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肖立奎 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
历史材料解析题融阅读、辨析、理解及阐释本质和内在规律为一体,是测试历史学科能力的“多面手”,具有材料来源广、信息容量大、设问角度活、能力层次高、考查功能全、答案简明扼要等特点,在高考历史中占有越来越重要的地位。但是不少同学在平常的检测乃至高考中最怕的题型恰恰是材料解析题。他们多有望材料解析题而生畏之感:一畏读懂材料难;二畏理解题意难;三畏组织答案难。而阅读理解材料是解题的必要前提,读懂、读透、理解材料,是解答好材料解析题的第一步。那么怎样才能读懂、读透、理解材料呢?结合多年的教学实践和学生实际,谈几点粗浅的看法。 相似文献
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美是自由的象征,而审美则是个体独立超越社会束缚的人性之解放,是感性的个性生命的自由之最高境界,是人的个性及创造力的全面发展。人是有自由意识的类,是一种在不断创造世界的过程中不断自我创造的生物,只有当他的个性存在即生物学上的存在和他的类本质即社会本质相统一?.. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
法律的本质要求就是限制人性之恶,保护人性之善,因此人性化应该体现在法律之中。法律在体现其人性化的同时应以保证法律的权威性和强制性为最根本的前提,法律与人性的有效结合应在良好的社会风气,较高的公民素质基础之上。法律的人性基础应该是道德性。 相似文献
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江雨新 《青春岁月:学术版》2021,(17):1-4
《述酒》向来是陶诗中晦涩难解的一首,关于它的解读,历代以来注疏甚丰,歧解层出.而陶渊明"好读书",《周易》也是他研读的经典之一,从他的思想和一些诗文可以看出,他对《周易》是十分熟悉的,能融汇易学之道以明其志,也能借卦名卦辞以抒其情.由此观之,《述酒》之中暗含《周易》之学问也并非毫无可能,以《易》明诗或许可行.本文将在阐... 相似文献
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在一个作家的文字里,我们总能读出浓厚的故乡情结:故乡的人文地理、山川景物、风俗习惯、文化渊源等直接或间接地反映在一些作家的创作之中;而常年漂泊在外、远离故乡的作家常常在作品中抒写自己的思乡之心和眷恋之情。他们虽然受到异邦文化的影响,却一直追求民族特色,在精神上回归家园。故乡的记忆更多是来自作家童年和少年的记忆,童年的生活和记忆会形成作家的精神模子,为他们的思想打下基础,终身伴随着他们。 相似文献
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亲爱的蜜:有人认为恋爱和婚姻关系应该建立在完全的互相了解和无阻的沟通之上,有人则信奉好的关系是知其善者而从之,有合拍的地方即可,旁枝末节无须过问。一边是相亲时恨不得把对方祖宗三代都查个遍,一边是"秘密让女人更美丽"的有所保留。交往中的双方如何把握隐私和秘密的尺度,编辑让我对此说点什么。好吧,其实秘密 相似文献
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成龙主演的《神话》正在热映之中,吸引观众的除了剧中男女主角超越时空的恋爱故事与神奇经历而外,这个颇为大气而引人遐思的片名也功不可没。一提起“神话”,我们的脑。中往往浮现出一系列瑰奇壮丽的意象,这一词汇所具有的令人神往的性质显然是毋庸置疑的。但另一方面,它所显示出的遥不可及乃至虚无缥缈又往往令人们在它面前望洋兴叹,尽显沮丧之态。 相似文献
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当前,多数中职业学生是应试教育中的失败者,对学习普遍抱有厌倦心理,尤其是对数学这类抽象、枯燥的学科,学生更是"畏"而远之.在数学教学时,教师创设积极的问题情境,提出问题,或是让学生自己发现问题,从而转变中职生对数学的厌学情绪,就显得极其重要了. 相似文献
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尘音 《社会观察(上海)》2006,(9):49-49
幸福的家庭从来都不是相似的。从古老而奇特的摩梭人家庭,到现代越来越花样繁多的家庭形式,幸福的秘密究竟在哪里?家,可大可小。五代同堂者有之,无儿无女同居数载不领证者有之,如故事中亲上加亲者有之,无血缘关系相互依偎者亦有之。家是否具有家的意义,不一定在乎大小,不一定在乎形式,而在乎居住者对它的心理认同。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(21)
李贽的"童心"禅,以佛学为根砥;在佛学之中,又以禅学为路径。他不仅将佛教的出离生死的宗教诉求视为学问之归旨,更将儒、道两教也一概纳入此中。而在方法论上,则将禅学的直心而动,作用即性等特点,从丛林禅院推及俗世人间,欲建立一囊括三教的"童心"禅。此"童心"不仅在于真性真情,而更以其禅学之"真空"为渊源。或以为李贽是单纯在学术思想的层面,来借用禅学的思维方式,则对他思想中的宗教性质太过忽视,也不能理解其学说何以如此炽烈、决绝。 相似文献