翻转课堂在高校基础课程的应用初探

随着现代信息技术的不断发展,我国的教育改革工作也取得突破性进展。"翻转课堂"是互联网推广、普及下的新型教学模式与全新的教育理念,在高校基础课程的开展中引入"翻转课堂"这一全新形式,对学生、学校以及整个高校教育工作的开展都提供了机遇,其关键是要把握实施翻转课堂的要素及条件,然后与高校的实际情况相结合,寻求能够与课程、与学生协同发展的科学、有效的教学形式和教学方法。     

高中生物高效教学课堂的构建思考

随着教育体制改革的进一步深化,传统的教学模式逐渐被个性化教学取代,各类新颖的教学模式应运而生。因此,本文以高中生物教学为研究基础,结合高中生物教学模式的发展现状,探讨这一教学模式在实施过程中呈现的弊端。其次,通过分析新教育体制的发展原理,总结、完善高中生物教学模式的有效策略。构建高中生物高校教学课堂,推动教育教学的全面改革,提升课堂教学质量。     

高校英语教学中翻转课堂教学模式的应用

翻转课堂教学模式最先是在美国兴起,后来席卷全球,这种教学模式有很大的优势所在。根据我国高校中英语教学的特点以及翻转课堂教学模式的特点,把这种教学模式应用到我国高校英语教学中意义重大。我们必须根据我国高校英语教学的特点,合理运用翻转课堂教学模式,使我国高校的英语教学有质的飞跃。     

“翻转课堂”教学模式在高校思想政治理论课中的应用

"翻转课堂"是一种典型的学生主导—教师辅助型教学模式,将"翻转课堂"模式应用于高校思想政治理论课教学,是一种全新的尝试和挑战。"翻转课堂"模式在高校思想政治理论课教学中的应用,改变了传统枯燥的"黑板式教学",顺应了时代潮流,适用于当今数字化时代,也更符合当代大学生群体的心理需求。"翻转课堂"教学模式在高校思想政治理论课中的应用需要具备一定的条件,在一定程度上具有其自身的局限性。     

高校翻转课堂建设的探讨

翻转课堂是对传统教学模式的一种颠覆,它是互联网在教学界衍生的新的教学模式。我国高校翻转课堂的建设有很大的可行性,但是受传统教学思想的影响,高校大班授课和高校教师长期以来存在轻教学重科研的现象,高校翻转课堂建设不容乐观。本文从更新师生思想,构建新的教学评价体系和高校建立专业网络平台及教学资源库给出建议。     

混合式教学模式在高校武术智慧课堂中的应用

混合式教学模式在高校武术智慧课堂上的应用有着重要的理论意义和现实价值。从教学理念、教学手段和教学模式的一致性角度深刻揭示混合式教学模式在高校武术智慧课堂上应用的可能性问题;从课前准备、课堂教学、课后复习、教学评价与反馈四个阶段详尽阐释了混合式教学模式在高校武术智慧课堂上应用的现实性问题;从教学能力、教学素养、教学要求、教学目的四个方面系统论证了混合式教学模式在高校武术智慧课堂上应用的融合性问题。     

B-SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用

中职专业英语课堂是学生学好专业英语的主要场所,由此对专业英语课堂教学效果提出了高标准、高要求.中职英语教学需要探索新的教学模式以适应社会发展的需要,培养具备英语综合应用能力的人才.本文根据教学实践提出了B-SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用与实施方法.     

简论翻转课堂式教学模式在技工院校的应用

在技工院校顺利实施翻转课堂式教学模式,首先要对该模式的内涵有清晰的认识,认清其实质;还要结合学校实际,厘清该模式是否有实施的必要性;最后要思考该模式的实施需要哪些保障。     

高中信息技术的“翻转课堂”谨防四个误区

一些高中信息技术教学采用“翻转课堂”的教学模式，取得了良好的教学效果，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效率。但这种教学模式在实施的过程中也存在一些误区，比如将教学简单地等同于看视频等，同时，不注重课堂即时性反馈与检测等问题应该避免。     

翻转课堂在大学语文教学改革中影响与创新的探讨

高校语文的教学改革迎来了一个新的发展机遇:翻转课堂的教学模式的出现。高校课堂引入翻转课堂教学,成功地激发起了学生对知识的渴求和探索的热情。高校语文的教学区别于中学期间的教学,它是在学生具有一定的语言文字功底能力以及能够实际运用的基础上,培养高校学生的文学素养,继续探索母语的魅力。因此,高校的语文教师需要积极研究课程改革的内容,充分利用自己的主动性,研究翻转课堂教学策略,提高大学语文课堂教学水平。     

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究

随着电子产品的普及,现代大学生学习需要用到手机、电脑和互联网等工具。翻转课堂教学模式渐渐融合到大学英语教学中。在信息化社会的大背景下,翻转课堂以信息技术为手段,以学生为中心,通过在线学习和面对面教学的有机结合,实现了因材施教的个性化学习,是一种新型的教学模式。它已经摆脱了固有的传统教学模式的枷锁。课前自主学习、在线学习、教学视频是实施翻转课堂教学的前提。本文阐述翻转课堂的概念与特点,分析当前大学英语教学的现状,强调在大学英语教学中实施翻转课堂教学模式的重要性,希望能够为大学英语教学的改革提供一条新思路。     

B-SLlM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用

中职专业英语课堂是学生学好专业英语的主要场所，由此时专业英语课堂教学效果提出了高标准、高要求。中职英语教学需要探索新的教学模式以适应社会发展的需要，培养具备英语综合应用能力的人才。本文根据教学实践提出了B—SLIM教学模式在中职专业英语课堂教学中的运用与实施方法。     

慕课与翻转课堂融合的混合教学模式下的高校教师角色研究

目前高校也面临着一系列的教学改革以及课程改革,可是究竟怎么改、改成什么样是改革初期困扰着高校教师的两大难题。慕课和翻转课堂的出现为正在进行或者是即将要进行教学改革的高校教师带来了曙光。可是在这种新型的教学模式下,不仅传统的教学模式和教学方法不再适用,甚至是传统的师生角色都要发生变化。本文结合这种新型教学模式的特点,提出在混合教学模式下,高校教师必须反思传统教学方法的弊端,转变传统教师的角色,以适应新时代的教学需要。     

新时代劳动教育的实施路径

劳动教育是新时代育人的重要任务,也是高校思想政治教育的重要内容。实施劳动教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将劳动教育融入高校思想政治教育当中,培养学生的艰苦奋斗的精神,落实立德树人的根本任务和培养新时代的合格公民。在高校实施劳动教育过程中,需要充分利用校内与校外的教育特色,协同政府和家庭的力量,促进劳动教育更好地实施,培养学生树立正确的劳动观念。     

加强高中数学高效课堂的建设探析

随着教育改革不断推进,传统的教学模式已经无法适应现代化教学需求。但现如今的高中教学中,依旧有很多教师采取传统式教学模式,学生往往被动接受知识,无法提高教学质量与学生兴趣。特别是在高中数学教学中,由于高中数学逻辑性强、难度大,使得高中数学教学效率与质量普遍不高。所以,必须要针对高中数学的教学问题,创新教学模式,从而创建高校课堂。     

翻转课堂视角下高校思政课教学改革的途径分析

在现代信息技术不断普及和进一步发展中,也有效推动了高校思政课教学,传统思政课程教学模式受到现代信息技术极大的冲击,高校教师对传统教学模式进行创新和改革,将多元化教学方式和教学方法运用到高校思政课实际教学过程中.现如今现代信息技术得到社会中各个领域的认可和应用,在现代信息技术背景下,高校教师将翻转课堂教学模式运用在思政课教学过程中,可以丰富思政课教学内容,增加师生之间的互动,学生在与教师沟通交流过程中,能够加深所学思政课知识的记忆以及培养学生运用思政知识解决问题的能力,有效的提升课程教学质量,进而有助于在教学中锻炼学生形成积极自主学习思政课知识的意识,获得理想的思政课堂教学效果.本文针对翻转课堂视角下高校思政课教学改革进行探究分析,希望能够为推动高校中思政课程教学进一步发展提供帮助.     

六课型高效课堂教学模式探索

课堂是实施课程改革的主阵地,构建高效课堂,是提高教学质量的关键。如何构建"高效课堂",实现"减负增效"?在教学模式的探讨中,发现并不存在一个可能统领不同教学内容、不同学科的教学模式,为此经过摸索,在语文教学中找到了教学模式的合理载体,那就是课型教学,即分课型研究教学模式。本文笔者将结合自身经验,向各位读者介绍六课型高效课堂教学模式探索的些许经验。     

翻转课堂在导游业务教学中的应用

导游业务实践环节是对学生导游能力学习过程中很重要的环节之一,选取沙洲职业工学院2018 级和2019 级酒店管理专业专科生作为研究对象,通过问卷调查法和实证研究法等多种研究方法,对酒店管理专业导游业务能力现状进行调查。依据教学过程分析的结果,利用“翻转课堂”教学模式,提高导游业务实训课程教学效果。最后,探讨实施翻转课堂模式需要解决的重点和难点,为今后导游业务教学模式的转变提供借鉴。     

高校专业课程任务型教学模式的探讨与应用

本文从任务型教学模式的应用需求出发,分析了任务型教学模式的内涵、特点及实施情况,初步探讨了任务型教学模式在高校专业课程中的应用,旨在更好地促进高校专业课程的教学与发展。     

高校互动式油画教学浅析

随着高校教学改革的不断深入和油画事业的不断发展,对高校油画教学也提出了新的要求,过去那种传统的油画教学模式已经不能满足当前油画教学的需要。高校油画教学需要寻找一种新的教学模式,即互动性教学模式,通过师生之间的互动,生生之间的互动,及油画和非艺术之间的互动,来提高高校油画教学效果。