高等教育国际化战略中的留学生招生策略创新

"汉语热"在世界范围内升温,来华留学生教育在高等教育国际化战略中的作用日显,基于广东外语外贸大学来华留学生教育经验,创新留学生招生策略包含强化服务意识、加强校际合作、开展2+2项目以及多渠道、多层次招生等方面.     

日本高等教育国际化发展战略及启示

日本积极发展和改革本国的高等教育,树立国际化的教育观念,构造具有国际竞争力的高等教育系统,扩大国际交流与合作,成为世界上高等教育国际化程度最高的国家之一。在经济全球化的背景下,应借鉴日本的经验,确定我国高等教育国际化的战略,应对高等教育国际化的挑战。     

日本“留学生30万人计划”的背景、问题与展望

在国内高龄少子化加快和世界范围人才争夺日益激烈的背景下,日本政府2008年提出接收＂留学生30万人计划＂。随后,产学官各司其职,联手制订一系列配套措施,取得了一定成效。但是,近年来日本政权更迭频繁、部分政策朝令夕改、海外入学制度滞后、留学生就业困难等问题阻碍了新政策的实施。＂东日本大地震＂也使日本留学市场受到严重冲击,30万留学生目标可谓遥遥无期。推动日本大学国际化发展,吸引外国学生来日留学并留住优秀人才,将是今后日本留学生政策中长期不变的战略方针。     

试论日本的高等教育国际化

探讨了日本高等教育迅速发展的密诀──高等教育国际化。指出我国教育要面向世界、面向未来，日本的经验值得借鉴。     

试论信息化在推进高等教育国际化进程中的作用

信息化建设从管理理念、管理流程、决策水平和管理体制等方面给学校的管理和运作带来积极而深远的影响,促进了学校办学水平和办学效益的提高,增强了学校的核心竞争能力,为实现高等教育的国际化推波助澜。     

美国高等教育国际化发展与我国高等教育国际化探析

在阐述美国高等教育国际化发展状况的基础上,分析了我国高等教育国际化所面临的机遇与问题.为适应高等教育国际竞争的要求,笔者从教育观念、教育体制、教学内容和教育人才培养的四个方面提出了具体的应对策略.     

当代日本外国留学生政策与管理体制及其启示

日本的外国留学生教育比起美国和英、法、德国的留学生教育来说起步较晚,但是其发展速度非常惊人,并且在人才培养上著有成效。当代日本外国留学生教育政策主要包括＂10万留学生计划＂和＂30万留学生计划＂,并相应地在招收、教学、支援等管理体制上为留学生服务。日本的经验对于我国的留学生教育发展提供了可借鉴之处,将有力地促进我国外国留学生教育的改革和发展。     

高等教育国际化与全球化比较研究

高等教育国际化与高等教育全球化是两个既相联系又相区别的概念,两者的时间序列不同,空间主体不同,内在规定不同,量化指标不同。高等教育国际化与高等教育全球化以高等教育服务提供方式的开放度90%;以留学生比率12.5%(留学研究生比率25%),以全球性高等教育组织、教育质量标准、科学研究规范机构的形成与认同度为分水岭。     

21世纪高等教育的国际化趋势与发展

随着现代文化、科学技术与经济的日益全球化,必将对世界高等教育发展产生巨大的影响。而全球范围内的人才流动,跨国界的联合办学,以及国际高等教育机构间的科技合作等在二十一世纪都将有更大的发展,从而使得更多的国家的高等教育走向国际化,与国际接轨。对我们中国这样的发展中国家来说;高等教育国际化将是一个巨大的挑战。     

台湾高等教育国际化进程与特征研究

高等教育国际化是高校发展的需要,高等教育国际化程度更是社会前进的特征。国际性是欧洲中世纪大学的本质特征,国际化是现代大学追求的目标。中国台湾高等教育经历了日据时期的日本殖民化、国民政府执政期的美国化以及今天全球经济时代的国际化。各阶段的高等教育凸显的特征充分体现了高校国际性的本质,通过列举台湾几所大学国际化进程情况进行跟进。     

中国特色的高等教育国际化初探

高等教育国际化是全球经济一体化的必然结果。现代经济是以知识为基础的经济 ,全球经济的一体化已是一个不可逆转的趋势。我国加入ＷＴＯ ,这意味着中国经济将以更加开放的姿态 ,全面融入国际社会发展主流 ,并成为我国经济从被动开放走向自主开放 ,从局部开放走向全方位、多领域、全景式开放的重要里程碑。高等教育国际化已不是愿不愿意的事 ,也不是可以等上一百年的事 ,而是必须如此 ,并且立即行动。否则我们的教育就会“不入时 ,不入门 ,不入流 ,不入道”。2 1世纪的中国高等教育必须积极顺应世界高等教育国际化的发展趋势 ,走中国特色的…     

国际化与民族化在高等教育发展中的不平衡性之反思

高等教育的国际化与民族化是当今世界高等教育发展的两大趋势。我国面临着国外发达高等教育的强烈冲击之时,如何正确认识并处理好这两者之间的关系,以使我国高等教育的民族化与国际化平衡发展,是急待解决的问题。     

日本留学生教育政策及其借鉴

日本和我国同处亚洲 ,但是无论是经济还是教育 ,我国都与日本有很大差距。日本留学生教育政策 ,可以给我们一定的借鉴。其外延上的特点 :既是日本对外政治的集中体现 ,也是日本稳定和发展高等教育产业的必要条件和教育立国理念的反映 ;其内涵上的特点包括招收体制、教学体制和鼓励机制的改革等。我们应调整接受和派出留学生的比例 ;广泛吸引留学生 ,促进高等教育国际化 ;提高对外汉语教师的外语水平     

浅谈留学生教育的社会作用

21世纪最显著的特征就是经济的全球化和高等教育的国际化,高等教育发展水平,已经成为衡量一个国家的实力和国际竞争力的重要因素,而留学生的数量也成为一个国家或一个高校国际化程度和教育质量的重要标志。因此,发展留学生教育也是拉动我国高校向国际化迈进的重要因素,深入思考高校在发展留学生教育上存在的机遇与挑战是高等教育改革与发展中一个值得探讨和关注的问题,留学生教育具有其重要的现实意义。     

山西大学堂留学生与山西近代高等教育的发展

20世纪初,在清政府努力推行新政的背景下,山西大学堂派出大量的留学生赴国外学习新式科学.这些学生在学成归国后,陆续投身于山西高等教育事业中,为原本师资力量匮乏的山西高等教育带来了新生力量.他们积极地改进山西省各大专学校的教育管理,导入了不少新的学科、专业和教学法,创办了一批实业学堂,为山西高等教育的发展作出了重要的贡献.     

高校国际化发展进程刍议

教育国际化是当今世界全球化趋势的必然产物,也是我国"十二五"高等教育的政策方针。教育国际化应依托我国高校国际化评价指标,针对在办学理念,教学与管理方法,师资、专业与课程,以及先进的教学技术和手段等方面产生的新问题,提出解决问题的建议,并制定促进国际化发展进程的针对性措施,从而有效推动国际化发展水平。     

德国:实现高等教育国际化

正德意志学术交流中心主席玛格丽特·温特曼特尔日前表示,德国政府计划采取多项积极措施,吸引更多的国外精英到德国学习,从事学术研究工作。德国很多学校学费低廉甚至免费,这是吸引海外学生的因素之一。德国更希望留学生留德工作,政府将为他们提供一些便利条件。此外,德国也会将德国学     

高等教育国际化简论

高等教育的国际化由来已久,近些年来更是呈风行态势,其深层原因是受经济全球化的影响;它主要指人员要素、财务要素、信息要素以及结构要素的国际化;在提倡国际化的同时,还要妥善处理好民族化。     

浅析新加坡高等教育的国际化发展战略

20世纪90年代,为配合国家21世纪的国际化发展战略,新加坡明确了高等教育的国际化战略,要求努力提高高等教育质量,充分利用国际资源和人才,增强国际间的学术交流与合作,以使新加坡发展成为国际学术文化中心。本文对新加坡高等教育国际化发展战略的社会经济背景、主要表现及存在的问题进行了介绍和分析。