论和谐文化对构建社会主义和谐社会的支撑作用

社会和谐是社会文明程度的集中体现，任何社会都具有文化属性，都需要有与之相适应的社会文化的精神支撑。对于构建社会主义和谐社会，社会主义和谐文化建设具有基础性、先导性、支撑性意义。发展社会主义和谐文化，可以为构建社会主义和谐社会提供有力的思想保证、强大的精神支撑、坚实的道德基础、良好的文化条件。     

“和谐”——党在新时期执政兴国的一个新理念

十六大报告指出，“完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期和谐稳定的社会环境”，要“努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”，并把“社会更加和谐”作为全面小康社会的内容之一。在党的全国代表大会工作报告中，明确阐述要建立“和谐相处的局面”、“和谐稳定的社会环境”，把“社会更加和谐”作为党倡导和为之奋斗的一个目标，     

人际和谐：和谐社会视野下高校德育工作的重要课题

人际关系是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而发生的人与人之间的关系，人际关系和谐是社会和谐的基础。构建和谐的人际关系，是构建和谐校园、和谐社会的重要途径之一。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，构建社会主义和谐社会的主要目标和任务之一就是“良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成”。大学生应该认识到人际和谐的重要性并知道如何去建立和谐的人际关系。人际和谐问题已经成为高校德育工作的一项重要课题。     

和谐社会：诚信维度中的解读

诚信与和谐两个概念由来已久，是中华民族几千年前就开始探讨的两个词儿。诚信固然是市场经济的必然要求，而建立和谐社会也成为我们社会主义中国在现阶段提出来的明确目标。诚信与和谐的关系可以从观念、制度、实践三个层面得到充分阐释。而从现实出发，诚信缺失也直接关乎社会的和谐。而通过诚信来构建和谐社会是对和谐社会的另一种解读和实践。     

构建和谐社会的方式和途径

构建和谐社会的基本方式是自上而下与自下而上的密切配合以及以个体自身的和谐带动并促进人与社会、自然的和谐；具体说来，就是采取法制与德治结合、社会管理与自我规约并用、发展与治理并行等方式去营造健康的社会生态环境和良好的自然生态环境。与此相应地，人们应通过物质鼓励与精神激励相结合、制度管理与人本关爱相辅助、正确处理社会转型期的人民内部矛盾、不断扩大中等收入阶层的人口比重、拓展与完善意识形态功能和作用等途径，去抵达社会和谐的理想目标。     

建设和谐社会与政府职能转变

党的十六届四中全会《决定》提出了建设社会主义和谐社会这一重要的新概念，“和谐”成了中国战略机遇期的社会主调。所谓和谐社会，应该是一个以人为本的社会，是一个可持续发展的社会，是一个大多数人能够分享改革和发展成果的社会。构建社会主义和谐社会，就是要使社会各阶层和睦相处，社会成员各尽所能。人民的聪明才智全面发挥，人的基本权利和需求得到满足，经济社会协调发展。     

新中国建立后中国共产党和谐社会思想的发展

新中国建立后，中国共产党就一直非常重视实现社会的和谐。但是，由于不同时期的历史条件不同，所以，党的社会和谐思想也有一个不断发展的过程。充分了解党的社会和谐思想在不同时期发展的内容、特点，对我们正确、全面把握现时期党建设和谐社会的伟大战略将不无裨益。     

和谐社会的重要支柱——充分就业

社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。在现阶段，充分就业是保持社会和谐的重要支柱之一。由于受人口基数、人口年龄结构等因素的影响，就业问题是我国一个十分迫切和现实的社会问题。充分就业对于实现广泛意义上的社会公正、对于维护社会稳定，从而确保社会的安全运行和健康发展具有重大意义。当前我们应调动一切积极因素，打好就业攻坚战。     

论和谐社会的本质与灵魂

从理论上说,提出建设和谐社会是我们对建设社会主义文明社会认识的深化。和谐社会条件就是人的条件,人与人之间关系的条件,即社会关系和谐的条件。它是人的创造愿望得到充分尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定,人的价值充分实现,人与人之间团结互助,平等友爱,人与人之间的关系融洽和谐的社会。构建和谐社会关键是要协调社会关系。协调不同利益集团之间的矛盾是当前协调社会关系的焦点之一,改善党群关系、干群关系是当前协调社会关系的焦点之二。     

免费义务教育与和谐社会

国以才立,业以才兴,企以才盛。国家、社会的发展依赖于教育事业的发展,作为基础教育的义务教育更应该得到优先发展,而免费义务教育则是大大促进我国教育事业的整体发展和促进社会和谐的关键。     

论构建社会主义和谐社会与培养社会人的心理和谐

构建社会主义和谐社会具有表象和实质之分。和谐的社会现象是和谐社会表象,社会人的心理和谐是构建和谐社会的实质。只有社会人心理和谐,才能真正实现社会和谐。公平、正义是心理和谐的平衡点,治政和谐是心理和谐的保证。作为治政者,要注意培养社会人的心理和谐,从而实现社会的和谐。     

社会主义民主政治建设对和谐社会构建的作用

民主政治是公正、稳妥地解决利益矛盾,维护社会秩序,防止和消减不和谐因素的最佳途径。完善的民主能保证人民充分行使广泛的政治参与权利,保证各级决策者能够倾听人民的意见和建议,保证政治决策具有科学性和民主性,制定的政策和法律能够得到贯彻执行,社会政治秩序能够和谐有效地运作。民主政治的现代化,使得政权更迭、社会利益的重新分配和调整,都能按民主程序和原则,在法治的轨道上运行。因此,只有加强社会主义民主政治建设才能巩固和发展和谐稳定的社会政治环境,保证经济建设和改革开放的顺利进行。     

以道德为基石促进人际和谐与社会和谐

一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于社会中人际关系是否和谐，人与人之间是否失去了共同遵循的准则。在构建社会主义和谐社会的进程中，必须致力于全体社会成员的思想道德素质的培养。培养文明道德风尚，是构建和谐文化的重要内容，也是构建和谐社会的必然要求。改革开放以来，社会主义道德建设呈现出积极健康向上的良好态势。道德作为调整社会关系，规范人们行为的基本准则，对形成良好社会风尚和人际关系提供了重要保证。     

高等教育的和谐发展与社会和谐关系研究

以自身的和谐发展促进社会和谐进程是当前高等教育实践科学发展观的首要任务.高等教育在科学发展过程中,以科学教育与人文教育的和谐发展造就全面发展的和谐的人,培育和谐发展的社会主体;通过高等教育在规模、质量、结构、效益上的和谐发展,推进社会和谐进程,以及促进高等教育人才培养、科学研究和服务社会三大功能的和谐发展,为和谐社会建设提供智力支持与精神之源,就成为当前高等教育完成这一任务的基本途径和选择.     

论构建社会主义和谐社会的必要性

新世纪新阶段，在以胡锦涛同志为核心的党中央领导下，提出建设社会主义和谐社会，即民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这是基于我党密切党群关系，巩固执政基础，完成执政任务，实现经济社会和谐发展和人的全面发展做出的重大战略之举。     

论和谐社会语境中的个人价值诉求

和谐社会有两种形态：自然的和谐及建构的和谐。和谐社会的构成要素有三个层面：个人自身的和谐,个人、集体与社会的和谐以及个人、集体、社会与自然的和谐。个人价值的诉求关涉到“知本”价值、创新价值、财富价值和幸福价值四个方面。个人价值的诉求的结果如何直接关系到整个社会的和谐与不和谐,反过来,社会和谐的目的也是为了保证个人价值的实现最终达到个人和社会的至善。     

主流文化·和谐文化·和谐社会

文化是反映经济基础并为之服务的社会上层建筑的重要组成部分，表现为主流文化和亚文化。主流文化是主流社会所倡导的占统治地位的文化，在阶级社会不和谐是主要方面，社会主义社会发展为和谐文化。阶级社会不是和谐社会，社会主义社会是和谐社会。和谐文化是建设和谐社会的的基础工程。     

社会主义和谐社会的目标指向

构建社会主义和谐社会，是中国共产党人对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识深化的．必然结果。构建社会主义和谐社会，就是要达到人与自然、人与社会、人与人的和谐统一。     

和谐社会的阶层结构思考——促成中间阶层“稳定器”与“助推器”

一个社会阶层结构是否合理是关系一个社会能否和谐的基本前提。本文先探明以中间阶层为主的橄榄型阶层结构是社会发展的稳定器与助推器，然后，对中间阶层涵义、社会功能予以界定并阐释了其对构建和谐社会的重要作用，意在指明中间阶层作为转型中的新的整合因素．对社会的和谐、稳定和发展起着重要作用，我们应努力促成中间阶层的壮大发展。     

论和谐社会与和谐人格

和谐社会需要具有和谐人格的人去创建,和谐社会又给和谐人格的塑造提供条件和环境,和谐社会与和谐人格之间存在相互依存、相互改造的关系。和谐人格是一种理想人格,它内含着智慧、道德和意志的力量,这种人格力量是构建和谐社会所必需的。而要塑造和谐人格,必须促使核心价值观得到认同,必须完善社会运行体制,必须强化教育引导的手段。