实践教学环节改革与实践

结合热能与动力工程专业的实践教学改革,从实验、实习及毕业设计等实践教学进行了讨论,探讨了如何培养学生的实践能力和创新能力.     

交通工程专业实践教学环节的改革与完善

交通工程专业作为一门实践性很强的专业,毫无疑问,实验、实习等各实践环节对本专业的学生来讲是非常重要的,因此实践环节教学需要不断的改革与完善才能满足社会进步对人才技术水平不断提高的要求.交通工程主要研究道路设计施工与交通管理,其主要的实践环节有:交通工程认识实习、工程地质实习、测量实习、交通驾驶实习、道路建筑材料实验、道路勘测设计实习、毕业实习、毕业设计等多项实践环节的课程.作为新建专业这些实习、实验课程的安排难免存在一些问题,通过这几年的教学,交通工程专业逐渐完善了这些课程的教学计划和实习实验体制,并逐渐走向成熟.     

高等师范教育面向21世纪教学内容与课程体系改革初探

论述了制约高等师范教育教学内容和课程体系改革的主要因素 ,分析了原有高师课程的内容与结构设置与社会发展、知识系统变化以及高师培养目标的不适应之处 ,依据我国高师培养目标的变化与调整 ,并借鉴国外师范教育课程改革的趋势 ,提出了改革我国高师教学内容和课程体系的思路     

管理工程专业教学内容和课程体系改革的探索与实践

本文回顾了近几年来管理学界对管理工程专业传统的教学内容和课程体系的批评。提出了面向２１ 世纪的管理工程专业的课程模式，且基于新的知识观、课程观和人才质量观，对内蒙古工业大学管理工程专业的教学内容、课程体系和教学方法进行了系统的改革     

优化集中实践环节教学内容体系和教学过程的研究与实践

介绍了长春工程学院以更新、整合和优化结构等三种方式,不断改革完善集中实践环节教学内容和教学大纲;以精心制定的典型实践教学方案为载体,优化实践教学过程,组织实施教学;以集中实践教学环节考核纲要为依据,规范和强化实践教学考试考核,不断提升实践教学质量与水平等实践探索。     

电力专业教学实践环节改革与研究

教学实践环节的改革与研究,是一项非常重要的教学基础建设工作。在电力专业教学实践中,我们主要进行了自力更生改善实验条件,加强毕业设计、课程设计、生产实习等方面的改革,取得了一定成效。     

面向21世纪无机非金属材料专业教学内容和课程体系改革

叙述了省教改项目地方院校无机非金属材料专业面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革的实施过程及取得的研究成果。形成了一套适合地方院校无机非金属材料专业的课程体系 ;初步建立了产学研结合的教学和科研模式 ;首次开设了工科《工程案例分析》课程。     

新设专业课程教学大纲编制(修订)的探讨

教学大纲是指导教育、教学工作的纲领性文件,是教学工作的"宪法"。因此,做好新专业课程教学大纲编制(修订)工作是专业建设的一项重要工作。文章在分析新专业课程大纲编制(修订)存在的问题基础上,提出了编制(修订)课程教学大纲的一些建议。     

电子技术课程实践环节的教学探讨

针对电子技术课程的3个实践教学环节在专业能力结构中的地位，教学中存在的问题从素质教育与方便学生就业出发，提出了改进教学工作的意见。     

完善实践教学环节强化工程素质教育

结合工科专业实践教学环节的现状分析及其在人才培养中的作用 ,论述了工科专业为培养出满足市场经济要求的高素质工程人才 ,必须把理论教育与工程教育相结合 ,加强实践教学环节。     

面向21世纪计算机软件课程体系改革的探讨

本文对我院计算机专业现行软件课程体系存在的问题进行了深入分析 ,结合当前教学改革和计算机软件技术发展的新趋势 ,针对性地提出了几点改革措施     

矿物资源工程专业实践教学体系改革与实践

专业实践课程体系改革是矿物资源工程专业实践教学改革的重点之一,也是实践教学改革的关键.通过几年的探索、研究和实践,我们逐步建立了比较完善的矿物资源工程专业实践教学体系,该课程体系由实验课程、设计训练和实践性教学环节三部分组成,体现了加强实践教学的要求.     

机械原理课程体系与教学内容的改革与实践

机械原理课程是大学机类专业的一门核心技术基础课,对培养学生的机械创新设计意识和提出问题、分析问题及解决问题的能力具有重要的作用.文章就北航多年来在机械原理课程的体系建设和内容改革方面所进行的探索进行了总结和归纳.提出了北航机械原理课程建设的指导思想和定位,论述了课程的内容改革成果,介绍了北航机械原理课程的特色.     

实践教学的改革与实践

针对实践教学中存在的问题,提出了优化实践教学体系、建设实践教学基地等五大改革措施并付诸实施,收到了一定的成效。     

完善实践教学环节 强化工程素质教育

结合工科专业实践教学环节的现状分析及其在人才培养中的作用，论述了工科专业为培养出满足市场经济要求的高素质工程人才，必须把理论教育与工程教育相结合，加强实践教学环节。     

测量工程专业实践教学的改革与实践

本文介绍和总结了测量工程专业面向 2 1世纪实践教学改革计划项目的情况。以焦作工学院为例 ,在综合分析测量工程专业及其实践教学特点与形势的基础上 ,对其进行多方面的改革 :加快实习仪器设备现代化建设步伐 ,适应社会和科学技术的新发展 ;改革和优化实习技术方案 ,促进教学实习效率的全面提高 ;努力创造条件将实习与生产实际相结合 ,强化测、算、绘综合能力的实战锻炼 ;做好测量实验室辅助工作 ,保障测量实习各项需要 ;坚持教材建设 ,适应科技发展和教学实习改革的需要 ;借助实践教学改革 ,完善测量工程专业课程重点建设     

模具设计与制造专业实践教学环节的探讨

根据模具工业发展的趋势和人才实践动手能力培养的需要,对模具设计与制造专业实践性教学环节进行分析,提出了从实验、实训、实习、毕业设计等环节来培养学生工程动手能力、解决问题能力的措施。     

试论教学大纲、授课教案和讲稿的改革与实践

基于教学大纲、授课教案和讲稿的关系,结合教学实践与经验,阐述了教学大纲的规划、设计与调整的改进举措。从优化教学内容、改革教学方法、设计教学进程和改革考试形式等方面,探讨了授课教案的改革与实践。从选择教学内容、创作设计脚本、制作合成课件、修改完善课件和网络辅助教学等方面,探讨了如何制作多媒体教学课件等问题。     

改革教学方法 加强实践环节

注重实践环节的教学和训练是加强素质教育的根本要求和有效途径.通过实践环节的教学和训练,积极探索新形势下加强实践环节教学和训练的方式、方法,可以促进学生综合素质和多种能力的提高,增强学生的才干,造就全面发展的社会主义事业所需要的合格的建设者和接班人.     

信息与计算科学专业实践教学环节的探讨

为了进一步培养信息与计算科学专业学生的创新思维和独立获取知识的能力,应注重拓展实践教学内涵,使实践教学成为提升学生创新能力的过程,有效地提高学生的综合素质,使学生有更强的就业竞争力。