对形体与舞蹈融入中学体育教学的分析

本文针对中学生不良的日常形体姿态及不健全的审美观,对形体与舞蹈融入中学体育课的情况进行分析和研究.显示将其与中学体育教学相结合,不仅可以增进学生的健康,而且还可以使学生在体育课上,通过形体与舞蹈方面的学习,得到锻炼,塑造形体,从而培养学生对美的欣赏力和创造力.     

思想政治课考试改革的探讨

考试 ,作为中学生思想政治课教学过程的重要环节 ,是教学全过程不可缺少的有机组成部分 ;是检查政治课教学质量的基本形式 ;是推动教学改革和提高教学质量的重要手段 ;是对学生身心发展状况 ,尤其是文化状况的评价。邓小平曾在全国教育工作会议上的讲话中用极为通俗的语言指出考试的作用 ,他说 :“考试是检查学习情况和教学效果的一个重要方法 ,如同检验产品是保证工厂生产水平的必要制度一样”。邓小平的话揭示了考试的重要性。思想政治课教学和其他学科教学一样 ,要实现教学目标 ,不能取消考试。而科学的考试制度有利于促进教学质量和学生…     

学生考试焦虑现状及原因调查研究

考试焦虑是目前中学生所而临的现实而重大的问题,针对这一问题,我校对学生考试焦虑进行了实际的探索,以期对寻找学生考试焦虑的心理教育策略起到积极意义.     

网络对中学生价值观念和行为模式的影响及其对策

本文就网络对中学生价值观念和行为模式的积极影响和消极影响的表现进行了分析,并就如何应对网络对中学生价值观念和行为模式的消极影响进行了探讨.     

试论《中国民族民间舞蹈等级考试教材》基本特色及教学实践须注意之点

由中国民族民间舞蹈等级考级中心在重庆市文化艺术研究所，首次开办的中国民族民间舞蹈等级考试1一3级教师资格培训班，圆满结束了。本人有幸参训学习，获益匪浅收获颇丰。通过认真、仔细的研读，借助老师深入浅出的讲授，细致入微的分解，形神兼备的示范，使参训者对各民族民间舞蹈所独有的民族风采和艺术魅力有所了解，对中国民族民间舞蹈悠久的历史源头，博大精深的艺术内涵，及其扎根深厚的文化底蕴不无震撼！     

与时代共舞——师范院校的舞蹈教学思考与探索

随着高校舞蹈的开设和深入,师范舞蹈教学也受到冲击,更新旧的一些教育模式是适应新时代的需要。本文从舞蹈教学的目标、教师教学态度、方法等方面论述了更新的某些环节。强调教师在实践中必须不断改革传统的教学,求变求新!将学生培养成为适应时代需求的舞蹈教育人才。     

对河北省舞蹈类非物质文化遗产开发利用的研究

河北省的舞蹈类非物质文化遗产项目众多。不适当地商业开发与利用会影响非物质文化遗产的原生态特色,因此在科学发展观的指导下有效的开发和利用舞蹈类非物质文化遗产项目成为文化界面临的时代性重大课题。本文对河北省舞蹈类非物质文化遗产实地调查的结果进行分析,总结河北省舞蹈类非物质文化遗产开发利用现状,结合文化产业发展相关研究,探索有利于舞蹈类非物质文化遗产发展的开发利用模式。目的是以舞蹈类非物质文化遗项目的开发拉动河北省文化发展、为非物质文化遗产的发展提供资金支持。使开发利用的利益回归舞蹈类非物质文化遗产本身。     

浅谈如何提高高中生的英语写作水平

英语是世界通用语言，英语课是中学生的必修课，英语中的写是学习英语的必须掌握的四大基本技能之一。目前，在考试中英语写作部分的得分率相当不理想。中国中学生英语写作能力较为低下是当前英语教学中值得注意的问题。用有效的语言学习策略，写作策略帮助学生提高写作能力，从而提高其整体的英语水平是英语写作教学的主要目的。我国中学生在外语写作过程中存在什么问题，写作策略对写作能力影响如何，如何提高学生的写作能力。     

高职教育考试模式的改革

本文针对目前高职教育考试模式中存在的问题，提出了转变考试观念，构建综合性全程考核新模式的改革方法。并以建筑工程技术专业的部分学科为例，讲述考试模式改革的尝试。     

高校实施考教分离的浅析

推行考教分离考试模式是目前高校考试改革的重要内容之一.为了更好地实施这种考试模式,通过实践与研究,首先介绍了考教分离的涵义,分析了高校实施考教分离对教师、学生、管理部门的意义.重点论述了具体的实施措施,包括教学大纲的修订、试题库试卷库的建设和更新、提高出卷的质量和水平、加强试卷内容的保密工作、加强试卷分析和工作总结.最后,说明了考教分离考试模式的局限性.     

在线学习下中学生学习策略指导模式的构建——课前预习与听课笔记点评

近年来,我国有许多关于中学生线下学习策略指导的研究,但关于中学生在线学习策略指导模式的研究较少。笔者根据《中国学生发展核心素养》中关于“学会学习”的三个明确标准来拟定框架,“学会学习”有三个明确标准,即乐学善学、勤于反思、信息意识。本文主要探讨在线学习环境限制下中学生学习策略指导模式的构建方法。     

揭开作文的神秘面纱

中学生的作文往往表现为空洞叙事,文章形象干瘪,缺少可读性,自然在考试中就失去了“太阳”、“月亮”和“星星”.也许,作文的真理真的只隔着一层窗纸,被一个“儿童”不小心捅破了     

试析“有教无类”与舞蹈实用人才培养

两千年前，孔子提出“有教无类”的教育思想，对今天我国主要属于精英教育的艺术教育有着特殊的时代意义。我国现有的舞蹈院校教育，解放以来的六十年，沿袭着前苏联专业舞蹈教育的模式，重复培养出舞蹈技能型人才；而当今改革开放的中国社会，却急需大量服务基层的复合型艺术人才。加快艺术教育体制改革，创新高职教育人才培养模式，以“有教无类”的教育理念实践舞蹈实用人才的培养，具有广阔的社会前景和现实意义。     

公选要注重内容与形式的创新

为了避免以往在公选考试中出现的“高分低能”和“高能低分”的现象,宜丰县委对公选考试工作进行了大胆创新,取得了明显成效,实现了由检测应试者知识面向检测应试者运用已有知识解决实际问题能力的转变,由单一考试模式向综合考试模式的转变,由宽泛的命题选人向定岗命题选人的转变。     

物流技能大赛对高职物流专业建设的推动作用

近年来,许多物流相关企业、教育部和大专院校举办了许多技能大赛。这些大赛的举办可以促进人才培养模式的改革,促进学生综合能力的提升,促进大专院校课程体系建设与教学能力的提升,促进实训基地建设与校企合作。文章阐述通过指导学生参加"现代物流技能大赛"后,对物流专业教学工作产生的启示,进而在教学中做了一些改进和尝试。     

略论共青团组织校园文化建设和素质教育的创新途径

加强文化建设和素质教育是中学共青团组织的重要任务,是引领中学生思想和行为的关键。本文概述了当前中学生的思想现状和行为形态,提出了顺应式的校园文化建设模式和以生为本的素质教育新内涵。     

略论共青团组织校园文化建设和素质教育的创新途径

加强文化建设和素质教育是中学共青团组织的重要任务,是引领中学生思想和行为的关键.本文概述了当前中学生的思想现状和行为形态,提出了顺应式的校园文化建设模式和以生为本的素质教育新内涵.     

农村初中实施心理健康教育策略探讨

当前,中学生心理健康教育存在很多误区.中学生心理健康教育经验交流较少、研究不深入、模式不规范;政策导向不力;横向联系不密切;对中学生的职业指导不够,导致了学生价值取向出现偏差;机构不完整,使中学生心理健康教育没有组织保证.这些,大大降低了心理健康教育的绩效.     

中学生厌学的原因及对策

众多调查资料表明,厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一.那么,什么是厌学症呢?从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习.患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心,头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里.     

浅谈中学生说话能力的培养

说话能力是中学生必备的语文能力之一，社会的发展和科学技术的进步对跨世纪的中学生的说话能力提出了更高的要求，因此，语文教师应该重视中学生说话能力的培养。中学生说话能力的培养一般分为说话心理素质的培养和说话专门技能的培养。一、说话心理素质的培养1、排除思想和一心理障碍，培养学生敢于在公众场合说话的胆量。在语文教学中，我们经常搞说话训练，然而未必能达到良好的效果，主要原因有两点：一思想上不重视，不少学生认为谁都会说话，没有必要训练，况且考试不会考口头，练不练说话没有关系。二心理上不想说或者不敢说。有不…