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1.
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于晓萍 《江苏教育学院学报》2007,(2):107-108
本文通过比较多媒体教学与传统教学方式,结合生物学教学实践,提出多媒体教学的优点和可能存在的误区,强调在教学过程中多媒体教学的辅助地位,进一步提出在教学过程中应合理运用多媒体教学的观点. 相似文献
3.
关于多媒体教学的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张绍荣 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):132-133
随着多媒体教学时代的来临,为了促进教学改革,优化教学过程,提高教学质量.笔者针对目前多媒体教学中存在的一些误区和不足,阐述了使用多媒体教学手段的意义,提出了运用多媒体技术优化教学效果的几点措施,强调了在课堂教学中使用多媒体必须与传统教学手段相结合的观点. 相似文献
4.
比较并发挥传统和多媒体教学方法在实际课程讲授中的作用是个涉及教学效果的重要议题。本研究主要通过以“畜牧经济管理”课程为例,设计实验过程并分析学生在运用多媒体教学做遇到的问题以及多媒体教学与传统教学的优缺点. 相似文献
5.
对多媒体技术教学运用的哲学反思 总被引:4,自引:0,他引:4
多媒体技术在教学中的运用由于其拥有传统教学不可比拟的优势,成为了教学改革和发展的必然趋势,但在运用过程中出现了许多误区,不利于多媒体教学的发展.因此,十分有必要对多媒体教学进行深入的哲学反思,使多媒体技术更好地为教育服务. 相似文献
6.
吕永钦 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2)
随着现代科学技术的发展,把多媒体教学手段引进教学中是不可逆转的趋势,而传统教学的一张嘴,一块黑板,一支粉笔将逐步被计算机多媒体教学所代替,这对于促进语文教学改革,有极其重大的作用.在语文教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体,有助于优化教学过程,增强教学效果,提高教学质量. 相似文献
7.
姚晓华 《广西大学学报(社会科学版)》2006,28(Z1):36-37
多媒体技术教学是目前比较新型的教学方式之一。多媒体教学过程中采用大量形象逼真的图片、图标等素材,克服了传统教学的可视性差、不够形象直观等缺点。但是多媒体教学也容易导致“满堂灌”。所以多媒体课件的制作应该符合教学规律。应用多媒体上课的过程中应调动学生积极性,做到目的明确、化难为易、化繁为简,突出多媒体教学的特点与优点,以弥补传统环境微生物教学过程中的不足。 相似文献
8.
浅议高校多媒体教学存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
朱再春 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(3)
目前,多媒体教学已进入到高校各学科的教学领域,被广泛应用于课堂教学中,收到了良好的效果,但是仍存在着一些问题,影响和制约着多媒体教学的质量和效果.在课堂教学中,我们要充分、合理运用多媒体,力求做到与传统教学有机结合,使多媒体教学与传统教学相得益彰. 相似文献
9.
多媒体教学作为一种新的教学手段,与传统教学方法相比,在电子信息专业课程教学中,具有很多优势。但同时在多媒体教学过程中,也存在着一些问题。如何在电子信息工程专业教学中有效利用多媒体技术,是一个值得思考的问题。本文对此进行了探讨。 相似文献
10.
郭操 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2006,17(6):238-239
多媒体教学的出现对传统的田径教学组织形式产生了深远影响.本文通过阐述田径教学的现状与多媒体教学的几种运用方法,提出将多媒体教学这一先进的教学理念和手段有机融合到传统的田径教学模式中,从而促进田径教学改革. 相似文献