“独臂”的滋味

今天的作文课上，老师笑容满面地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”大家一听玩游戏，立即来了兴趣，便七嘴八舌地议论开了。老师大声道：“请大家安静下来!”教室里才安静下来，于是老师转身在黑板上写了几个大字“角色体验”，咦，这是什么意思？我还真有些百思不得其解呢。     

行善不留名的“熊伟大”

问起熊老师叫什么名字？100多个跟她学操舞的老伯伯、老妈妈没人知道,大家一直称呼她为“熊老师”。但问起熊老师人怎么样？所有人异口同声说：“伟大!”他们给熊老师起了个外号叫“熊伟大”。“伟大”两个字虽不贴切,却真实地道出了老人们心中对熊老师的敬佩与感激。     

孩子的“字典”里没有快乐

我上完书法课，回到家，孩子正愁眉苦脸写周记。母亲坐在床沿无奈地叹息着：“唉，坐那儿半天了。一个字也没写出，”一股无名火突突地从心底冒起。我居高临下、僻里叭啦地数落了一通孩子。“没出息!周记，不就是写你一周来最有趣、最快乐的事？比如、比如……”孩子抹起眼泪，我心里一惊：快乐？!他的快乐是什么？他有快乐吗？     

2008年征订正在进行中

【案例一】 那天，我在办公室里批改作业。突然，同在批改作业的张老师十分气愤地说道：“现在的孩子真是不得了，作业都要请人做!”只见他很快找来一位学生，不由分说地劈头盖脸一顿狠批：“你知道帮别人做作业是什么行为吗？这叫帮助同学吗？你这是拖人后腿……”     

窗外

瞧,句子加工厂可真忙哟!一个个句子井然有序地生产着,一个个词语不断地跳上跳下……今天是当当值班,他发现了一个可疑的词语,马上问道：“你叫什么!”“我是严守,我正在工作。我的句子是：共产党员都要（严守）国家机密。”     

我和学生“谈恋爱”

我曾经教过一个学生，智力很好，人也很聪明。但是学习成绩老是上不去。仔细观察过他一段时间，我发现他上课时眼神老是不对劲，自习课上也是眼睛盯着书，半天不翻一页，我在他身后站老半天他都发觉不了。我断定他心里有事，不能把全部心思用到学习上。于是我在他的周记本上写下了这样一句话：“你不认为你和老师是知心朋友吗？能不能把你的心事说给老师听听，看看老师能不能帮你？”     

都是谐音惹的笑

一天，带小儿回山东老家，我让他尝尝大饼卷葱。饭桌上有酱，我指点他说：“你蘸着吃。”他立马站起来。看他误会了。我又说：“我是叫你蘸着吃!”他一时不明白，委屈地说：“我不是站起来了吗？还要我站到哪里去？”     

德国流行“拼”生活

前段时间,我去德国旅游。下了飞机,我打电话给旅居德国的朋友,要他来接我。电话里他略带歉意地说：“对不起,我现在正在送邻居回家,你自己打车来吧!”我有些奇怪,他们夫妇俩各自有一辆车,可以叫他老婆来接我啊。     

家有“笨”婆母

20多年前老公和我谈恋爱时,曾多次很认真地问我：“跃,你会织毛衣吗？”我脱口而出：“会呀!我知道有的男人还会织呢!”他满意地笑了,我却心生疑团：他为何如此在乎这个问题呢？     

有趣的“家伙”

小猫亲亲一大早就出门钓鱼去了，这不，他回来了。 “爸爸，快来看啊，我钓了好多鱼!” 猫爸爸看了，兴奋地拍了一下亲亲的头，说：“好家伙!一家伙就提了这么一家伙回来。你这家伙真行!是用什么家伙钓的？哟，你看这家伙活蹦乱跳的！”     

从一次“下水文”所想到的

不知不觉中与我朝夕相处的孩子们再有一个月就要毕业了。这一天到了拍毕业照的时间。 闪光灯之后，我带领孩子们返回教室，让他们拿出纸笔，把刚才拍照时的情景、周围人的表现．以及自己的心理活动真实地记录下来。没想到，话音刚落，班级里竟像炸开了锅．很多孩子不满地嘟囔：“哎，又要写作文了!”“我还有一叠试卷没订正完呢!”有个男生甚至大声叫道：“高老师都要毕业了这次就饶了我们吧!”     

“性斋”周记

晚上就寝时，我们的“床上运动”好平淡，他竟然说：“我俩的身体好像越来越没有感觉了。”此话一出，我就想哭了。真的，我就是这样子动不动就要流泪的小女人。我捏着他的手臂问：“是不是你爱上别的女人了？”他笑了：“说什么呢!我们天天在一起，我天天晚上都在你身边，我哪有机会爱上别的女人？”     

小幽默

他叫我爸爸 有一个菜鸟问我：“MM是什么意思？” 我乱答：“妈妈!”她又问：“PLMM是什么意思？”我又乱答：“婆婆妈妈!” 然后。问她怎么了？她答：“有一个人加我为好友,他问我是‘婆婆妈妈’（PLMM）吗？我说不是。他又问我是‘妈妈’（MM）吗？我又说不是。接着。他就叫我‘爸爸’（88）!”     

珍视儿童习作中的“虚构”之美

一个星期六，朋友带着他10岁的儿子来我家，气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分，老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时，没等我开口，朋友便发话了：“你看看，现在小孩子真是的。说写《我的妈妈》，可那写的是我吗？有些情节在我的生活中根本没有。他倒好。还乐颠颠地说自己能干。哎……”“这个……”我刚想说，又被朋友的话语打断。“简直是胡编乱造。这样下去，我真担心他的作文。你说说，能这样虚构作文吗？”     

“晃然大悟”有误

1994年12月9日傍晚时分，我叩开了蔡老的家门。小保姆让我进了屋，她自己出去了。客厅没有掌灯，昏昏暗暗。蔡老身穿一身红花粗线毛衣迎出来。见了有人来就热情地握手。他说，他已将什么材料都准备好了，信也写了，就等着我来取。我一听，知道他一定把我错当了别人。果然，当我大声通报了姓名以后，他晃然大悟，用力地拍打我的胳膊，说：“听力不行，视力也不好了。我怎么能没认出你来昵？”他说他误以为出版社派某某人取稿件来了。我觉得他的房间太暗，说：“蔡老，点上灯吧!”这时他才感觉到应该把吊灯打开。     

四、常让心灵“打个盹”

下班回来，我在厨房里忙着做饭炒菜，满头油烟地将菜端上桌，客厅里的女儿却不见了踪影。原来，她在书房里翻箱倒柜——把码得好好的书一股脑儿地扔得满地都是，不知在翻些什么。叫她吃饭，她又不肯。我生气地说：“妈妈忙了一整天，还要做饭，容易吗？你看你，还把书弄乱了，想让妈妈再忙些对不对？”     

念好“低”字经 欢度第二春

前不久，我拜访了一位90岁的老者。见他一副好身板、一脸好气色，我心怀敬意地问：“老兄身体怎么这样好？”老者笑答：“我吃得、睡得、走得、听得、看得、写得。”我向他请教健康又高寿的秘诀，他风趣地说：“如果真有秘诀，我早就高价卖出去喽!秘诀无，感受有。那就是：“念好‘低’字经，欢度第二春。”     

做人要“温之”

做人当有温度，就是为人要有暖意。实践告诉我们：世上万物，无温不生；人间万事，无温难和。当年，有人问孔子，子产这个人怎么样？孔子答：“他是个宽厚慈爱的人。”又问，子西怎么样？孔子连连说：“他嘛!他嘛!”没有正面回答。又问，管仲如何？孔子则答：“他是个人才。他剥夺了伯氏的骈邑三百户的封地，使伯氏终身吃粗粮，但到死他也没有怨恨的话。”     

不经心的爱改变了他

那是很平常的一天，也是非凡的一天…… 星期一下午第三节课，照例是每周一次的班会课。我总结了一个星期的工作，刚要准备提醒上星期不大遵守纪律的同学，猛然发现班里的“顽皮大王”正捂着肚子，脸色铁青，额头上还渗出了汗珠。我走过去，摸了摸他的额头，关切地问：“你怎么啦？哪里不舒服吗？”“他肚子疼，好像挺厉害的。”他同桌说道。“快，快出来!我打电话叫你父母来接你去看看。”[第一段]     

心理描写要真实

[病文入院] 我把纸团踢在陈丽的凳子下。老师来上课，发现了纸团，便问陈丽：“你的凳子下为什么有纸团？”陈丽捡起一看，说：“这不是我的，我没有用过这种纸………“那是谁的呢？”陈丽却指不出人。老师说：“不要推卸责任!你下午把教室打扫一遍吧!”