透析基层干部“50现象”--“50干部”是宝贵的社会财富

50岁正是“知天命”时，然而，目前我国基层干部队伍中却存在着一种所谓的“50现象”。“50”对基层干部而言是一把双刃剑，既意味着其步入阅历丰富、处事成熟的阶段，又无奈地遭遇了晋升的“天花板”困境。     

加强基层干部“双语”教育培训工作

少数民族地区的发展和稳定关系全国发展稳定的大局，做好民族地区的工作具有及其重要的意义。在民族地区，各级干部学会使用“双语”语言是做好工作的前提。语言是促进交流的工具，各级党政必须高度重视，以强烈的政治责任感和历史使命感，充分认识提高基层干部“双语”能力的重要性和紧迫性，切实加强对干部职工“双语”培训工作的组织领导，真正把加强基层干部“双语”教育培训作为落实科学发展观，提高基层党组织执政能力的重要任务，切实抓紧抓好。     

“大道理”如何让群众“听得进”?

“现在的群众工作真难做,你跟他讲大道理,他咋也听不进去.”时下,一些基层干部经常把这句话挂在嘴边,抱怨群众不理解、不支持,甚至认为群众很刁蛮、很难缠,总觉得自己工作做了不少,道理讲了一通,群众听不进去是群众的责任.     

“老好人”干部为什么常有？

“老好人”，是指那些遇事不辨是非、不讲原则、唯求和气、只思安顺的人。这样的人被孔子斥为“乡愿，德之贼也”，也就是败坏道德的窃贼。据说，历史上最早获得“老好人”称谓的是东汉末年的司马徽。此人无论别人说什么、怎么说，他都日之为“好”，因而获得了“好好先生”的称号。“老好人”之类的官员或干部，古即有之，今仍不绝。     

“马桶效应”故事两则

人们常说“马太效应”，却鲜有人听说“马桶效应”。那么，何为“马桶效应”。马 桶效应本意是指，马桶再臭，屁股坐那儿压着，一旦屁股离开，臭味马上出来。这个故事告诉我们，不要过多地着眼于“等”，不要等到那些坐在马桶上捂着臭味的人离开以后再冲洗。     

提升领导干部的“微素养”须把握“三态”

微时代来临，做好群众工作和管理工作需要领导干部提升“微素养”。领导干部要摆正“微心态”、用好“微语态”、形成“微常态”，以自身媒体素养的提高增强执政为民的本领。     

领导干部怎样讲好“大道理”

所谓“大道理”，就是关于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的路线方针政策等事关大局的道理。“大道理”是改革开放和社会主义各项建设事业的行动指南，也是统一人们思想，规范人们道德行为的基本准则。然而，近些年来，有的人不愿听……     

既要“扬鞭”又要“驾辕”——对做好受“命”督查工作的思考

对于一些比较重要、影响较大和比较棘手的完成起来难度较高的督查任务，领导往往授“命”秘书人员执行。“命”，是指领导的指示、批示，     

为官理当慎“爱好”

“爱好”，人皆有之，各有所好，无可厚非。然而，“爱好”却有是非之分、良莠之别。好的“爱好”可以陶冶人的情操，不良“爱好”可以使人身败名裂。因此，作为党员干部尤其是领导干部如何选择并管好“爱好”是一个十分严肃的课题。     

戒“懒”

好的精神状态是与“勤”相连,与“懒”相悖的。俗话说：“一懒生百病,一勤生百巧”。各级领导干部要有个好的精神状态,就必须戒“懒”。     

一把手如何把好“手”

一把手作为决策者，在单位工作中位置特殊，肩负重任，是一个单位的“领头雁”。实际工作中，一把手在决策上要拍板，在考察任用干部时要举手，下属工作有困难时要适时插手，在廉洁自律方面要管好自己的手，等等。一把手用“手”处最多，能否用好“手”已成为评价领导者水平高低，是否成熟的重要标志。一把手要把好“手”，发挥好领导作用，就需要掌握一定的方法艺术，否则，就会导致领导活动的失败，给单位工作带来不必要的损失。     

基于组织内外双向视角的基层干部“失语症”治理

基层干部"失语症"有损党和政府形象,不利于人民利益实现。造成基层干部"失语症"的原因是多方面的,从组织内部来说,政府性质与政治环境、上级领导的工作作风、维系与考虑同事关系、基层干部的个人选择等都是重要原因;从组织外部来说,组织内部压力的溢出效应、互联网对基层干部的压力传导、基层干部语言应对能力不足也造成了这一问题。治理基层干部"失语症",应构建绩效导向的基层干部选任与考核机制,划清基层干部政治纪律要求的边界,提升基层干部应对危机的语言能力,完善基层干部权利救济制度。     

“她”的职场“平衡术”

“再硬的钻头钻不出河床里的鹅卵石，可是水可以做到，所以‘柔情似水’不是指徐志摩诗歌中写的那种温柔的一低头，像水莲花无限的娇羞，而是有一种滴水穿石的力量。”     

“位置”意识决定领导者的成败

领导者的“位置”意识包括两方面的含义，一是指地理意义上的方位，二是指思维层次上的深度、广度和远度。领导，作为一个集体的带头人，并不意味着始终拘泥于一个固定的位置，始终囿于一种思维定势。一个成功的领导必定是一个“位置”感极佳的人。这样的领导者懂得根据形势的变化来“选位”、“站位”、“走位”，他总能在合适的地方出现在合适的位置，运用合适的方法，解决问题。“位置”意识是否优良不仅是领导者成熟与否的重要标志，更在一定程度上的决定着一个单位的兴衰成败。     

数学教学中的“静”与“动”

数学教学中的“静”与“动”一直是一个困扰师生们的大问题。学生一“动”则如平原放马，易放难收；学生一“静”，犹如一潭死水，毫无生气。树立民主平等的师生观；提高教师素质；给学生一个宽松的课堂，让学生静中有动；活跃的课堂要动中有静，才能保证教学质量。     

和谐社会拒绝“风险家庭”

有越来越多的证据表明，中国已经形成一种“低生育文化”。“低生育文化”包括了政府主导的“独生子女文化”和草根自觉的“儿女双全文化”。理性的生育求的是“好”与“福”。儿女双全是为“好”，衣食无忧是为“福”。但过去那种“多子多福”的传统观念基本上没有了市场，很多调查可以支持这一判断。     

“居家”正，“居官”方能正

廉，立国之要；清，为政之根。但要做到清廉，却不是一件容易的事，往往也不是一个人的事。元朝张养浩曾说：“居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。”这一判断，尽管有失偏颇，但其中点明家风与官风的相互关系，尤其值得当今领导干部深思琢磨。 孟子云：“天下之本在国，国之本在家。”“家”是涵育民风、官风的基本单位。古人还说，“求忠臣必于孝子之门”，这正是打通“国”与“家”、打通“官风”与“家风”的最凝练概括。如果有好的家风，家人就是清白为官的第一道屏障：相反，如果家风败坏的话，家人就是清白为官的第一道障碍。     

加强“三个代表”学教活动指导

前阶段，我们浙江诸暨市根据中央和上级的统一部署，认真扎实地开展了乡镇这一层面的“三个代表”重要思想学习教育活动。在具体实践过程中，我们既注重贯彻上级的精神，又注意联系我市农村和基层干部的实际状况，使学教活动产生了良好的效果，全市农村基层干部普遍感到受到了一次“三个代表”重要思想的深刻教育。     

管住“吃”管好“住”管控“行”管制“游”

“近年来，一些公务接待活动出现了讲排场、比阔气、用公款大吃大喝等奢侈浪费现象，败坏了党风政风，损害了党和政府的形象。”国家机关事务管理局财务管理司负责人在接受记者专访时表示。12月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅公布新修订的《党政机关国内公务接待管理规定》（简称《规定》），以公务接待厉行节约为主线，紧紧抓住创新管理和深化改革这两个“治本”之策，进行全方位、立体式突破，力求根治公务接待顽疾，遏制“舌尖上的浪费”。     

“有为”才“有位”？

各个部门为“有位”而奋斗，“政绩”成为日常行政的核心，有利相争、无利相推，形成对上负责不对下负责、一切为政绩、为考核、为争“位”的运行机制，这是一种行政价值目标上的错位。