的培养,对课程改革提出了新的要求。本文阐述了高职院校以"职业岗位能力培养"为导向的课程改革的背景、课程改革意义及其思路。     

《设施规划与物流分析》课程教学改革研究——我校校企合作教育模式的探索与应用

"设施规划与物流分析"是一门应用性很强的课程。在课程的教学过程中,应积极探索课程改革与建设。本文介绍了"设施规划与物流分析"课程的教学目的及主要性质,探讨了校企合作的教育模式对该课程的改革与建设的现实意义。之后,根据本校实际情况,分析了校企合作的教育模式的具体内涵。最后,探讨了我校校企合作教育模式实践中的存在的一些问题。     

小议新课标下的自主探究

"以人为本,主动发展"是学生自主探究学习的体现.要发展学生自主探究学习,使学生获得可持续的发展,需要我们的教育提供适宜的土壤和适宜的发展空间,而<新课程标准>从课程目标、课程实施、课程评价等方面都对促进学生的自主学习提出了具体要求.如何在新课标的实施过程中,让学生自主探究学习呢?笔者结合教学实践谈几点体会.     

浅谈中职烹饪专业课程改革

中等职业教育课程改革,必须始终把转变教育观念放在首位,并且将其贯穿于整个课程改革的全过程。综合烹饪专业职业教育课程改革发展的现状,本文提出课程改革应转变思想,改革教学方法,以学生为主体加强专业教师队伍建设等建议,以期为烹饪专业课程改革提供依据。     

浅析我校课程改革之路

中等职业教育正面临着招生难、就业难,生源质量下降等困境,并且我们学校的职业技术教育必须与长三角、与苏州、与工业园区的社会经济发展相适应,所以我们学校要想办出品牌、办出特色,要想在苏州乃至江苏有一定的影响力,就不能步人家中等职业教育的后尘,走人家的老路.目前,改变我们学校发展命运的最根本的办法之一,就是深化课程改革,深化教材改革,以课程改革为突破口,迅速提升我们学校在中等职业教育领域的位置,并且培养出高素质的初、中级人才,以适应对经济、社会发展对中等职业教育人才培养的需要.     

浅析我校课程改革之路

中等职业教育正面临着招生难、就业难,生源质量下降等困境,并且我们学校的职业技术教育必须与长三角、与苏州、与工业园区的社会经济发展相适应,所以我们学校要想办出品牌、办出特色,要想在苏州乃至江苏有一定的影响力,就不能步人家中等职业教育的后尘,走人家的老路。目前,改变我们学校发展命运的最根本的办法之一,就是深化课程改革,深化教材改革,以课程改革为突破口,迅速提升我们学校在中等职业教育领域的位置,并且培养出高素质的初、中级人才,以适应对经济、社会发展对中等职业教育人才培养的需要。     

巧用课文补白拓展教材资源

随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的.重要性日益显现出来.没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难结出丰硕的教育成果.所以,课程资源的建设是当前基础教育改革所面临的一个崭新的课题,<普通高中语文课程标准(实验)>(以下简称"新课标")也明确指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,充分发挥自身的潜力,参与必修课与选修课的建设."     

新课程 新挑战

中国的基础教育正经历着一场重大的变革，以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向校园，走进广大教师的教育理念与教育行为之中。新课程充分体现着素质教育的宗旨，表现出与传统教育观不同的新的教育理念，有很强的时代感。新课程融会了世界优秀课程改革的成果，体现出当今教育以学生发展为本，关注学生的个性发展，全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。新课程也充分体现了改革创新的精神，     

对我国课程改革发展趋势的分析

在新时期我国社会经济发展的形势下，课程改革是现代教育发展的核心问题，高职课程改革的任务更为紧迫，需要进行模式的根本转变，并满足时代发展的需要。本文从课程改革的内容、目标和实施措施以及课程评价四个方面个方面分析了我国课程改革的发展趋势。     

我国综合科学课程改革现状初探

2001年教育部规定初中实行分科和综合并行的科学课程。初中综合科学课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分也是国际科学课程改革的主流趋势，但综合科学课程改革在我国的实施中遇到较多的问题。探究其现状有助于加深我们对我国基础教育课程改革的理解，并能发现一些问题，进而有效实施综合科学课程。     

《设施规划与物流分析》课程教学改革研究——我校校企合作教育模式的探索与应用

"设施规划与物流分析"是一门应用性很强的课程.在课程的教学过程中,应积极探索课程改革与建设.本文介绍了"设施规划与物流分析"课程的教学目的及主要性质,探讨了校企合作的教育模式对该课程的改革与建设的现实意义.之后,根据拳校实际情况,分析了校企合作的教育模式的具体内涵.最后,探讨了我校校企合作教育模式实践中的存在的一些问题.