论期刊的社会功能

期刊对社会各个方面的影响,在期刊编辑学上被称作期刊的社会功能。期刊的基本社会功能是信息功能、宣传功能、教育功能、文娱功能,这四种功能在一份期刊中既相辅相成、相互依存,又有主次之分、轻重之别。期刊编辑要做的是根据自己期刊的特性,充分发挥主导功能,兼顾其他社会功能,办出自己鲜明的特色和独特的风格。     

教育理论期刊面临的困境及出路

作为社科类期刊重要组成部分的教育理论期刊,相对于大众文化类期刊,其发展要缓慢得多,这与其“探索教育规律,指导教育实践,推动教育改革和发展”的社会功能及社会地位是不太相称的。本文归纳了理论期刊存在种种困难的原因,并提出了相应的对策,以期理论期刊走上健康发展的道路。     

试议教育期刊与教育研究的关系

教育期刊是宣传思想文化的舆论工具,是贮存教育理论研究成果的载体,是交流教育实践经验的园地,是传播教育信息的媒介,因此它具有思想性、导向性、学术性和实践性的特点。本文从教育期刊的上述特点出发,说明了教育期刊具有的传播功能、交流功能、教育功能、指导功能和参考咨询功能,在此基础上,阐述了教育期刊与教育研究相互依存、相互制约的关系,同时对如何促进教育期刊与教育研究的良性互动提出了自己的观点。     

试论期刊的社会功能

各种出版物是社会发展到一定程度的产物,各种出版物又以自己的方式影响、促进社会历史文化的发展。期刊作为出版物的一个门类,产生于社会发展需要之中而又在产生、发展后反作用于社会,或促进社会文化的发展,满足人们自身的文化需要与相互交流的需要,或腐蚀人们的灵魂,危害社会。本文论述了期刊的舆论导向功能、信息传播和积累功能、文化教育与娱乐功能、增加经济效益功能以及期刊对社会的负面作用,使读者对期刊的社会功能有一个全面的认识。     

从期刊发展的历史看期刊的社会功能

从期刊发展180年的历史可以看出它既是当时社会的一个缩影,又影响着社会的发展进程。在社会发展中,期刊具有下面几个方面的进步功能:传播人类进步思想和文化,促进社会变革与发展的功能;普及科学技术知识,加速社会进步的功能;引导与推动学术交流活动,深化学术理论研究的功能;独特的发现和培养人才的功能;贮存信息的文献库功能;丰富人们精神生活,促进人类健康发展的文化娱乐功能;期刊具有促进经济、商业信息交流与合作的媒体功能。但在某些时候、某些方面期刊又具有破坏功能。因此,研究期刊发展史上正反两面的经验教训,对于今后更好地发挥期刊促进社会进步的功能,去除期刊不利于社会进步的因素,均有十分重要的现实意义和历史意义。     

期刊评价的价值实现与社会认同

期刊评价在实现了为图书馆优化馆藏和为读者高效阅读两个原始功能后,受到了学术界的认同与青睐,实现了其存在的社会价值,随即派生出了为文献数据库建设选择来源期刊提供参考依据,为科研管理部门的学术成果评价提供参考,有助于期刊之间的合理竞争,促进期刊学术水平的提高.但在其功能被延伸到作为学术评价和科研绩效评定的唯一标准后,却遭到了前所未有的非议与批判,其社会认同度大大降低.让核心期刊的功能尽快回归其原始功能上,深化核心期刊研究,建立和完善科学的学术评价标准,是核心期刊自身发展和回应社会期待的迫切需要.     

中国学术期刊影响力评价分析

对学术期刊进行评价不仅是期刊发展的需要,也是对期刊社会功能实现程度的一个检验.学术期刊的学术辐射力和市场占有率不仅是学术期刊影响力的本质特征.也是学术期刊在科研活动、知识加工、知识传播和社会服务中功能和价值的共同体现.对学术期刊影响力进行深层次分析,可以全面、客观地反映学术期刊的学术地位及其国际影响.     

对教育学术期刊学术评价功能的追问与反思

量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能.在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等同于对作者学术水平的评价.     

高校图书馆期刊部如何更好地为教学科研服务

<正> 期刊的知识容量比图书大,情报信息功能也远比图书丰富和及时。因此,它对学校的教学、科研及学生的思想教育等都起着举足轻重的作用。那么,如何搞好高等学校图书馆期刊的订购和管理工作呢?笔者对此发表一些管窥之见。做好期刊的订购工作期刊订购工作是整个期刊工     

试论应试教育如何向素质教育转向

教育是人类社会延续和发展必不可少的工具,是联系人类社会过去、现在和未来之间的纽带。教育的两大功能即社会功能和受教育者的个体功能。教育的社会功能是通过对人的培养,来满足社会的需要和发展。教育的个体功能是人通过受教育来获取知识,从而达到个体发展的目的。     

核心期刊的学术评价功能及其局限性研究

核心期刊作为一种文献计量的统计结果 ,对学术期刊、科研论文有一定的评价功能。但这种功能不能夸大 ,对核心期刊的过度使用 ,会严重影响核心期刊固有作用的发挥。探讨核心期刊的起源、本质 ,剖析核心期刊学术评价功能的局限性 ,旨在希望对核心期刊有较理性的认识和客观的评价     

知识经济与期刊信息开发

研究了知识经济与期刊的若干关系问题 ,阐述了期刊的信息传播特征及其在知识生产中的作用 ,在国家创新系统中的地位和信息开发等问题     

教辅期刊要为素质教育服务

教辅期刊是面向基础教育的期刊。随着社会的发展 ,教育改革的深化 ,为适应时代的需要必须实施素质教育。本文试就素质教育是历史发展的必然 ,当今教辅期刊的任务就是要为素质教育服务以及应采取的措施和方法 ,谈谈自己的看法。以就教于同仁     

教育类期刊论文辅文信息的统计分析

论著中的辅文信息倍受读者的重视 ,同时也为文献信息服务提供了信息检索、传递、统计的依据。本文对 37种教育专业期刊论文的辅文信息进行统计与分析 ,并与都柏林元数据、图书情报类辅文信息、98年同类调查信息作了比较。根据统计结果提出了增加辅文信息总量 ,统一编排格式 ,奖励辅文标准化、规范化的期刊和辅文借鉴都柏林元数据的建议     

2011—2015年我国中文体育类核心期刊载文分析

利用中国知网数据库中的高级检索功能,对2011—2015年我国16种中文体育类核心期刊的载文量、引文量、发文单位、基金项目论文和复合影响因子进行统计分析。研究 结果显示：2011—2015年,我国16种中文体育类核心期刊的载文总量呈现下降趋势,年引文量大体呈上升趋势;16种期刊发文量最多的单位大多是该期刊的主办单位,且期刊的发 文单位相对比较集中;16种期刊年基金率不断上升,上升速度较快,且幅度较大;16种期刊中有5种期刊每年的复合影响因子均高于年均值,9种期刊的复合影响因子出现负增长,6 种期刊的复合影响因子每年均低于年均值。我国16种中文体育类核心期刊总体发展势头良好,但各期刊的办刊质量、学术影响力差异较大,发展不均衡,应注重整体协调发展。     

教育类期刊封面的设计与嬗变论析

社会的进步和科学技术的飞速发展,特别是计算机技术的广泛应用,给期刊封面设计与发展带来了生机和活力。高校期刊封面设计从过去的严肃有余、活泼不够的传统型面孔,走向了特色化、多样化的开放型的设计阶段;教育类期刊封面设计的表现应在图案色彩、刊标、字体、摄影等方面体现新颖、独创的艺术构思,能准确地传递信息,展现教育类期刊的艺术个性,传达教育期刊内在的文化意韵和美学价值。     

从语用学角度看英语报刊经济报道的数字使用

针对英语报刊经济报道的数字使用问题,采用语用学原理分析与实证研究相结合的方法,探讨了数字在英语报刊经济报道中使用的语用功能和语用策略。研究表明,在英语报刊经济报道中灵活恰当地使用数字能大大增强报道的真实性、准确性、可读性和服务性。     

浅谈生物教学中的学生评价问题

通过分析网络教育信息的类型,介绍了internet上重要的教育信息源——图书、期刊论文的获取途径和检索方法。     

如何提高公共图书馆中文期刊的利用率

通过对网络环境下中文期刊读者对象以及阅读特点的分析,提出了公共图书馆提高中文期刊的利用率的几种途径。要想全面提高读者的阅读兴趣和热情,首先应该提高期刊订购以及入藏的质量,其次要改变期刊的管理模式,最后还要提高期刊工作人员的素质,强化服务意识。     

如何看待“核心期刊”和“论文学术水平”

“核心期刊”的概念20世纪80年代传入中国以来,其实际效用从原有的参考工具书被衍生为职称评定、学术评定,甚至学位评定的门槛值。使真正的“论文学术水平”与“核心期刊”的概念混淆起来。本文试图从对这两个概念的论述入手,建议中国学术期刊管理部门成立专门的评定期刊学术水平的机构,从而有助于促进中国学术期刊的学术质量得到真正的发展。