自我认同与化身的文化分析——基于网络角色扮演游戏

本文基于网络角色扮演游戏中的化身现象,从文化角度对网络角色扮演游戏的特点、网络角色扮演游戏中的化身存在的意义,以及人们热衷于角色扮演和选择化身的原因进行了分析。通过对化身、自我认同理论的梳理,以及对网络角色扮演游戏的个案研究,以期说明化身在网络角色扮演游戏中对自我认同促进作用。本研究认为,网络角色扮演游戏中的化身成就了人们实现另一个自我的愿望,为玩家提供了一种自我认同的新方式。     

网络中的角色扮演探析

通过对网络中角色扮演的特点及原因的分析,可以看出由于网络的匿名性和不确定性,网络中角色扮演可以说是亦真亦假,但是不管从哪个角度来说,它都能不同程度地折射出个体的真实自我。从弗洛伊德的“三位一体”人格结构理论来诠释网络角色扮演中“自我”问题时,我们发现对于网络中的角色扮演我们不能一概否定,它并不是网络欺骗、网络犯罪、网络侵犯的代名词。只要我们以正确的态度去对待,这种角色扮演对个体自我形象的重新塑造以及自我人格的不断完善都会起到一定的促进作用。     

中美大学命名比较与中国大学更名

对中美大学命名理据进行了比较,分析了中国高校更名命名的特点,并试图揭示民族文化心理因素对中国高校更名的影响。还对更名大学的英文命名问题进行了分析。     

SNS网络文化探析——以开心网为例

针对社交网站（SNS）网络文化这一新兴网络文化现象,以开心网为例,综合运用个案研究、文献研究、定性分析以及随机调查等研究方法,揭示了SNS网络文化内涵和特点,指出SNS网络文化具有＂双刃剑＂效应。     

基于SNS虚拟网络社区用户界面的情境化设计探讨

目前国内对于SNS虚拟网络社区受众用户在使用行为的分析上大部分研究视角比较单一,以致于网站界面上的情感表达形式正在逐渐消失。文章对于SNS虚拟网络社区的用户界面设计进行进一步探讨,结合受众用户使用虚拟网络时的几种情境的方式及特点来对SNS网站的界面设计进行分析研究,使网站最终能拓展出更加具有人性化、更自然和谐的信息交互界面和信息沟通的空间,让用户在使用SNS网站的过程中得到更亲人的体验,从而增加网站的用户粘度,进一步提升网站的价值。     

对人性化网站设计的探讨

网站是传播网络信息的载体,越来越多的机构在网络建立网站,网站设计成为设计师施展艺术才能的另一个舞台。围绕人性化特点结合网站设计的用户群与界面等因素的分析,从人性化角度来探讨网站设计应遵循的原则,创造出符合人们需求的人性化网站,这对设计师从事网站设计将受益匪浅。     

从娱乐化视频分享看网络亚文化

网络信息模式经历了文字到图像再到视频的发展历程,当前网络中的视频多以娱乐化为主.这里通过对娱乐化视频分享的内在原理和视频分享网站的“播客”创作动机、视频网站活动方式,以及娱乐化视频在网络媒介中的传播特点等进行分析,试对网络群体遇到网络热点事件后的群体性心理状态和网络媒体中亚文化之趋势进行探究.     

网络自主学习教学模式的探索与实践

网络教学已经成为现代化教学模式的一个重要体现。从大学英语自主网站的作用和意义入手,阐述我院英语自主学习网站的建设,介绍网站的特点及其功能,探讨用网站辅助英语教学的方法,指出存在的不足和改进的措施。     

大学生网络社团存在的问题与对策

随着全球网络化、信息化的飞速发展，网上虚拟社团在大学生中悄悄地形成、壮大和发展，已成为高等院校学生教育管理工作面对的一个新课题。笔者探讨了大学生网络社团的现状，分析了大学生网络社团的虚拟性强、互动能力强、活动隐蔽性强、管理难度大等4个特点以及积极影响和消极影响，提出了从文化氛围营造、专题网站建设、管理制度健全和网络技术手段等4个方面引导大学生网络社团健康发展的建议。     

试论汉语玉石及玉器命名取象选择规律

汉语玉石及玉器命名研究是传统名物研究的重要组成部分。本文利用统计学方法对256个汉语玉石及玉器名中的命名取象进行分类与统计，揭示其命名取象选择规律，并进一步指出玉石及玉器命名与人类的感知、心理、文化以及认知水平等关系密切。     

虚拟社区中个人族群身份的视觉化展演 ———以三苗网论坛为例

重点关注于网络空间里族群成员如何将其族群身份进行视觉化的符号展演。在对三茁网论坛注册用户名进行数据统计和结构性访谈后发现,虚拟社区中的成员通过注册用户名、上传图片头像与添加签名档内容三个符号化方式来展演族群身份,其身份展演具有七个特征：泛族群认同、随时性、可视化／视觉化、一定的真实性、无龄感和跨性别。论坛活动的参与有助于族群成员加强其族群认同。     

小议网上教学认同感与归属感的培养

电视大学系统在网上开展教学,尤其是基于网络形成性考核测评系统的语言类课程,在考核改革方面进行了不懈的努力和探索,取得了阶段性的成果。但随着教学改革的日益深入,新的具体问题也随之出现。试图从一些实际问题出发,着重探索并实践如何在网络教育环境下,培养和提升开放教育学员对网上教学改革的认同感和归属感,进而促进其不断实现自主性的网上学习。     

互联网医疗服务供给的主体驱动因素

基于好大夫平台23万余名在线医生数据,从服务供给视角出发,应用无序多项Logistic回归方法分析影响服务供给的主体驱动因素.与线下医疗相比,线上医疗中在线医生的性别、年龄、职称、所属医院与来自区域等具有认知捷径属性的主体特质对服务供给的影响力更大;与线下医疗更注重医疗结果质量不同,线上医疗服务供给的主观建构更关注医疗过程质量,情感认同度高与认知认同度高更有利于促进服务供给;未来需要基于服务主导逻辑设计激励制度,建立受政府规制的在线声誉机制,吸引并激励在线医生提供数量更多、质量更高的互联网医疗服务.     

网络文学作品中的英语语码转换

文章详细分析了网络文学中英语语码转换的表现形式和功能,说明了语码转换在网络文学中的重要意义,揭示了网络文化、网民的心理与文化背景及网络作家自由、原创的精神对网络文学的影响,讨论了汉英语码转换产生的诱因。     

浅谈网络教学对现代教育的推动作用

首先从现代信息社会对教育提出的新要求出发,阐述了开展网络教学尝试的重要性和必要性。然后从分析网络教学的特征入手,论述了开展网络教学对传统教学的重要推动作用。最后,文章也分析了网络教学过程中需要关注的一些实际问题。     

《红楼梦》人名、绰号翻译与人物身份构建

《红楼梦》中的人名或绰号具有鲜明的隐喻意义,即人名是人物,人名是主题。霍译本基本保留了原著人名的这一特征,体现了人名或绰号对人物身份的构建功能。具体表现为人名隐喻是人物身份的标识;人物绰号是人物性格的品评;下人名字是主人身份的象征。     

网上仲裁法律问题研究

随着网络技术的发展,仲裁机构也开始在因特网上尝试着一种新的仲裁方式——网上仲裁。这对传统仲裁形式而言是一次根本意义上的革新。网上仲裁方式对于提高司法效率、节约交易成本均是十分有利的。但对传统仲裁法律制度提出了严峻的考验,诸如仲裁条款、仲裁协议的数字化;网上仲裁过程中仲裁地空缺等问题。     

新时代文化认同危机及建设路径---兼论铸牢中华民族共同体意识*

文化认同是人们在交往互动中对自己所属群体文化的接纳、认可和归属的一种心理倾向和情感态度。中华文化认同的内容在于对中华民族共同体、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、中国梦的自觉认同。西方文化的渗透、社会流动性增强、发展的不平衡不充分、互联网不良信息加速传播等因素使当代中华文化认同出现危机,从加强教育、促进民族交往交流交融、区域协调发展、发挥网络导向作用等方面强化中华文化认同,进而以中华文化认同铸牢中华民族共同体意识,将统一多民族国家的优势转化为实现中华民族伟大复兴中国梦和构建人类命运共同体的强大驱动力具有重要意义。     

有关域名的法律问题研究

随着因特网的出现和普及,域名的出现不以任何个人意志为转移。伴随着域名注册的日益增多和域名性质的日益明朗化,在实践中产生了许多域名争议纠纷,并由此引发出一系列的法律问题。文章通过分析域名的性质及其与相关标志的关系,对有关域名的一些法律问题进行了探讨,并初步提出了解决问题的对策。     

网络空间中迷的文本创作及其意涵

迷是深度沉迷于媒介文本的受众,是媒介工业的产物。以哈利·波特迷为例,分析网络媒介迷的同人写作意涵,提出迷群以网络为平台,拼贴文本以获得快感;追踪偶像文本,往返于虚拟与现实之间,投射自我于文本,凝视并反思自我;在虚拟社区中构建在线身份,寻找群体认同。按照“说话”和“受话”这一表面现象划分传者与受者已难以把握受众角色的内在不稳定性和复杂性,受众研究呈现出更为多向面的趋势。