关于服装设计语言符号教育的几个问题

一切服装都具有特定的语言符号。目前我国各高校服装专业的语言符号设计教育高低互见、参差不齐。对服装设计语言符号的领悟,不仅是服装设计高品位的社会文化的方向,更是高校服装设计教学的方向。提高对服装设计语言符号的理解和感悟,使服装设计语言符号传达与信息时代接轨,与国际设计文化的大环境沟通,是今后高校服装教育的努力方向。     

论服装专业博物馆在服装教育中的地位和作用

服装专业博物馆作为服装文化、艺术和技术的载体在服装教育中具有重要地位 ,建设服装专业博物馆之于中国进一步提升服装教育乃至服装产业总体水平尤为迫切。服装专业博物馆除可以作为社会教育体系的有机组成外 ,主要承担服装教育和研究的基地功能。它是服装史论、服装艺术设计课程的生动课堂 ,也是对学生的服装文化和艺术的潜移默化和设计灵感激发。同时 ,通过服装博物馆建设可以进一步推进服装文化和服装理论研究的深入 ,并进而使中国的服装教育水平再加提高。关于东华大学建设中国服装艺术博物馆的设想也一并简述     

中国传统服饰特点在现代服饰设计中的运用

服装是社会发展的一面镜子,它能够反映社会发展的不同状况。近年来,中国传统服装文化与其他服饰文化不断的融合,在世界服装文化舞台上大放异彩,服装作为一种技术与艺术相结合的综合性文化产业,不可能也不可以脱离其他文化而单独存在和发展,中国传统服装文化的特点在现代服装设计中得以充分运用,既能传递民族文化内涵,又能传递现代时尚信息。因此,在现代服装设计中充分将我国传统的服装款式、色彩、布局特点、面料、图案等特点和各种配饰元素完美结合在一起,就能使中国传统服饰文化重新演绎出现代时尚气息。     

论服装设计专业技术课程的教学改革

服装设计教育作为服装产业的人才培养后盾，改革开放以来有了长足的发展。在经济全球化的背景下，随着我国的服装工业发展迅速、新技术和新工艺的不断更新和引进，服装设计教育已呈现出无法满足行业发展对人才的需求态势，特别是这其中的技术课程部分，既没有达到自身的完善，也影响了服装设计教育的整体水平，原因是多方面的，只有通过教学改革，才能使服装设计教育真正成为服装产业人才的摇篮。     

中外服装教育方式比较

中国是一个衣冠大国,自古以来,中国的服装在世界也占据过重要的地位。中国传统的服装样式在世界服装界享有盛誉。但是,面对开放的世界,中国传统的“师傅带徒弟”性质的服装教学模式已被淘汰在历史的长河中。要使中国的服装在世界服装界立足,对服装设计师的培养是不可或缺的关键一步。我国在服装设计教育方面予以了极大的重视。全国各高校竟相开设了服装设计专业,为我国国内的服装行业培养了不少服装设计师、服装工艺师和技术管理人员。但是,与发达国家和地区相比,我国高等服装设计教育内容和观念普遍滞后,服装设计信息不发达、不适应时代快…     

培养应用型服装设计人才的几点体会

广州大学服装设计专业在1988年建立,办学已接近八个年头了。为了体现职业技术教育的特点,我校服装设计专业的建设,也本着以社会实践为重、培养实用型人才的目的而进行。本文仅就服装专业建设中实践教学环节的问题谈点看法。     

高职院校服装设计专业课程改革的探索与实践

随着我国经济政治社会的不断进步与发展,逐步建立起了比较完善和成熟的社会主义市场经济体制,因此人们对于精神文化的需求越来越高,尤其是在服装方面,人们对于它的审美要求逐渐升高,社会的发展现状致使高职学院的服装设计专业所面临的压力越来越大,挑战也越来越大.本文主要围绕目前高职院校服装设计专业课程在构建的过程中存在的一些显而易见的问题进行分析,并针对性地提出了一些改革专业课程的思路与建议,旨在为实现当前高职院校服装设计专业课程改革的顺利进行提供可行建议.     

服装设计中的艺术性探析

当今社会对于服装的认识并不局限于只是保暖的外在穿着,而是从一种艺术的角度去认识和审视它的了。随着时代的不断发展和进步,人们对于服装的要求越来越高,日趋看重服装的设计方面了。这就是说服装原有的实用性转向了实用性与艺术性并重的趋势发展。本文将就服装设计的艺术性展开进一步的讨论。本文提出了服装的艺术性必须与实用性相结合,充分利用好艺术对于服装设计的积极影响,使得未来的服装设计既能够美观,又能够实现其实用的作用,这才是服装设计的正确发展方向。     

安徽地域文化融入服装创意设计教学实践路径探究

安徽省蕴涵着丰富的自然风貌、厚重的历史资源和炽热的人文情怀等地域文化内容，将其融入服装创意设计课程中能够为高校服装设计教育提供丰厚的文化养分和强大的精神支撑，提升学生的文化认同感与艺术实践自觉性，培养学生创造性转化的专业设计能力。将安徽地域文化融入服装创意设计课程的具体路径：优化课程内容，将多种教学模式相结合，开展专题设计实践。     

浅谈高职高专服装设计创造性思维的培养

在服装教育中,大学生创造性思维的引导与培养日渐成为极其重要的教学目标.鉴于在职业技术教育的观念与形式上过于传统和保守,仅满足于简单操作技能的培养,缺少艺术审美和创造性教育等综合素质的培养.片面强调服装技能的学习.往往会忽视服装设计的美学原则和艺术特质,使服装设计作品缺乏感人的力量,从而失去市场先机.     

广告学艺术鉴赏课程研究

艺术鉴赏教育是广告教育的重要一维,但通过对开设广告专业的各高校的调查显示,高等对广告教育中的艺术教育普遍重视不够,存在重艺术技能教育,轻艺术审美教育的现象。健全广告教育,促进艺术鉴赏教育的发展,高校应该注重艺术鉴赏与广告教育的结合;加强相关课程、师资、教材的准备;改进教育和考核方法;采用现代化教学技术;注重挖掘中国传统艺术的资源。     

敏感的设计——当代艺术设计的发展趋势

当代艺术设计的发展受很多因素的影响,它不仅体现了社会的发展,也体现了科技的进步,不仅满足了经济的需求,更满足了人们精神的需求。本文正是从社会、科技、经济、情感等方面探讨了当代艺术设计在社会科学方面的贡献,提出了艺术设计所应关注的发展因素。     

服装设计艺术语言解读

服装是一种艺术,也是一种语言。它在满足人类基本需求和对美的追求后,已升华为对艺术的诠释和展现。本文以人体工程学为基点,以服装设计为主线,以中国民族服饰及国际性服装为例解读服装艺术设计的语言表现。     

中华民族传统音乐理性刍议

音乐是人类最古老的艺术形式之一,也是最具感染力的艺术形式。中华民族传统音乐侧重于个体性和生命性,注重感悟性和体验性,也注重在现实层面关注于对社会的教化作用,实际上是实用理性指导下的音乐。在社会主义文化建设背景下,努力发掘中华民族传统音乐理性的优良特质,对于当前社会主义文化建设有着积极的意义。     

论张万福的道教服饰美学思想

受唐代服饰文化总体倾向的影响,以张万福为代表的道教学者开始注意到服装的审美特点,从以前对道服的纯粹宗教性规定,转向对服装本身之美及所蕴含的伦理美学思想的研究,并利用服装艺术的特点对道徒进行审美教育,表现出有道教特色的服饰美学思想。     

试析美国高等工程教育的特征

工程教育在美国教育体系中占据重要地位。相关组织每年都对工程教育改革提出基本思路,使其适应社会和科技发展的需要。在总目标指导下,工程大学逐步形成了自己的特色。诸如突出学生主体性、大学与企业联姻、教学与科研并重、发挥交叉学科优势、重视人文与社会科学教育等。     

大学城建设的经济视角

大学城建设不仅具有迅速转移产能和技术,提高集中化和创新力的产业价值,而且给予了我们一些重要的启示。声誉转移是实现大学城效益最大化的捷径,而构筑此捷径既要用经济方式实行内部统一管理,又要用注重社会效益的方式进行宣传和实施。     

论成人教育法的社会法属性

成人教育法肇始于国家通过立法途径对成人教育活动的干预。由于成人教育法是福利国家理论的实践,并且以社会公共利益至上,所以成人教育法不属于公法,也不属于私法,而属于社会法。     

情与意:艺术本体论辨识

在对于艺术本体的认知上,有“唯情”和“唯意”的两种观点的尖锐对立。现代艺术的危机表明,艺术“唯意”或“唯理”只能是死路一条。中外传世经典文学艺术作品都是情意互证两不偏废的。从禅宗“情法”互证的认知方式来看,艺术的本体为“情道合一实相”。     

高校选修课管理探析

随着社会的发展,社会对人才的需求也相应的发生改变。为了适应社会的需要,各高校纷纷把开设选修课作为推行素质教育的重要一环。文章主要阐明了开设选修课的意义,当前存在的问题以及对策分析。