提高科学文化素质是思想政治教育的重要内容

赵紫阳同志在党的十三大报告中,充分肯定了中共中央十二届六中全会《决议》中明确指出的:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”并且高瞻远瞩地指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。也就是说,作为社会主义精神文明建设组成部分的思想政治教育,其任务之一就是提高人们的科学文化素质,围绕这一根本任务来确定思想政治教育的内容时,不能忽视科学文化素质的教育。     

健全教育法制 实行“以法治教”

(一)教育法同其他法律一样是属于上层建筑范畴,决定于经济基础,又为经济基础服务的。同一切剥削阶级教育法有着木质区别的我国的社会主义教育法,集中地体现了工人阶级和广大劳动人民的共同意志和根本利益,是为巩固和发展社会主义制度服务的,是为保障和发展社会主义教育事业,提高全民族的科学文化素质,培养社会主义“四有”公民和各种建设人才,把我国建设成为社会主义强国服务的。正因为教育法是国家教育     

论公民素质的提高与社会主义精神文明建设

公民素质是民族文明的内在因素。提高公民素质是建设有中国特色社会主义的客观要求,思想道德素质是公民的精神动力,科学文化素质是公民现代化建设的智力问题。提高公民的素质必须坚持正面教育,强化活动内容,坚持党的领导。     

邓小平的精神文明建设思想与促进人的全面发展

在精神文明建设的根本任务和目标方面,邓小平同志强调精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面,根本任务和目标是适应改革开放和现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质.     

提高全民素质是精神文明建设的关键

提高全民素质是精神文明建设的关键马啸原社会主义精神文明建设的问题，说到底就是一个提高人口素质的问题。即努力提高全民的文化素质，文明素质和公民素质的问题。文化素质是全民人口素质的基础，而提高全民文化素质的关键又在发展教育。我认为，要建设社会主义精神文明...     

江泽民同志在党的十五大报告中有关教育和成人教育的论述

建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。"发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。尊师重教,加强师资队伍建设。发挥各方面的积极性,大力普及…     

报刊与精神文明

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。党的十三大的召开,对整个宣传工作,特别是新闻报道工作,提出了更高的要求。社会主义精神文明建设的根本任务,是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,以适应社会主义现代化建设的需要,使整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质得到提高。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出的精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设两个内容,渗透于整个物质文明建设之中,体现在经济、政治、文化、社会生活的各个方面。报刊的社会主义精神文明的宣传,     

现代企业中企业文化建设的内涵及其功能

我国在跃入新世纪的关键时期,也是社会主义现代化的重要发展阶段。建设有中国特色的社会主义企业文化是我国现代化建设的重要保证。社会主义精神文明建设涵括思想道德建设和科学文化建设。就企业文化建设问题来看,重在提高企业职工的科学文化素质和职业技能技术水平,参与市场经济竞争。     

民族文化与外来文化

列宁曾指出:“无产阶级文化并不是从天上掉下来的,也不是那些自命为无产阶级文化专家的人杜撰出来的,如果认为是这样,那完全是胡说。无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展。”进行社会主义现代化建设,基础工作之一是提高整个民族的科学文化素质。而要提高全体公民的科学文化素质,建设有中国特色的社会主义文化,     

把精神文明建设提到更加突出的地位

在建立和发展社会主义市场经济体制过程中,能否搞好精神文明建设,关系到我国社会主义的兴衰成败;关系到把一个什么样的中国带入二十一世纪.据此,党的十四届五中全会《建议》指出,精神文明建设的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.为完成这一任务,要采取以下几个方面的措施:一、坚持开展党的基本理论和基本路线教育,用邓小平同志建设有中国特色社会主     

从精神文明建设的纵横渗透关系看提高公民素质的重要性

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(下称《决议》)中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这就是说,现代化的建设,需要现代化的人。提高公民的素质问题,随着经济建设的发展,改革、开放、搞活的深入,从思想认识到具体布局业已提到了事     

道德建设是两个文明建设的中介环节

李奇在1986年第11期《哲学研究》撰文指出:道德建设是两个文明建设的中心环节。作者认为,《决议》提出了社会主义精神文明建设的根本任务:“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”所以社会主义精神文明建设的内容,也包括两个方面:“思想道德建设和教育科学文化建设”;而且要渗透到整个物质文明建设中去。这就对两文明建设一起搞的方针,进一步提出了明确具体而更高的要求。     

社会主义精神文明建设关键在于育人

1986年9月党的十二届六中全会《决议》规定:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这是我们进行工作,研究问题的出发点和落脚点。     

生活方式与社会主义精神文明建设

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“社会主义精神文明的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质”。而文明、健康、科学的生活方式是中华民族思想道德素质和科学文化素质的具体表现之一。本文试图从提倡文明、健康、科学的生活方式与社会主义精神文明建设的关系方面,做一些粗浅的探讨。 生活方式,就其内含和外延来说,是在一定客观条件下,人们为了满足物质和精神需要,受一定生活观念的指导,进行各种实践活动的形式及特征的总和。这就是说,无论什么     

公民社会:社会主义政治文明建设的价值意蕴

公民社会是社会主义政治现代化的必然选择,也是实现政治文明的价值指向。一个国家的政治文明建设与公民社会的发展状况是互为条件、内在统一的。社会主义政治文明建设与公民社会的发展都离不开良好的公民教育。党的十七大报告提出了加强公民意识教育,这说明公民教育已经成为推进我国公民社会与民主政治发展的有效手段,因此大力发展公民教育,培育公民的民主政治意识,完善我国公民社会建设,努力推进我国民主政治的高效化、科学化显得十分重要。     

民主政治建设需要公民教育

十七大报告提出我国将进一步"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,坚定不移发展社会主义民主政治"而且明确提出要"加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念".这充分表明公民教育是具有基础性和战略性的要素.由此可见,公民意识教育不仅是社会主义民主政治建设的基础性环节,而且影响到各方面工作的进行,具有重要意义.当整个社会大力建设与发展民主政治的时候,必然要求每一个公民不断提高和强化自己的民主法治意识、自由平等意识、公平正义意识、当家作主意识,等等,这也正是十七大报告中强调的加强"公民意识教育"的内涵,从而显示出公民教育在民主政治建设中的重要作用.     

科技史教育对美国公民科学精神的塑造及其启示

美国科技史教育不仅有百年传承历史,而且覆盖美国基础教育和高等教育.其教育方式和理念紧密融合理性精神与人文精神,定位于使学生理解科技知识、科学探索和科技事业的本质,为强化公民科学精神、提高公民科技素养服务.这种教育成为美国科技长盛不衰的重要原因之一.我国公民科技素养与美国相比有较大差距,这与我国学校教育中科技史教学内容的欠缺有较大的关系.因而,美国科技史教育的经验,是我国发展社会主义先进文化,培养公民科学精神可资借鉴的“他山之石”.     

加强大学生基础文明教育 提高大学生思想道德素质

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中提出了精神文明建设的奋斗目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主,文明的社会主义现代化国家。党的教育方针和高等教育的性质决定了大学生的培养目标必须围绕精神文明建设的奋斗目标,将新一代大学生培养成为社会主义现代化建设所需要的既有较为系统的专业理论知识、又有一定政治觉悟和思想道德水平的“四     

大学生文化素质教育浅论

大学生文化素质教育浅论王全才加强对大学生的文化素质教育，全面提高大学生的文化素质，努力适应２１世纪我国社会主义建设对人才的综合要求，是我国高等教育目前面临的一项重要课题和紧迫任务。从理论上阐明大学生文化素质教育的内涵、意义及教育途径，是做好大学生文化...     

公民意识--法治社会的保障

在建设社会主义法治国家的进程中,公民意识是法治社会的保障.但在我国现实社会生活中,还存在着影响我国公民意识形成的消极因素,必须通过发展社会主义市场经济,提高教育水平,加强公民教育和制度建设,实现依法行政与公正司法等途径,增强适应社会发展的公民意识.