“跑警报”背景下的西南联大教授

1938-1941年间,在日军对昆明的频繁空袭下,"跑警报"成为联大教授日常生活的一部分.为了躲避日军的空袭,西南联大的部分教学研究机构和教授们疏散于昆明城郊各处.同时,日军的频繁空袭严重影响了昆明的物资流通,致使物价飞涨,生活费用大大提高,西南联大的教授们不得不为衣、食、住、行而奔波.在"跑警报"中,联大教授有的从容,有的狼狈;他们或以读书,或以闲聊来消磨躲警报的时间.难能可贵的是,西南联大的教授们竟然从"跑警报"这种在日军空袭下不得已的生存方式里,找到一些生活的乐趣,体会出些许积极意义.     

西南戏剧劲旅——论抗战时期的联大剧团

"联大剧团"全称国立西南联合大学话剧团,是西南联大在昆明的第一个话剧社团.联大剧团1938年成立,以演出<祖国>成名,演<原野>登上高峰,后因内部分裂而实力削弱,此后虽有演出但未引起轰动,1942年自行解散.联大剧团奠定了西南联大戏剧发展的基础,树立了云南乃至中国戏剧史上的演出里程碑,为抗日救亡运动贡献了力量.因此,联大剧团在西南联大社团中具有崇高地位,是云南现代实力最强的几个剧团之一,也是中国现代戏剧史上的一个重要社团.     

西南联大的权力结构及其运行研究

西南联大的权力结构,从纵向看,主要表现为学校与政府、教授、学生之间的权力关系;从横向看,既有组成联大三校各自相对独立的治校权力,又有联大校务委员会、教授会和专门委员会之间的权力分配。西南联大的权力结构突出了＂大学自治＂、＂学术自由＂和＂教授治校＂的大学精神。而在其权力运行过程中无论是决策、执行还是监督,各个环节都体现了这种精神。西南联大的权力结构及权力运行模式对于我国现代高校管理体制改革具有启示意义。     

中苏美空军对陷城日军的大轰炸

1938年1月2日，日军在南京一方面继续进行大屠杀，一方面刚刚扶植起一个伪政权——“南京市自治委员会”。就在这天晨5：00与下午2：00，中国空军与苏联空军志愿队的战机两次空袭了南京大校场日军机场，炸毁日轰炸机2架。日军没想到中国空军在南京失守后这么快就来空袭，毫无准备，损失惨重。     

昆明的记忆

昆明原本就是文人骚客们向往的城,只是一个偶然的机会,让她成了一个时代文化精英们的共同记忆。"昆明有多大,西南联大就有多大",这是春城一度的流行语。1938～1946年的春城,迎接了她一生中最重要的一批客人。同是赴国难,同是跑警报,同是穷困潦倒,同是"莫谈国事",站在同一时空的舞台上,文人学者们却表演着五彩斑斓的剧目。昆明承载了那段悄然流过的文化历史,于是,变为不一样的城。她活在那个时代文人们的浅吟低唱里,成了他们后半生魂牵梦绕的念想,那念想里饱含了多少辛酸与甜蜜、悲苦与欣喜、无奈与坚持,后人无从知晓。万般历史只成过眼云烟,惟有春城依旧是纷纷细雨,满眼繁花。     

西南联大的校园氛围与闻一多精神之养成

闻一多精神的最后养成与西南联大留学生们营造的校园氛围密切相关：大后方的腐败现实与教授们在极端贫困状况下抗战救国的牺牲精神,形成了强烈的反差,促使闻一多勇敢地直面现实,猛烈地抨击腐败;在大学独立原则的影响下,西南联大成为民主堡垒,教授们的主体意识受干扰较少,闻一多在心理上有一个比较安全可靠的后方,从而无所顾忌地参加民主活动;在西南联大精神理念影响下,教授们个性张扬的传统使闻一多民主意识二发而不可收喷发,壮怀激烈,视死如归。     

虽九死其犹未悔──纪念闻一多

虽九死其犹未悔──纪念闻一多李凌“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”─—闻一多１９４６年７月１５日，著名的诗人、学者、民主斗士、西南联大教授闻一多在昆明被国民党特务暗杀。毛泽东写道：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈...     

千馀名“联大”老人一颗心

西南联大——这所在抗日战争硝烟中诞生的蜚声中外的高等学府，从1937年至1946年九年的建校过程中，曾将她哺育培养出的八千馀位莘莘学子洒向中华大地，洒向五洲四海，为祖国的解放和振兴，为世界科技文化的发展，做出了不可磨灭的贡献。而在战争年代艰苦环境中铸就的联大精神，那种爱国爱民、关注社会、精诚合作、上下齐心的治校之风，也同时在一届届联大师生心中深深地扎下了根。也许，正是联大人身上这种不灭的精神，如今，使得这群饱经沧桑并已步人垂暮之年的老人们，在本该含始弄孙安享晚年的时候，却仍将那颗炽烈的爱心系於中国的教育…     

抗战中西南联大抗战文学研究——以学生社团创作为例

西南联大举世瞩目,已成为教师、学生追逐的家园。社团和壁报的活动是认识西南联大的一个窗口。在众多的社团、壁报活动中,文学创作已成为西南联大的一个重要活动形式。在诸文学活动中,以学生社团创作的抗战文学已然成为西南联大文学创作的一个重要主题。本文就西南联大文学社团活动进行研究,主要有专业社团、综合社团和壁报等。在这些活动中,涉及诗歌、小说、散文和戏剧创作体裁,抗战内容的创作一直贯穿活动始终。通过研究,西南联大的抗战文学创作蔚为大观,数量巨大、艺术水平较高。这与联大学生、教授合作不无关系。学生社团文学创作取得的成就,或许可为如今文学专业的"应用型"人才培养提供参考。     

从《川魂——四川抗战档案史料选编》析1940年日军空袭重庆

日本为彻底摧毁中国军民的抗战意志,1940年对战时中国陪都重庆进行了疯狂轰炸。日军为此制定了“101作战计划”,在空袭中混合使用了集团轰炸、连续轰炸、照明轰炸以及投入零式航载战斗机的“零式”战略,给重庆造成 巨大损失,外国驻渝机构也未能幸免。空袭后,重庆的救赈工作比较及时,积极防卫,显示了重庆人民“愈炸愈强”的战斗信念,粉碎了日军炸垮重庆的野心,也在一定程度上实现了中国抗战“以空间换时间”、“持久消耗”的战略方针。     

以西南联合大学为例看一流大学的建构

能否建成一流大学,怎样较好地兴建一流大学,是中国高等教育界关注的热点问题。以作为一流大学的楷模——西南联合大学为例,可以探讨一流大学办学思想、学术定位、联合真谛等方面的问题。     

“战国策派”文学思想发生论

“战国策派”是中国20世纪40年代初以西南联大和云南大学林同济、陈铨、雷海宗等一批教授文人为主形成的一个从事人文社会科学研究的文化群体。该派处于残酷的战争环境、自由的学术空间和建构民族新文化的人文语境的背景中。他们严肃反思“五四”以来的文学理论与实践,借鉴西方的文学历史经验,力倡“民族文学”,力主开展“民族文学运动”,形成了以文化救亡和民族品格建构为指归的民族主义的文学思想体系。     

110年铸造的精魂——论西南交通大学“竢实扬华,自强不息”精神

大学精神是民族精神、时代精神在长期办学中的文化积淀,它深刻地表现着大学的办学理念和价值追求。“竢实扬华,自强不息”是西南交通大学的精神,大体可以归纳为爱国至上,振兴中华精神;严谨治学,求真务实精神;爱校如家,敬业奉献精神,以及开拓进取,艰苦奋斗精神。     

新时期中国大学教师与教授委员会职责与义务探析

通过学习日本高等教育运营管理机制的有关资料，并对中日两国的大学教师与教授委员会在学校管理中的作用进行比较后认为，中国的大学教师在提高授课质量的同时，还应充分发挥主观能动性，注重育人质量，增强对学校发展的责任感。中国高校应更加重视教授委员会的智囊团作用.     

试论西南联大办学的社会环境

抗日战争、反内战运动和云南社会是西南联大办学成功的三大环境。抗日战争使西南联大组成和解体,反内战使西南联大陷入困境,这两方面固然严重影响了教学,但又促使师生奋发努力,取得成果;云南社会为办学提供了必需的人文环境和生活条件,使西南联大的办学得以保证。     

近代大学教授会与当前教授委员会的比较研究——以二三十年代的清华大学为个案

民国时期清华的“教授治校”制度在大学管理中发挥了重要作用,作为我国近代高教史的遗产,对当前教授组织参与大学管理有着重要的借鉴意义。本文简要介绍了民国时期清华的教授治校制度以及教授会这一“教授治校”的基础性组织,总结了其组织特征;简要分析了当前大学教授委员会的实施现状;并对历史与当下两种教授会制度做了对比分析,得出相应的启示。     

西南大学养殖类学生社会实践保障模式研究

西南大学在长期的办学实践与探索中,充分认识到,传统的学生社会实践模式已经明显落后于社会的发展与办学的新要求。在进一步的探索创新中,西南大学形成了富有特色的,围绕学生专业技能和创新能力全面成长的养殖类学生社会实践保障模式——"4321"保障模式,实现了学生社会实践的良性发展,对办学质量稳步提升产生了重要影响。     

西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述:即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述。     

西南联大校歌歌词的“史诗”意蕴

西南联大是中国近代教育史上的一个奇迹,在抗日战争的烽火中,她奋勇诞生,毅然挺立,不仅集中了一大批著名教授和学者,做出了大量的研究成果,而且为国家培养、造就了相当可观的人才。西南联大在艰苦卓绝的环境中作＂艰卓刚毅＂的不懈奋斗,高举理想主义大旗,弦歌不辍。罗庸创作的校歌《满江红》歌词描述了西南联大学人的心路历程,彰显了中国优秀的文学传统,弘扬了可贵的大学精神。     

高校学生基层工作中的F综合评判

指出了高校现有基层学生工作评价中存在的一些问题,给出了利用模糊数学方法进行综合评价的一般方法,并以西南科技大学文学与艺术学院的学生工作评价为例进行了实证,为高校学生工作评价提供了有力的参考。