高校图书馆导读工作与大学生素质教育

导读工作是高校图书馆的一项重要工作,加强导读工作是强化图书馆教育职能的需要。因此为了更好的服务于大学生的素质教育,高校图书馆必须优化馆员素质,了解大学生读者阅读倾向,开展有针对性地导读服务。     

论高等学校图书馆为思想政治工作服务的独特作用

高等学校图书馆,由于自身的性质和职能,其工作包涵有对读者(主要是大学生)的政治思想教育内容,这是毋庸置疑时。但更加明确地提出充分发挥高校图书馆为思想政治工作服务的独特作用,这却是新形势下高等学校整个政治思想工作系统对图书馆提出的新的更高的要求。 一、也谈高校图书馆的职能与根本任务 当前我们提出高等学校图书馆为思想政治工作服务,并不是把图书馆工作游离于高校思想政治工作之外,高校图书馆自身的职能决定了它和高校整个思想政治教育工作的关系密不可分。     

高校图书馆服务大学生就业指导工作的现状与对策

随着就业形势的日益严峻以及金融危机的冲击,大学生就业难问题越来越突出。论文针对图书馆开展大学生就业指导工作,以高校本科大学生为研究对象,对河北省8所高等院校进行了调研,分析了当前高校图书馆服务大学生就业指导工作的现状,结合图书馆服务大学生就业指导工作的优势和不足,提出了图书馆服务大学生就业的对策,为构建图书馆大学生就业服务体系提供理论和现实依据。     

浅谈高校图书馆工作者职业道德规范要求

高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要阵地。一个称职的图书馆工作人员必须具有热爱祖国、热爱科学、热爱教育的道德情感 ,满腔热情地为广大读者服务 ,刻苦钻研 ,努力提高自身的综合素质。     

高校图书馆与大学生读者借阅中的法律关系

高校图书馆与大学生读者的关系是平等的契约关系,受《合同法》调整。高校图书馆与读者之间是服务与接受服务的关系,而不再是管理与被管理的关系。读者须知,图书借阅规则等属于一种格式条款,其内容往往缺乏公平合理性,需要加强规制,从而切实维护高校图书馆与大学生读者双方的合法权益。     

论高校图书馆教育职能的强化模式

文章对履行高校图书馆教育职能四要素:馆员、馆藏、大学生、环境进行了剖析,并论述了高校图书馆教育职能的强化模式。一是强化教育职能的基本要素,二是履行教育职能的强化点,三是大学生信息素质的塑造和多种能力培养。     

高校图书馆对大学生导读工作刍议

导读是高校图书馆为读者服务工作的一项重要内容.分析当今大学生的阅读动机,在此基础上提出高校图书馆对大学生导读工作的多元化模式,对提高大学生的阅读水平、知识水平和将来适应社会的能力,都大有益处.     

高校图书馆室内空气质量与读者服务

高校图书馆主要为广大大学生读者和教职工的学习、教学、科研服务,以"一切为了读者"为服务宗旨,为了更好地服务,在各方面都要体现"以人为本",图书馆室内空气质量也是其中重要方面之一.文章通过对高校图书馆室内空气质量和图书馆室内空气对读者服务影响进行分析阐述,提出改善高校图书馆室内空气质量的具体措施,及空气质量对提高服务质量的重要性.     

高校图书馆阅览服务质量提升探讨

提升高校图书馆阅览服务质量,是高校图书馆自身价值最好的展现,能够促使最专、最全、最新的图书资料及时的被师生所获取,从而使师生的知识体系得到不断的完善,有助于更好的对高校教学开展全面化的信息服务,为大学生知识结构构建的合理化、教学方法的创新进行服务。在高校图书馆建设中融入先进的理念,针对服务模式进行更加深层次的探索,有效的提升图书馆工作人员的服务水平、综合素质,完善和优化高校图书馆内部结构管理等,是提升高校图书馆阅览服务质量的具体策略。     

高校图书馆与大学生信息意识的提高

大学生信息意识的提高是高等教育的一项重要内容,高校图书馆在提高大学生信息意识的教育过程中是一个不可或缺的部门。文章分析了目前影响大学生信息意识的主要因素,探讨了图书馆在开展信息意识教育的优势以及可行的发展方向。     

大学生成才的消极心理因素及其应对措施

分析了信赖心理、侥幸心理、嫉妒心理、自卑心理、退缩心理等五种影响大学生成才的消极心理因素及其表现和产生的原因,并从社会、学校、家庭和大学生个体层面提出了克服这些消极心理因素的应对措施.     

积极心理：大学生心理健康教育的新境界

目前,我国高等学校大学生心理健康教育更多关注的是大学生的消极心理,而忽视了大学生作为人的积极心理品质的研究。现代心理学正处在从消极心理学模式向积极心理学模式的转换时期,它研究的更多的是人类的积极品质,关注更多的是人类的生存与发展,以实现人文关怀与科学精神的统一。培养大学生积极心理已经成为当前大学生心理健康教育应该追求的新境界。     

大学生军训期间心理特征及心理问题研究

在军训期间,大学生的心理特征呈现阶段性,主要表现为兴奋期、疲劳期、适应期和结束期。教官和老师要针对每个阶段不同心理特征,帮助其形成积极良好的应对方式。同时,由于环境改变、身体素质较弱,以及人格特质等原因,大学生在军训期间多发适应不良、癔症等心理问题。为此,可以通过强化思想政治教育、普及教官心理学知识、在军训中运用教育心理学原理等方式对这些心理问题进行干预。     

在构建和谐社会中发展大学生的人际关系

在构建社会主义和谐社会的同时,要重视培养大学生和谐的人际关系.大学时代正处于人生转折的重要时期,大学生活中良好的人际交往,会给大学生带来心理上、情感上、素质上等诸多方面的变化.大学生如何把握人际交往的原则尺度,克服交往中的障碍,学会并掌握运用语言艺术进行交流,在集体生活中努力营造和谐氛围,这对走向社会、实现人的全面发展大有益处.     

社会转型期大学生群体心理分析与优化

中国社会转型带来了高校校园文化的变迁,而这一变迁必然会引起大学生群体心理行为等各方面的改变,出现各种新的特征。面对这些新的变化及特征,应通过采取加强集体主义教育、加强校园文明建设、加强人文精神教育等对策来优化大学生群体心理,全面提高大学生素质。     

浅析高校贫困生的心理特点及思想教育

本文论述高校贫困生的心理特点及思想政治辅导教育。     

高校贫困生心理现状的调查及思考

本文在调查高校贫困生心理现状的基础上,提出帮助贫困大学生构建健康心理的意见。     

大学生手机媒介素养教育探析

在大学校园里,手机已成为一种覆盖面极广的传播媒体,给大学生思维方式、行为模式和个性心理等方面带来了广泛的影响,因而,培养大学生的手机媒介素养显得尤为重要。通过分析大学生参与手机信息传播过程中出现的问题,试图找寻提高大学生手机媒介素养的举措,使手机媒介能更加充分地为大学生的学习和生活服务。     

大学生社会适应障碍浅析

调查和研究发现,大学生的心理由于受到学习与生活的压力,理想与现实的矛盾等诸多因素的影响,一部分大学生心理上存在着不良反应和社会适应障碍,而且心理问题已经明显地影响到了学生的正常发展。我们通过对大学生适应障碍的表现及对策的分析汇总,认为大学生的心理健康是当前高校学生教育中必须引起足够重视的一个课题。     

马克思主义哲学与大学生综合素质培养

马克思主义哲学是当今“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂” ,在大学生综合素质培养中具有重要的作用。马克思主义哲学能够提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质。