论社会主义核心价值观视域下的依法治国与以德治国

新时期下在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中，应该始终坚持依法治国和以德治国两者的结合。社会主义核心价值观在社会层面要求树立法治信仰，法治是实现自由、平等、公正的根本保证。社会主义核心价值观是社会发展的历史进程中形成的被社会大众所普遍认可的价值观念，是公民道德的重要体现。同时，以德治国的核心在于公民道德建设，践行社会主义核心价值观在公民道德建设中有着至关重要的作用。在党的领导下，树立法治和德治的理念，处理好两者之间的联系，是新时期治国理念的升华。     

论社会主义核心价值观的当代践行

抵御西方价值观渗透、增强民族文化软实力、防范市场经济负效应是当代中国践行社会主义核心价值观的最重要实践根基。把握富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等核心价值观念的科学内涵及其总体性、开放性,是社会主义核心价值观当代践行的理论前提。社会主义核心价值观是亟需践行一个系统工程、重点工程,以之回答和解决"中国公民生成问题"、"建设美丽富强中国的问题"、"公有经济发展问题"、"民主政治建设问题"等重大的理论和现实问题,是其当代践行的最重要路径。     

以系统观念践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是国家层面、社会层面、个人层面价值目标的有机统一体,三者之间具有内在逻辑关联,在本质上是统一的。践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程。必须坚持系统观念,运用系统思维把握践行内容的整体性、践行领域的相关性、践行途径的多元性、践行主体的全面性,从而构建国家价值引领、社会价值规约、个人价值选择的多维互动机制,使社会主义核心价值观真正成为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大精神力量。     

积极培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和科学概括,从根本上规定着社会主义核心价值体系的基本标识和通俗表达。因此,深化对社会主义核心价值观的认识和理解,有利于进一步深入揭示社会主义核心价值体系的精神内核和根本理念,推进其理论建设、宣传教育和学习践行,使之更好地走进群众、引领群众。     

从个人价值视角谈社会主义核心价值观的培育与践行

社会主义核心价值观的培育和践行是社会主义建设的应有之义,本文主要从个人价值视角去分析和阐述社会主义核心价值的培育路径,认为社会主义核心价值观培育应关切个人价值观的实现、融合和共通,个人价值观的价值结构和层次排序关系到社会主义核心价值观的生成和发展,这也是社会主义核心价值观培育机制研究的重要方向。     

社会主义核心价值观的基本问题

社会主义核心价值观是关于社会主义核心价值的基本观点和总体看法,反映了人们对社会主义核心价值的立场和态度,是建构社会主义核心价值体系的指导思想,它的实质是坚持社会主义共同理想和培育具有社会主义共同理想的新人。社会主义核心价值观的基本问题,是回答"什么是社会主义核心价值,怎样建设和实现社会主义核心价值"的问题。社会主义核心价值是社会主义价值的核心组成部分,是满足中国人民坚持中国特色社会主义道路这个核心需要的价值。建设和实现社会主义价值和社会主义核心价值,必须坚持"为了人民、依靠人民和人民共享"的价值实践路线,倡导、培育和践行社会主义核心价值观,将它融入国民教育和精神文明建设的全过程,融入经济、政治、文化、社会和生态文明建设的各个领域,使社会主义核心价值成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。     

高校教师践行社会主义核心价值观的四个维度

高校教师因其职业活动处于复杂的社会利益攸关体系之中,其价值观有着强烈的溢出效应。从时代维度、价值维度、制度维度、实践维度4个方面探讨了高校教师在培育践行社会主义核心价值观中的具体要求,指出高校教师培育践行社会主义核心价值观意义重大,不仅事关教师职责、高校发展,更关乎国家前途和民族未来。     

论社会主义核心价值观

从社会主义核心价值体系中提炼社会主义核心价值观,不仅是必要的,而且是完全可能的。自社会主义核心价值体系提出以来,学者们就对社会主义核心价值观进行了全方位的研究,较大的分歧存在于社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系、特别是社会主义核心价值观的提炼原则和具体表述上:一是远和近的关系,即提炼的着眼点是着眼未来发展,还是立足当前实际;二是理论和实践的关系,即是侧重理论推演还是侧重实践归纳;三是提炼社会主义核心价值观的理论依据是什么。提炼社会主义核心价值观,在明确核心价值观中应包含的内容的前提下,须进一步明确应当遵循的六项原则:(1)坚持马克思主义基本原理,以中国特色社会主义理论体系为指导;(2)能够反映社会主义经济基础的本质和社会形态的根本特征;(3)能够反映中国特色社会主义社会的鲜明特征;(4)能够反映中国特色社会主义社会的未来发展方向;(5)吸收中国优秀传统文化精华,借鉴人类优秀文明成果;(6)好记易懂,词义明确,不留歧义。据此,从社会主义核心价值体系中提炼出的社会主义核心价值观可以具体表述为:共建、共享,平等、解放,友爱、和谐,进步、富强。     

儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值探究

培育和践行社会主义核心价值观,必须根植于中国传统文化。作为中国传统文化之主干的儒家文化,不仅为社会主义核心价值观提供了文化思维导向,还是涵养社会主义核心价值观的重要思想源泉,更为社会主义核心价值观的弘扬提供了重要的传播方法借鉴,对今天培育和践行社会主义核心价值观具有重要的价值。     

论编辑树立和践行社会主义核心价值观

编辑树立和践行社会主义核心价值观是突破队伍建设瓶颈的必然要求,是履行职责的必要条件,是出大作力作的源泉动力.编辑树立和践行社会主义核心价值观要着重解决坚定理想信念问题、坚持发展道路问题、继承传统和与时俱进问题、提升道德修养问题.在实际工作中编辑要以社会主义核心价值观为指导,加强学习,提升素养;继承编辑优良传统,弘扬编辑核心价值观;发挥优势,多作贡献.     

论弘扬工匠精神与践行社会主义 核心价值观

工匠精神内含精益求精的作风、爱岗敬业的态度、持续专注的品质、守正创新的信念,其与社会主义核心价值观公民个人层面的“爱岗、敬业、诚信、友善”高度契合。 应通过加大宣传力度、发挥榜样引领作用、引进激励机制等措施积极弘扬工匠精神,以助推用社会主义核心价值观凝魂聚力。     

论社会主义核心价值观的先进性

社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力,在于它自身内在的先进性。这种先进性表现在四个方面:从国家、社会、公民三个不同层次阐明主体的价值诉求,凝聚了现阶段全社会的价值共识;继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明有益成果,体现了民族性、时代性与开放性的高度统一;为绝大多数人谋利益,契合了马克思主义"人民主体"的精神要旨;将"富强"与"和谐、平等、公正"结合在一起,彰显了"共同富裕"的中国特色社会主义根本原则。     

价值观变迁与社会主义核心价值研究

价值观念是社会的产物和表现,必然随着社会的发展而变革,当社会发生巨大的变化,价值观的变迁也随之而来。人们总是在一定观念的支配下行动,确立社会主义核心价值观对于社会的稳定和发展,意义重大。通常,核心价值观是一个社会最基本的、起主导作用的、长期稳定的价值观,它不仅对社会的存在和发展起指导作用,而且表现社会成员最基本的价值理想。核心价值观是共同体内部类存在的观念准备,它是价值观中最合理、最主要的成分。社会主义核心价值观是在马克思主义理论指导下建立的,在制约社会主义共同体的价值体系中,对个体的行为起主要的引导和制约作用。     

培育和践行社会主义核心价值观的四重向度

作为马克思主义中国化最新成果的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观的培育和践行是一项复杂的系统工程,应着力在融入国民教育的全过程、创设舆论传播的新平台、开创实践活动的新形式、完善制度供给体系方面实现突破,并在此基础上建构起相互衔接的支撑系统。     

价值共识与根在实践:论社会主义核心价值观的培育和践行

社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性社会建设工程。倡导社会主义核心价值观回应了中国文化建设和社会现实的需要。这就需要在认同方面,从追求社会主义理想事业、最广泛的人民群众共识和弘扬中华民族优秀文化入手,着眼价值共识,培育社会主义核心价值观;在实践方面,注重从思想理论教育实践方面抓起、从贯彻执行力度抓起、从意志培育养成抓起,积极落实践行社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值观的培育与践行

社会主义核心价值体系的确立及发展,重点在于教育.尤其是在我国大学生这一承载高等教育理论及实践成果的生力军中开展,意义不同凡响.在大学生中开展的社会主义核心价值观理论培育及实践行动,不应仅仅局限于社会主义核心价值观的内容,还应结合教育理念进行辩证分析.参照当前我国高校大学生社会主义核心价值观培育与实践的总体现状,提出可行的培育及践行策略.     

培育和践行社会主义核心价值观面临的挑战与对策

社会主义核心价值观是有机整体,兼顾了国家理想、社会制度保障和公民道德规范。培育和践行社会主义核心价值观,面临着多元价值观相互激荡、市场经济和经济全球化的影响。因此,培育和践行社会主义核心价值观,应该通过意识形态建设实现国家理想,通过社会制度创新提供制度保障,通过公民道德建设夯实群众基础;应该做到政策措施与法律规范相衔接,理论教育与实践养成相一致,让社会主义核心价值观融入人们的生产生活和精神世界。     

论延安精神与社会主义核心价值观

精神家园和理想信念,是一个国家和社会发展的思想支撑和力量的源泉.中国共产党在革命和建设时期形成的延安精神和社会主义核心价值观,是马克思主义中国化在不同发展阶段的理论成果.可以从哲学上的社会存在与社会意识的关系,内容与形式的关系,普遍性与特殊性的关系,整体与部分的关系,理论与实践的关系,历史与逻辑的关系等,探寻出两者在内涵与本质上具有内在的统一性.延安精神是延安时期的核心价值观,社会主义核心价值观是延安精神在新时期新阶段的理论创新.     

乡愁与社会主义核心价值观培育和践行研究

社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观"最大公约数",承载着整个国家和民族的精神追求,体现着全社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观关乎人的发展、社会的进步、国家的富强和民族的复兴。乡愁里承载着中华民族几千年来的文化道德传统,是一代又一代人美好记忆的传承,是社会主义核心价值观的深厚滋养。赋予乡愁新时代的内涵和价值,使乡愁成为当今中国力量、中国精神和中国价值的深厚源泉,让人们在记住乡愁中自觉培育和践行社会主义核心价值观。     

"良法善治"与社会主义核心价值观的逻辑关系

"良法善治"作为法治中国建设的终极目标,与社会主义核心价值观在本质上都体现"以人民为中心"的价值定位,在内容上存在着高度契合性."良法善治"与社会主义核心价值观之间是一种互相依存、彼此成就的"共存共荣"关系,社会主义核心价值观为实现中国的"良法善治"提供价值引领,"良法善治"是践行社会主义核心价值观的制度保障.