1980年民族工作大事记

1月2日——12日,国家民委和中国社会科学院在京联合召开第三次全国民族语文科学讨论会。17个省、市、自治区的28个民族的150多位各族语言学家、翻译家、语文工作者和教育工作者参加了讨论会,提出了41篇学术论文。讨论会总结了建国以来,特别是1958年第二次全国民族语文科学讨论会以来民族语文工作的主要经验教训,结合民族语文工作的实践,探讨了民族语文工作     

关于民族语文翻译人才队伍建设理论与实践的几个问题

加强民族语文翻译人才队伍建设是我国民族语文翻译工作不断发展的动力和源泉.文章指出了近几年党和国家关于少数民族干部和人才队伍建设的重要理论观点,归纳总结了民族语文翻译人才队伍建设的理论观点,分析了实践中关于如何加强民族语文翻译人才队伍建设的相关问题.少数民族干部和人才队伍建设的重要理论观点,对我们加强新时期民族语文翻译人才队伍建设具有重要的指导意义.     

浅析党的民族语文政策在西藏的成功实践

民族语言文字是构成一个民族的重要特征,它在民族形成和发展中起到了重要的作用。文章通过回顾和分析西藏民族语文工作的实践情况,论述了中国共产党遵循马克思主义关于民族平等、语言平等的基本原则,结合我国各民族的实际,制定学习、使用和发展少数民族语言文字的正确方针政策以及立法的过程,反映了党和国家对民族语文工作的一贯重视及党的民族语文政策在西藏的成功实践。同时依据民族语言文字发展的客观规律,提出了在我国统一的、多民族的社会主义大家庭里,汉语文和各少数民族语文共同发展并构成了我国多元性和多样化的文化,阐明了做好民族语文工作对于促进民族团结和各民族共同繁荣进步、维护民族地区的稳定具有重要意义。     

喜看民族语文事业新发展

“中国少数民族语言文字工作成就展”暨“民族语文国际学术研讨会”不久前在京举行。此次成就展以“构建和谐语言生活，弘扬优秀民族文化”为主题，集中展示了建国以来我国少数民族语文翻译、出版、古籍整理、民族语言文字信息处理、民族语文影视作品等相关方面的成就，同时也是了解我国民族语文工作发展情况的一个重要窗口。作为此次活动的点睛之笔——“民族语文国际学术研讨会”，与会专家学者纷纷阐发真知灼见，提交的研究成果质量高、涵盖广、层次深，既反映了我国民族语文事业取得的辉煌成就，又为今后一段时期民族语文事业的发展提供了智力支持和理论保障。     

繁荣发展民族语文是实现四化的需要

今年一月,在北京召开了第三次全国民族语文科学讨论会。来自全国各地的代表,回顾了建国以来,特别是第二次全国民族语文科学讨论会以来民族语文工作取得的成绩及经验教训,展望了今后民族语文工作的方向。代表们最关心的问题是:怎样在新的历史时期繁荣发展民族语文?怎样使民族语文工作更好地为实现四化服务?过去在如何发展民族语文的问题上,有过不同的认识、不同的态度,而且有过争论。今天,开展对这个问题的讨论,对于端正思想路线,提高思想认识,调动各方面的积极因素,齐心协力做好民族语文工作,为四化作出贡献,是有重要意义的。     

再论社会主义时期是民族语文繁荣发展的历史时期

1980年1月,在国家民族事务委员会主持下召开了“全国第三次民族语文科学讨论会”。这次会议总结了建国以来民族语文工作的经验和教训,批判了干扰民族语文工作的“左”的思潮,从理论上探讨了社会主义时期民族语文发展的规律。马学良教授和我一起提交会议的《社会主义时期是民族语文繁荣发展的历史时期》论文,试图从我国少数民族语言的发     

继往开来 与时俱进 做好新时期民族语文工作——国家民委副主任周明甫在全国民族语文工作座谈会上的讲话(摘要)

一、继往开来,充分认识民族语文工作在少数民族和民族地区全面建设小康社会伟大实践中的地位和作用当前和今后一个时期民族语文工作的主要任务是:贯彻党和国家的民族语文政策;进一步加强民族语文法制建设;进行马克思主义民族语文理论、政策的宣传;搞好民族语文的规范化、标准化和信息处理,推进少数民族文字软件研发和推广应用;鼓励各民族互相学习语言文字;满足少数民族在现实生活中对民族语文的需求;推进民族语文的学术研究、协作交流和人才培养。二、依法开展民族语文工作,切实保障少数民族学习使用自己的语言文字的权利我国少数民族的语言…     

青海民族语言研究之现状与展望

青海民族语言研究之现状与展望贾桂英党的十一届三中全会以来，由于党的民族语文政策得到了正确的贯彻和落实，省政府恢复了“少数民族语文工作办公室”，统一管理全省民族语文工作，从此，青海省民族语文工作重新走上了健康发展的道路。近几年来，海西、海南等民族自治州...     

民族文化多样性背景下的民族预科语文教育

民族预科最突出的特点之一是民族性,民族性表现在民族文化的多样性。保持好文化的多样性,传承发扬优秀民族文化,促进各民族文化均衡发展意义重大。语文教育是挖掘、弘扬、传承、传播民族文化重要途径,是保护文化多样性的重要手段。本文从民族预科文化多样性、民族预科语文教育对保持民族文化多样性的作用、保持文化多样性的语文教育实践等方面,探讨了在少数民族文化多样性背景下,民族预科语文教育改革的问题。     

动态

中国民族语文翻译局成立60周年座谈会召开12月11日,中国民族语文翻译局成立60周年座谈会在北京召开。全国人大常委会副委员长向巴平措,全国政协副主席、国家民委主任王正伟等出席座谈会,并参观了中国民族语文翻译局成立60周年展览。王正伟在讲话中高度评价了中国民族语文翻译局60年来所取得的巨大成绩和做出的突出贡献。他说,中国民族语文翻译局是在老一辈革命     

民族资讯

第十四次全国民族语文翻译学术研讨会在京召开2012年5月17～19日,由中国民族语文翻译局、中国翻译协会民族语文翻译委员会主办的第十四次全国民族语文翻译学术研讨会在中央民族干部学院举行。国家民委副主任丹珠昂奔,中国外文局副局长郭晓勇,中国少数民族作家学会常务副会长、《民族文学》杂志主编叶梅,以及国际学术界著名学者耿世民教授、降边嘉措教授等专家出席了开幕式。国家民委副主任丹珠昂奔和     

全国民族译协会长、秘书长工作会议在兰州召开

由中国译协民族语文翻译委员会和中国民族语文翻译局主办,甘肃省民委和甘肃省少数民族语文翻译专业委员会承办的第七次全国民族译协会长、秘书长工作会议于7月16日至18日在甘肃省兰州市召开。来自北京、内蒙古、西藏、新疆、青海、云南、四川、广西、贵州、延边等省、自治区、州的民族译协代表出席了会议。中国译协民族语文翻译委员会常务副主任兼秘书长、中国民族语文翻译局副局长吴水姊代表中国译协民族语文翻译委员会在会上作了题为《交流经验,共谋民族译协的新发展》的工作报告;甘肃省人民政府副秘书长、办公厅主任陈克恭代表省政府出席…     

民族语文专业现代汉语教学思考

现代汉语教学在民族院校民族语文专业占有重要的地位 ,本文结合长期的教学实践和民族学生的实际 ,以青海藏族学生为例 ,提出了民族语文专业现代汉语教学的几点认识。     

采取有力措施推动蒙古语文的发展

民族语文工作是党的民族工作的重要组成部分.做好民族语文工作,是促进各族人民的团结,体现和实行民族平等的重要内容,也是繁荣各民族文化,促进科学技术现代化的重要措施.社会主义时期民族语文要不要繁荣发展,这是当前民族语文工作中必须解决的一个重要的认识问题和理论问题.这个问题解决得好不好,直接关系到能否坚持马克思主义关于语言本质和语言发展的学说,关系到能否正确贯彻党的民族语文政策,能否使民族语文更好地     

《民族语文》创刊十周年

《民族语文》作为我国唯一的一种专门公布全国各少数民族语言文字科研成果的学术刊物,已经诞生十年了。十年来,它在繁荣发展我国少数民族语言文字的科学研究、宣传讨论党的民族语文政策和理论、发展提高民族文化和民族教育、增强巩固民族团结和民族平等以及培养民族语文的科研人才等方面作出了重要     

为正确贯彻执行党的民族语文工作方针而奋斗

(一)各民族均有使用和发展自己民族的语言文字的自由,这是党和国家民族政策的一个重要的内容。几年来,由于我们坚决地贯彻执行了党的民族政策,使我们的语文工作得到了很大的发展。这对于加强民族团结,促进民族发展起了很大的作用。特别是近两年多来,少数民族语文工作进展得更快,基本上完成了1965年12月第一次民族语文科学讨论会所提出的,在     

第十二次全国民族语文翻译学术研讨会在哈尔滨举行

由国家民委文化宣传司、中国民族语文翻译局、中国译协民族语文翻译委员会主办,黑龙江省民族事务委员会具体承办的"第十二次全国民族语文翻译学术研讨会"于     

在小学语文课堂中渗透民族教育

在小学语文课堂中渗透民族教育,是落实新课程改革的客观要求,也是激发学生民族自豪感、民族凝聚力以及民族自信心的重要途径.要想将民族精神真正落实到小学语文教学中,这是一件任重而道远的事情,需要语文教师们的共同努力.本文对如何在小学语文课堂中渗透民族教育提出了自己的一些看法,希望能够给小学语文教育工作者带来一些参考和借鉴.     

全国民族语文翻译工作业务骨干能力建设高级研修班举办

为了提高全国民族语文翻译工作业务骨干的工作和业务能力,人力资源和社会保障部、国家民委在西南民族大学联合举办了＂全国民族语文翻译工作业务骨干能力建设高级研修班＂。来自全国各地的52名全国民族语文翻译工作业务骨干2011年12月5日-11日参加了研修。     

在小学语文课堂中渗透民族教育

在小学语文课堂中渗透民族教育,是落实新课程改革的客观要求,也是激发学生民族自豪感、民族凝聚力以及民族自信心的重要途径。要想将民族精神真正落实到小学语文教学中,这是一件任重而道远的事情,需要语文教师们的共同努力。本文对如何在小学语文课堂中渗透民族教育提出了自己的一些看法,希望能够给小学语文教育工作者带来一些参考和借鉴。