科学、技术、人类社会

科学、技术起源于人类的生产劳动,最早表现为生产技术科学的演变模式。随着社会的不断发展,科学的理论指导作用越来越显著,科学技术生产成为全新的转化模式,科学技术的结合日益密切,并对人类社会的发展产生巨大的影响,同时,科学技术的负面效应给人类带来严重威胁。因此,倡导科学、技术与人类社会协调发展是现实而又紧迫的战略选择。     

开创安全生产理论研究新领域——评林书成、李后强、刘波等主编《非线性安全生产系统学导论》

人们对于安全的不懈追求，是推动各类安全技术与安全生产科学起源、形成、发展的强大动力。对于已进入社会经济转型期的社会主义中国而言，伴随着从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会的社会变迁，从计划经济体制向市场经济体制转变的经济转型，生产领域面临着生产安全事故频发、人财物损失巨大的严峻形势，亟待学术界和产业界对安全生产进行全面、深入的系统化研究，并寻求有效预防和根治生产安全事故的良方对策。     

语言科学、语言技术与哲学的互动

随着信息时代的到来，对自然语言的处理成为了信息处理的关键任务。因此，语言的科学与技术受到了越来越多的重视。随着对语言认识的不断的深入，语言的科学与技术也正在经历与其他科学领域的广泛交叉。但就其本质而言，语言科学与技术和其他学科一样，其发展都离不开哲学的滋养。文章首先阐明了语言的社会与自然二重属性，接着阐述了语言研究的科学性与工程性，在此基础上论证了哲学研究方法和哲学思想的发展与语言科技发展的互动，并进而提出了语言科学与语言技术可能的发展方向。     

科学教育与劳动、技术教育

科学教育与劳动、技术教育丁沅１在普通教育中实施劳动、技术教育是全面发展教育的一个有机组成部分，是实现学校培养目标的重要途径和内容。当代科技、经济的迅速发展，使现代生产劳动日益向智力型发展，未来社会对人的素质提出了更高的要求，要求劳动者能够手脑并用，全...     

科学哲学在中国——历史、现状与未来

科学哲学在中国的百年发展经历了奠定基础、限定性生长和膨胀发展三个主要阶段。1978年至今，中国科学哲学过快过热的膨胀发展，揭示出真正的科学哲学研究起码应具备分析和论证的精神和能力，及注重于科学哲学基本问题研究的意识。这正是大部分中国科学哲学从业者之欠缺所在，也成为研究难以深入的瓶颈。因在其发展中面临的若干问题，科学哲学的前景不为人们所看好。事实上，一门学科兴旺发展所真正需要的，是脚踏实地的研究问题，形成并致力于解决自己所独有的问题。科学哲学不仅对传统的科学观方面的问题少有比较一致的解决，新兴学科和技术的发展也为它酝酿着新的生机。在科学哲学的未来发展中，中国的科学哲学应加强基础训练，瞩目科技进展，侧重问题研究，加速本土化进程。     

“科学、技术与社会”研究的现实意义

“科学、技术与社会”（Ｓｃｉｅｎｃｅ，ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄＳｏｃｉｅｔｙ）作为一个专门的研究领域出现在２０世纪６０年代，有其历史的必然性。在英语世界中常用缩写字ＳＴＳ来表示。本文从三个方面说明ＳＴＳ研究适应时代的发展和召唤而表现出其生命力：１）从和平运动、环境运动到和平与发展是时代的两大主题；２）从科学技术是生产力的重要因素到科学技术是生产力的第一因素；３）从小科学到大科学，到自然科学和社会科学的交叉。结合我国实际，特别是世纪之交的宏伟建设任务，进行“科学、技术与社会”研究，对于促进我国的社会主义现代化是很有现实意义的     

农业科学、农业技术、农业标准及其关系

没有农业标准化,就没有国家现代化。在农业步入标准化过程中,农业标准、农业科学和农业技术的关系必须明确。研究认为,农业科学在于发现,农业技术侧重发明,农业标准推动应用;农业科学和技术的发展以农业标准为基础,农业标准创新则以农业科技成果和经验为根本;农业科学和技术直接作用于农业标准,农业标准直接推动农业科学和技术发展。三者之间存在着相互依存、互为支撑和共同进步的内在联系。在促进农业发展方面,农业科技是潜在生产力,农业标准是直接生产力;农业标准通过应用,推动农业发展,农业科技通过农业标准,使其内能的释放可发挥到最大。     

论科学、技术和工程的相互关系

科学、技术和工程既有区别又有联系。一方面，它们有着不同的研究的目的和任务、研究的过程和方法、成果性质和评价标准、研究取向和价值观念以及研究规范；但一方面，它们都是协调人和自然关系的重要中介，在历史进程中融合发展，并与社会具有相互作用。     

马克思主义科学观、技术观和历史观三者的统一──邓小平同志的“科学技术是第一生产力”论断的哲学意义

“科学技术是第一生产力”是邓小平理论中的一个极其重要的科学论断。这个论断丰富和发展了马克思主义关于科学技术和关于生产力的学说。其中，生产力问题是联系科学观、技术观与历史观的纽带。从马克思的“科学技术是生产力”到邓小平的“科学技术是第一生产力”是一个很大的发展，真正实现了马克思主义科学观、技术观和历史观三者的统一，从而深刻体现了马克思主义的哲学一元论特征。从时代背景上来看，它又是对当代科学、技术和生产三者一体化发展趋势的高度理论概括。     

江、浙、沪服务业技术效率的测度及比较分析

借助随机前沿生产函数模型，使用面板数据，研究了1996～2005年江、浙、沪服务业增长的效率特征。研究结果表明，这一时期，江、浙、沪服务业发展技术效率呈历年增长趋势，技术效率水平比较高；服务业的增长不是一味的要素投入促成的，劳动力要素生产率的贡献率作用明显，人才是关键，并分析了提高服务业技术效率和竞争力的政策和措施。     

设施农业现状、发展及人才培养模式

我国设施农业发展迅速，并呈现出生产过程工厂化、设施结构多元化、环境控制自动化等特点，目前已广泛应用于蔬菜、花卉、林木、畜牧等生产领域。设施农业科学与工程是一个工学类的宽口径、复合型专业，它以工程设计与建筑为主线，同时向植物生产、自动控制、环境工程、资源环境等领域发展，因此其培养模式的总体框架主要包括科学基础、工程基础和实践教学三大模块。      

浅论科学技术推动社会进步的重要作用

随着科学技术的日益进步和发展，科学技术与生产实践之间的相互影响模式逐步由原来的“生产——技术——科学”转变为“科学——技术——生产”，这一转变更加明确地突出了科学技术在现代社会当中对于具体的生产过程和社会进步发展是有极其重要的先导作用，是社会历史进步的重要因素和主要力量，对人类社会发展具有巨大的推动力量。     

人的需要、生产与科学

任何事物的运动和发展都需要内在的动力。人类为什么要从事生产和科学活动?生产和科学对人类来说意味着什么?长期以来,人们较多地注意到生产和科学对于社会发展的推动作用,然而,人的需要与生产、科学发展的关系问题往往被忽视。本文拟就人的需要、生产和科学的相互作用谈一点看法。何谓人的需要?人的需要是指人在其生     

科技革命及其影响

科学技术转化为生产力是一个动态的过程。科学技术是生产力，这个观点是马克思主义的历史唯物主义的观点。马克思明确说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学“生产力也中包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展，”“自然科学在物质生产过程中的应甩”使得科学“成为生产财富的手段，     

横断科学理论、方法与新世纪地球科学的发展

逻辑学、老三论(系统论、信息论、控制论)、新三论(耗散结构理论、突变论、协同论)是人类历史发展中的横断科学，是各门自然科学、技术科学，乃至社会科学共用的科学理论。新世纪里地球科学发展需要把逻辑学作为地学研究方法中的基本，当前在掌握逻辑思维的同时要加强非逻辑思维；系统论、信息论、控制论的产生是20世纪科学发展史上的伟大创举，用系统论审视地球科学是21世纪地学走上大科学的必经之路；新三论是解决复杂系统演化规律的桥梁，是科学创新思维不可缺少的理论基石，用突变论(灾变论)观点和耗散结构理论去审视地球演化过程将是一个新的研究方向和领域。     

中国现代科技期刊成长发展的主要原因及影响──中国科技期刊史纲之四

本世纪２０年代到３０年代中期，中国科学技术事业由近代向现代的过渡和转变．科技期刊作者、编辑力量的加强．印刷技术条件的改善等是促使中国现代科技期刊迅速成长发展的主要原因．与此同时，中国现代科技的成长发展又首先对中国现代科学技术事业产生了积极而深远的形响．其一．团结了科学人才．凝聚了科学力量；其二．促进了中国科学教育及研究的勃兴和工农业生产技术的大力发展；其三．促进了中国现代科学向世界科学的汇流．     

论科技、艺术与设计的关系

设计是艺术与科技结合的产物，既要“美”，又要实现“功能”，“美”和“功能”都是为了更好地满足需求。设计艺术的产生和发展与社会的进步是分不开的，在艺术设计中，技术与艺术是不可分割的两个因素。只有艺术性，没有技术，艺术品不能实现；但只有技术，没有艺术家的艺术创造，再先进的技术也将没有用武之地。艺术与科学的融合有利于设计的建设与发展：科学也将越来越艺术化，设计将越来越科学化。     

2007年度儿童食品、用品政策与研究述评

儿童食品与用品是指针对各年龄段的儿童（18周岁以下）需要所设计、生产的各类食品与用品的总和，其范围包括儿童食品、儿童玩具、儿童服装、儿童家具、儿童学习用品等多个领域。由于其特殊的使用和消费对象，在一个尚不算长的发展阶段里，儿童食品、用品逐渐形成了自己独特的产品特点、生产标准和发展理路等．儿童食品、用品生产的安全与科学，既是儿童身心健康的重要保障之一，     

天谷教夫教授说：“随着中国的飞速发展，今天的内蒙古农业大学也呈现了显著的发展势头……”

天谷孝夫先生为日本文部科学省教官，歧卓大学农学部教授，博士生导师。他在1986年第一次访问内蒙古农牧学院时，就开始了与这所大学的学术研究交流。当时的课题是“关于内蒙古农牧业生产技术发展过程的调查研究”，到1990年为止。     

科学价值论研究的背景、方法和意义

本世纪中叶以来，在科学的应用中产生了有悖于科学研究初衷的种种负面效应，并引发出有关科学价值评价的不同的乃至对立的思潮和社会运动。为此，迫切需要对科学认识的目的与归宿问题进行哲学、社会学反思，对科学的诸方面价值进行全面评价与研究。科学价值论研究应以马克思主义价值哲学为指南，应将唯物辩证法贯穿始终，应处理好价值方法与历史唯物主义方法的关系。科学价值论的探讨对马克思主义哲学以及科学技术哲学研究的深入，对人类社会实践的发展具有重要意义