当代社会变迁视域下大学生价值观探析

自上世纪70代末期改革开放以来,伴随经济体制改革、社会结构调整,我国正在迅速经多方位、多角度的社会变迁。而在当代中国社会变迁的过程中,社会政治、经济、文化面貌所产生巨大的变化,深刻地影响了大学生的价值观念与行为方式。本文结合罗克奇价值观调查表,对当前在读大学生价值观现状数据进行分析,立足高校思想政治教育,促进大学生正确价值观的塑造。     

当代大学生的价值观及其教育

价值观是人生观、世界观确立的向导,高校的价值观教育是素质教育乃至思想品德教育的基础性工作。当代大学生的价值观有不同于过去及其他群体的特点,高校应依据这些特点探索价值观教育的内容与方法。价值观教育的内容应具有时代性和针对性,价值观教育的方法应考虑层次性和多样性。     

当代大学生人生价值观演变轨迹探析

大学生作为社会变革的"晴雨表",他们的思想行为、价值观念的演变,从一个侧面反映了整个社会现代化进程的步伐.大学生树立什么样的人生价值观对整个社会的发展具有重要作用.本文研究大学生人生价值观的变化、特点,探究大学生人生价值观演变的根源,对其做出正确的分析、评价,有利于引导当代大学生树立以邓小平理论为指导的科学的人生价值观.     

当代大学生社会主义核心价值观培育途径探析

加强高校大学生社会主义核心价值观教育,是当前高校思想政治教育面临的重大课题。社会主义核心价值观教育要根据社会主义核心价值体系的内在要求和实施特点,拓宽践行社会主义核心价值体系的途径,以社会主义核心价值体系指导开展校园文化活动,将社会主义核心价值观教育渗透到对学生日常服务、管理、指导、咨询的各个环节,高度重视实训、实习教学过程中的社会主义核心价值观渗透。     

当代大学生价值观的现状及对策

大学生是祖国的未来、民族的希望,他们的健康成长关系到社会主义和谐社会的建设。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。当前,我国正处在社会转型的关键时期,各个领域的改革引起了社会利益结构的深刻变化,这种变化对大学生的价值观产生了一定的影响,他们的价值观呈现出了新的特点。本文通过对当代大学生价值观的现状及原因分析,揭示了其价值观变化的内在本质,并对加强当代大学生的价值观教育提出相应的对策。     

市场经济与当代大学生的价值观

本文分析了市场经济条件下,当代大学生价值观的基本趋势。探讨了形成这一趋势的原因,并就如何根据大学生的特点加强对大学生价值观的引导和教育提出了对策。     

社会转型期大学生价值观探析

当代大学生正处于社会转型和变革时期,其价值观呈现出多样性、多层性、多变性的特点。从总体上来说,当代大学生价值观主流是健康向上的,但也出现了一些值得关注的问题。影响大学生价值观变化的因素是复杂多样的,其中社会主义市场经济的发展、大众传媒和高校改革过程等是最主要的因素。因此要根据时代的发展需要,不断调整、更新、充实价值观教育的内容,加强大学生价值观教育,坚持以“三个代表”重要思想作为大学生价值观教育的指导思想。     

当代大学生人生价值观浅析

新形势下,大学生的人生价值观呈现出主体性、矛盾性、多样性、不稳定性的特点。这主要是受到市场经济、网络文化以及社会风气的影响。要教育大学生确立正确的人生价值观,就必须强化教育工作,转变教育观念,创新教育模式,营造教育氛围。     

论当代大学生的消费价值观

当代大学生消费行为中存在不合理性、不正当性和不均衡性等伦理缺失,主要原因在于社会不良习气的冲击、父母不正确养育观念的影响、高校学生消费教育的缺位以及学生个人消费心理的冲突,要通过引导当代大学生正确认识自我和学会做人,重视和加强大学生校园消费文化建设,把消费价值观教育与社会生活接轨,才能提高当代大学生的消费道德水平,促进大学生的全面发展。     

当代大学生人生价值观的思考

高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地,大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材,他们代表了中国的未来和希望,故当代大学生能否树立起正确的人生价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。     

大学生幸福观教育研究

在大学生中开展幸福观教育,应使大学生清醒认识到自我幸福是与祖国命运、社会进步紧密联系在一起的,在现实生活中只有勤奋学习,踏实肯干,坦然面对生活中的挫折和困难,学会感恩、学会宽容,懂得珍惜当下,才能拥有真正的幸福。     

当代大学生的价值取向与价值导向

市场经济对人们价值观念的影响是一把“双刃剑” ,它以利益为导向 ,激化了人们积极进取的精神 ,有助于人的全面发展和人生价值的实现。但它作为一种趋利性经济 ,又导致一些人片面强调个人价值、弱化人的社会责任感。当代大学生价值取向所呈现的一些新特点 ,诸如融合性、不稳定性、矛盾性、主体性和功利性就是典型表现。加强对大学生的价值导向 ,用邓小平理论武装学生 ,用集体主义思想教育学生具有极强的现实意义     

我国高校贫困生资助问题研究的盲点

高校贫困生资助问题是个值得关注的焦点问题,但当前众多研究大都集中于理论探讨和理想模式的构建,一定程度上脱离教育现实.国外高校的助学政策不能是简单的"拿来主义", 而应因国情制宜,并充分考虑其变革的阻抗,拓宽助学思路,加强操作的可行性和实效性研究.     

艺术类大学生集体主义观念探讨

在社会高速发展的今天,艺术类大学生的集体主义观念面临严峻的挑战。通过对艺术类大学生集体主义观念的现状、集体主义价值观危机产生原因的分析,提出了培养艺术类大学生集体主义观念的具体途径。     

大学生政治观和政治发展倾向

在对在校大学生进行调查研究的基础上 ,本文分析了当前大学生的政治价值观和政治发展倾向 ,认为大学生普遍的政治价值观是非政治化倾向 ,并出现了对马列主义指导思想产生部分的怀疑和动摇现象 ,但随着社会发展的进一步深入 ,大学生中又酝酿着再政治化的趋势 ,而再政治化的特点是强调以人为本的民主化政治 ,所以 ,对大学生的思想教育必须以江泽民同志提出的“三讲”教育为核心 ,加强对大学生的政治立场、政治观点、政治方法的教育     

增强大学生社会主义核心价值体系教育的有效性

大学生社会主义核心价值体系教育是一项系统工程,是一项长期的任务,是全社会的共同责任,增强其有效性的关键在"三新",即:理论创新,增强社会主义核心价值体系自身的吸引力;观念更新,寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同与选择;途径出新,探索社会主义核心价值体系教育的有效渠道。     

论大学生社会主义核心价值观的树立

社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,汲取无穷的精神力量,树立社会主义荣辱观。     

大学生社会主义核心价值体系教育实效性研究

在当前社会多元文化背景下,大学生群体主流思想健康积极向上,但对社会主义核心价值体系认识存在差异性和层次性,还不到位,呈现出不平衡性、不稳定性和不成熟性的特点.因此,深入贯彻落实党的十八大精神,在大学生群体中积极培育并确立以“三个倡导”为核心的社会主流价值观,努力推进社会主义核心价值体系大众化建设,是新时期高等学校思想政治教育的一项重大任务.切实提升社会主义核心价值体系教育的实效性,应完善思想政治教育机制、构筑理论宣传阵地、增强共同理想信念和营造校园文化氛围,逐步提高大学生对社会主义核心价值观的认同层次.     

如何提高大学生社会交往能力素质

从社会交往的类型和特点两方面对大学生社会交往心理进行了仔细的分析 ,同时针对具体问题 ,提供了一些提高大学生社会交往能力素质的途径 ,包括掌握正确的人际知觉 ,正确的交往原则 ,科学的交往艺术三个方面     

女大学生就业观研究

女大学生就业观是女大学生对就业认知、就业态度、就业理想、就业动机、就业标准等方面比较稳定的看法和态度。影响女大学生确立正确就业观的因素有主客观两个方面。必须从加强世界观、人生观、价值观教育,提升女大学生综合素质,引导女大学生正确对待创业择业问题,优化女大学生就业环境等方面入手,帮助女大学生确立正确的就业观。